简介:本文阐述了高等职业教学体系的基本特征,由此分析了远程环境下高等职业教学体系构建中所面临的挑战。针对构建符合高等职业教育规律的远程环境下高等职业教学体系提出了具体的实施意见。
简介:随着多媒体网络技术在教学中的不断应用,教学方法与手段都面临着巨大变化。本文对当今多媒体网络环境下的教学特点进行研究,并提出相应的课堂教学方法。
简介:随着数字化学习工具及开放式教育资源的持续发展,大规模开放式在线课程随之应运而生,然而部分教师对于参与MOOC仍有一些疑虑,特别是在设计适宜MOOC的教学策略方面需要获得更多支持。教师参与MOOC的科技需求主要在于设备工具、教案研习、动画及互动性技术支持、课程平台功能提升等四个方面。解决好MOOC特性所带来的教学限制、教学内容设计制作耗时、课程讨论区使用率低、经费运用僵化等问题,是推进其应用效果的关键。
简介:中学计算机教育是一项基础文化教育和人才素质教育,是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育。作为一名中学计算机教师,我时常考虑:如何在课时少,资源不足的情况下,让同学们能够学得更轻松,掌握得更牢固。
简介:汉译翻译项目按难易程度可分为体裁式、模版式、主题式和开放式四个级别。主题式翻译项目学习通过构建移动环境、组成项目小组和分享小组学习成果等方式实施,提高了学生自主学习能力、学习热情和翻译水平,效果良好。但是要加强对小组成员个体监控和注意点评方式,不能挫伤学生学习积极性。
简介:随着生活水平的提高,人们对室内环境设计已经不再只满足于物质功能方面的需求,视觉文化和情感也都成了判定室内环境设计的重要指标。基于此,室内环境设计的视觉文化,就成了设计领域新的关注焦点。本文就结合理论与实践对室内环境设计的视觉文化进行深入分析,希望能够加强室内环境的视觉文化、情感和使用者之间的关系。推动室内环境设计质量的不断提升。
简介:高等植物的成花规律决定于其遗传性,但是成花的基因表达还受到多种环境因子不同程度的影响.光和温度是成花诱导中最有影响的环境因子.对于光和温度等在成花诱导中的作用机理,人们先后提出很多学说.
简介:VXLAN技术是由各厂家共同提出的IETF草案,其主要目的是在于解决数据中心多租户间隔离和通信的问题,特别是用于不同数据中心之间的VM的通信,VXLAN是Overlay网络技术之一。Overlay网络是物理网络向云化延伸的技术手段,是解决云大二层网络互通的技术,同时在SDN环境下也得到了广泛的应用,本文介绍VXLAN在SDN环境下的研究与应用情况。
简介:职业技术教育"以就业为导向,以服务为宗旨"的办学指导思想决定了职业技术院校在学生的培养过程中,必须十分重视学生实践能力的培养,加大实训环节的训练力度,而良好的实训环境无疑能够给学生提供丰富的想象空间和实际训练的天地,使他们能够自觉或不自觉地接受来自实训环境的熏陶,进而对职业技术教育的培养目标加深理解,对实践环节、职业技能产生兴趣。
简介:文章分析了远程教育环境下,电大教师应具备的素质,提出了电大教师素质面临的挑战,阐述了电大教师素质构建的原则、途径和方法.
简介:摘要:在新时代的发展背景下,互联网应用范围逐渐扩大。近几年来,在高中英语教学中也开始逐渐渗入网络技术,使得整体教学和学习方式发生了重大改变。众所周知,高中阶段是英语学习的关键时期,学生也面临着巨大的升学压力。传统模式下学生学习受到很大的阻碍,不利于其对学科思想和知识更为有效的掌握。经过调查发现,网络环境下的学习方法能够较好的改善这种局面,使得学生学习质量大幅度提高。本文就是从网络环境具有的积极意义入手,进而分析网络环境下学生学习的现状,最后总结培养高中英语学习的方法。
简介:计算机网络环境下的无纸化考试是远程教育中考试改革的重要组成部分.本文通过对"无纸化考试"与"笔试"的对比,客观分析了传统考试的弊端,指出计算机无纸化考试虽然有其自身的优势和特点,但还存在一定的局限性,不能完全取代传统的笔试.两种方式必须有机结合起来,优势互补,发挥各自的作用.
简介:“人人通”的建设正引起一场“空间革命”。新型学习理念如创新学习、终身学习、个性化学习、泛在学习呼吁空间的设计要重视学习者多样化、个性化的学习需求。个人学习空间作为网络学习空间的重要组成部分,是以学习者为中心的个性化学习环境,目前深入研究的成果尚少,以服务于学习者个性化学习需求为出发点,本研究分析泛在学习环境下个人学习空间的概念和特征,构建了泛在学习环境下个人学习空间概念模型,并对学习活动进行了分析,以期为“人人通”的建设提供理论指导。
简介:从广播电视大学在网络教学资源方面得天独厚的环境优势的分析入手,以电大课程为例,根据实践经验论述了如何在建构主义、任务驱动教学法指导下,充分利用现有网络环境与教学资源对课程进行教学设计.
简介:知识建构作为通过协商对话来建构意义的过程,需要信息技术的支持。描述我国信息化环境下知识建构的理论研究与实践应用状况,有助于人们把握信息化环境下知识建构研究的特点,推进知识建构的教学应用。在分析2002—2013年教育技术学领域的核心期刊和优秀硕博士库中知识建构研究的相关论文的基础上,探讨知识建构的基本原理、不同环境下的知识建构、知识建构的技术支持、知识建构的促进策略以及知识建构的教学应用等方面的研究状况。面向教学改革的需要,我国信息化环境下知识建构研究应该与学科课程深层次结合,进行开发与实验研究.开展跨文化的知识建构研究.
简介:论述了网络教学环境下课程设计的主要内容,提出了网络教学环境下课程设计原则,分析了网络条件下课程设计的一般步骤,对网络教学环境下课程设计模式作了较全面的思考。
简介:近年来,重庆远程开放教育呈现快速发展的趋势.为了卓有成效地实施远程开放教育,我们对重庆远程开放教育学习者特征,包括学习者的基本情况、文化素质、学习环境、学习风格进行了调查分析,根据调查结果和数据分析,对构建适合重庆远程开放教育学习者的教学模式,提高远程开放教育的有效性进行了深入的分析和思考.
简介:通过对传统教学模式比较,指出在网络环境下开展研究性学习的优势。探索如何在网络环境下研究兴学行之有效的学习模式和教学模式。进一步提出了基于建构主义理论的网络环境下研究性学习的教学模式--四阶段-双配合教学模式。对该模式的基本概念进行了界定,并对其要素、内涵进行了概述,力争使其成为一个完整的理论体系。
简介:本文围绕《女职工劳动保护特别规定》施行一周年实施状况,笔者通过浙江中部某县60家企业女职工劳动权益保护状况进行了一次小样本调查。本次调查了女职工4623人。从调查的情况看,有不少企业在定期对女职工进行妇科病检查;支付女职工产假工资、报销生育医疗费;给予女职工享有国家规定的产假、生育津贴;改善女职工的劳动环境和劳动条件等方面与《规定》的要求相去甚远,情况不容乐观,亟需各级政府与社会高度重视。
简介:学校在自考中提供社会助学服务与担任主考职责,因而与自考生产生不同的法律关系。从社会助学方面而言,自考生与学校是一种民事法律关系,学校应该树立教育服务意识,提高办学质量。从主考而言,自考生与学校是一种行政法律关系,学校应该按照依法行政原则,完善相关管理制度,保障自考生合法权益。
试论远程环境下高等职业教学体系的构建
多媒体网络环境下课堂教学方法研究
MOOC环境下教师面临的挑战与教育技术需求
网络环境下的任务驱动式实践教学模式初探
移动环境下主题式翻译项目学习的实践探究
试论室内环境设计的视觉文化
环境因子在植物成花诱导中的作用及其机理
VXLAN网络技术在SDN环境下应用的研究
浅谈高等职业院校的实训环境建设
现代远程教育环境下电大教师素质的构建
网络环境下高中英语学习方法分析
计算机网络环境下的无纸化考试
泛在学习环境下个人学习空间的构建
网络环境下电大《计算机应用基础》教学设计
我国信息化环境下知识建构研究综述
对网络教学环境下课程设计模式的思考
重庆个案:远程学习者教育环境调查及建设
网络环境下研究性学习教学模式的探究
《女职工劳动保护特别规定》实施状况不容乐观
论自考生与学校的法律关系及其权利保护