简介：摘要本文从学会欣赏，学会评画；弄通事理，学会读画；抓住特征，学会抄画；根据异同，学会拼画；大胆动手，学会改画、学会想象，学会创作六个方面谈如何激发学生美术原创力，力图对美术创作、美术教学有所裨益。

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简介：　　【摘 要】在中学美术教学中渗透情感教育，有利于强化学生的情感体现，不断提高学生的美术素养和艺术修养，符合素质教育的发展需求。对此，要求中学美术教师正确掌握情感教育方法和理念，深度挖掘情感教材，以保障教学效果。

简介：摘要美术教学是学校教育的重要组成部分，也是文化教育的重要内容。那么怎样在美术教学中把一节课构建成高效课堂，是需要每一个美术教育工作者研究和探索的。因此，构建高效的美术课堂对提高初中美术教学的效率和美术学习质量有着重要作用。

简介：摘要美术是中学教学体系中必不可少的重要的一门科目，是为中学生全面发展的素质教育设立的课程体系的重要组成部分。它以学生的智力和能力培养为核心，以对学生实施审美教育为主线，让学生在学习、感悟、欣赏的过程中提升自我对美的认知水平，从而形成正确的审美价值体系，为学生的未来发展奠定基础。

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简介：摘要新课程改革提出了新的教学理念，美术教师要拓展教学思路，真正做到以人为本、因材施教、因地制宜，以求达到更好的教学效果。

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简介：摘要：随着素质教育的发展，教师和家长也逐渐意识到美术教育对学生有着重要的意义。中学是学生学习经历的重要转折点，这一阶段学生需要接触很多事物，在学校中不仅要对文化课程进行深刻的学习，还需要对其他各项能力进行培养，像审美能力，发散思维以及思考习惯，然而美术教学就能够很好地培养学生的这些学习习惯，所以在中学阶段，美术教学是必不可少的，对于学生的发展有着相当重要的意义。

简介：美术教育是整个素质教育的重要组成部分，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。在美术教学中，教师要给学生创设相对开放的学习空间和宽松、和谐、民主的教学氛围，使学生愿意参与到学习中来，变被动学习为主动学习，创新精神和实践能力得到有效培养。

简介：摘 要：随着新课改的推进，人们对小学生核心素养的培养越来越重视，但目前小学老师在美术教学过程中，却忽略了对学生综合素质的培养，这不利于小学生们美术学科核心素养的培养。小学美术本就是培养小学生的艺术情感，让他们从小在一种美学环境中生长，培养他们的艺术细胞，因此在小学美术中，对学生美术学科的核心素养培养是非常有必要的。

简介：摘要：在当前阶段的小学美术教学过程中，一些教师只关注到了小学生美术学习能力的提升，而忽视了学生核心素养的培养，事实上，这样的教育方式是不能满足小学阶段学生的学习需要的，为此，在小学美术教学的过程中，美术教师要根据美术学科的特点，以核心素养为基准开展小学美术教学，通过合理的方式提高小学生的美术学习能力。本文主要从小学美术教学中学生美术核心素养的提升方案展开论述。

简介：摘要：在人们生活质量和生活水平不断提升的过程中，公众对艺术性人才的需求越来越大。目前的小学美术教育教学质量不够理想，教师忽略了学生核心素养的培养，最终导致所培养出来的，美术人才不符合社会发展的实质需要。针对这一现实情况，小学美术教师需要调整育人思路，将工作重心放在学生学科核心素养的提升上，积极创新美术教学策略及手段，确保这门学科能够大放异彩、重焕生机。

简介：摘要：我国历史源远流长，拥有大批优秀的传统民俗文化，而民间美术资源则是我国优秀传统文化的一种记录与展现，它有着多种形式，也有着极其鲜明的艺术特征，包括多元性、包容性与创新性。把民间美术资源运用到中学美术课程中，有着极大的意义，能够有效丰富中学美术的教学内容，对课堂教学内容进行拓展与延伸，从而调动学生强烈的学习兴趣，并能够培育学生的创新精神。本文对民间美术资源在中学美育课程中的创造性运用做出了详尽的解析。

简介：摘要：随着素质教育理念在我国中小学教育事业中不断落实，小学美术教育也开始积极响应素质教育理念号召，其对以往教学模式进行了优化改革，更加注重培养小学生综合美术素养，促进学生审美能力以及创造性思维能力的提升。今后，教师在对学生进行美术教学的过程中，应该注意对其核心素养进行培养，以学生当前实际接受能力以及理解能力作为课堂教学出发点，进而促进学生美术学科核心素养的形成。基于此，本文也尝试对小学美术教学中培养学生美术学科核心素养的路径进行了探析。

简介：摘要：中华民族历史悠久，蕴含丰富的民间美术资源，具有较高的文化价值。新时代，中学美术教师在关注有效讲解与分析基础教材内容的同时，还需要深入发掘民间美术资源，从而保证美术教学内容更加全面和具体，让学生能够在学习美术、参与美术实践的过程中形成良好的艺术观，并以正确的思想认知看待传统文化，增强对传承传统文化的责任感和使命感。

简介：摘要:现阶段我们的对美术教育的需求日渐扩大，但是现在美术教育一般都是以学习者为导向来实施教学的模式。很多年来一直都在进行的课改，核心素养也慢慢成为了艺术教育当中一个关键的内容。在训练学生核心素养的同时当中一定要帮助学生形成一定的技能特点以及关键性技能，如此可以更加符合学生对艺术的需求。

简介：摘要：要加强美术审美教育就必须改革美术课的教学内容和教学方法。美术教师要善于挖掘教学方法中一切美的因素。本文旨在探讨小学美术课如何有效培养中学生的美术创造能力。美术创造能力在中学生的全面发展中扮演着重要角色，不仅有助于提高他们的审美情感，还培养了他们的创造力和思维能力。通过分析课程设计、教学方法、评估方式等多个方面，本文提出了一些有效的策略，以帮助教师更好地培养中学生的美术创造能力。

简介：摘要：现代社会的发展离不开美术的贡献，许多学生渴求拥有更好的审美与鉴赏技巧，然而却缺乏实践的基础。因此，我们应该努力学习，把握住每次机遇，逐步深入，这样才有可能取得更好的结果。

简介：摘要：为了进一步优化中学美术教学，需要美术教师对美术史内容的应用加大重视，有效创新教学内容，从而提高教学水平。本文针对中学美术教学中的美术史内容展开分析，探讨了该部分内容学习的重要性，希望能够为相关教育工作者起到一些参考作用。