简介：基于情景模拟的应急管理培训课程模式有其自身独特的规律、方法与操作模式。本文在理论梳理的基础上重点结合教学准备及教学实施等课程核心环节的实践经验对课程模式的建立进行总结反思。

简介：新时代大学生思想政治工作在对象、内容、方式和环境等方面发生了新的变化,呈现出新的特点,这对高校辅导员工作提出了新的更高要求。因此,应建立服务学生的工作平台,加强学生工作能力提升和完善服务学生的考核机制,全面提升学生工作能力与质量,以更好实现高校立德树人的目标。

简介：在对寄养及社会适应概念进行阐述的基础上,对寄养和留守差异进行了阐述,指出在拥有寄养经历的个体所要承受地来自社会适应方面的压力十分巨大。此外还就当前我国儿童在寄养方面的发展情况进行了阐述,指出了我国儿童寄养方面现有的主要缺陷,并提出了个体在进行社会适应的过程中,拥有寄养经历会造成哪些方面的负面作用,并希望能够通过此研究提醒社会各界应更加关注当前我国的儿童寄养行为。

简介：连谓句和兼语句是我们常见的句式,这两者看似不同,但是在具体的语言实际中,很多句子介于这两者之间,不好划分类别,不能断定是连谓句还是兼语句。根据连谓句和兼语句的区别和联系,我们找到了划分连谓句与兼语句的基本原则。并依据这个基本原则,分别对N_2充当V_2的受事或者中性主语、非动作动词或非类动词充当V_1或V_2、V_1后面是双宾语、N_1和N_2同时参与了V_2这四种不太好判断连谓句还是兼语句的情况进行了分析。

简介：陶行知＂即知即传＂的＂小先生制＂充分说明了小孩身上蕴含着无限的创造性和生命力,小孩人小志不小,小孩许多事不是不能做,而是没有让他们做。如今,我们可以发展和实践小先生制,这样在教育教学活动中让学生主动承担不同角色,在实践活动中得到发展,从而形成相互影响、相互促进的氛围，辅助教师完成教学任务。

简介：在长时间对我国教育事业进行理论和实践双方面进行深入探究之后,以不追求物质上的用处为基本原则,提出一种以教育为核心,开创管理方法,介质多样化,相互协调的教育模式。

简介：“互联网+教育”是信息技术与教育的融合创新，适应时代要求，教育领域需要重新构建自主学习、资源共享、跨界融合、终身教育的新生态体系。由于现有教育体制的制约，网络教育理念滞后，网络教育资源使用效果不佳，行业隔阂，网络教育体系构建不力等原因，造成实践过程遭遇诸多困境，导致互联网技术应用的深度和广度极为有限。为此，尝试从国家、地方、行业、用户四个层面寻找冲出旧体制重围的突破口，为充分发挥“互联网+教育”的优势和功能抛砖引玉。

简介：陶行知是我国现代教育史上的一位伟大的教育家,他的教育思想是中国乃至世界人民宝贵的精神财富。在初中体育教学中应用＂小先生制＂教学模式,充分利用其教学相长的优势,实践＂教学做合一＂的思想,使学生在教中学、在学中教,最终达到强化知识技能,激发潜能的目的。

简介：近年来我国成人经验学习取得一定进展,研究成果较为丰硕,主要体现在成人经验学习的特征、理论、问题、策略及启示等方面,但同时也存在着缺乏系统研究框架、理论研究空洞、缺乏群体研究等问题。结合我国成人经验学习研究现状,对其未来的发展进行展望。

简介：邮驿是我国古代书信递送的专称,是现代邮政的前身.我国古代邮驿经历了商朝的萌芽,周朝的初步发展,秦汉至隋代的发展完善,唐代至明代的繁荣,再到清代盛极而衰为近代邮政取代的发展历程.这一发展历程是邮驿递送速度和效率提高的历程;是邮驿递送方式不断丰富的过程;亦是邮驿由官府垄断逐步走向民间兴办的历程.邮驿的长期发展,不断便利着书信的邮寄,通过书信探讨学问、教育子侄和弟子的古代远程教育也不断向前发展.

简介：在数学教学活动中,创建问题情境是十分重要的一环。教师要想促进学生对课堂传授知识的深刻理解与精准记忆就必须科学创建问题情境。生动活泼的问题情境能够吸引学生参与其中,引导他们积极思考与主动探究,然后通过自己的努力解决问题。这一教学方式使得学生的自主学习观念大大增强,对学习的兴趣也逐渐增加。

简介：价值观是一定历史时期人们对价值问题所持的立场、观点和态度.社会主义核心价值观是社会主义制度的内在精神和生命之魂,只有深刻认识和正确把握社会主义核心价值观的理性界定,明确社会主义核心价值观的理论向度和实践向度,才能抓住社会主义价值需要、价值创造和价值实现的关键.

简介：老子《道德经》提出的做人的道理,处事的方法,以及“以百姓心为心”、少私寡欲、以正治国的治国方略都为中华文化的形成产生了深刻的影响,也为华夏子民为人立世提供了充满智慧的启示。

简介：教育的目的不仅在于实现个人的目标,而且对于国家和社会的发展具有重要意义。世界上越来越多的国家承认和重视教育对于发展个人潜能和促进社会进步具有重要作用,所以受教育权也被越来越多的国家写入宪法,成为基本权利体系的重要部分。平等受教育权是公民在宪法和法律规定的范围内,平等地享有受教育的权利。实现平等受教育权有助于实现个人自身价值和全面发展,提高公民对宪法的认可和遵守,促进社会安定和实现社会主义。

简介：网络语言变异现象的产生是客观环境与主观认知互相作用的结果,仅从语言社会学层面或语言认知学层面去解读语言变异现象的形成及传播原因都过于片面。针对这一问题,文章从认知社会语言学的视角出发,对网络语言变异现象产生的社会因素和基于认知层面的形成过程进行了深入分析和探讨,并以2017年最新网络热词“佛系”为例,对其来源、变异过程及隐喻的社会意义进行了深入剖析。

简介：近年来，创客教育迅速发展，打破了传统教学模式，“动手做”成为创新教育的关键元素。创客教育强调从做中学，整合知识与科技，使学习来自于创造的过程。结合教师的专业领域，以及跨学科的知识，设计与实施适当的创客课程，让教师了解创客教育的概念，培养创客教学能力，进而规划创客教学课程活动。教师经过创客教学能力培训后，创客实作与教学信心增长，创客技术能力得到提升。

简介：《项羽本纪》中的人物语言简洁凝练,极富个性,在人物对话、内心独白和肢体动作语言这几个方面,都形成了独特的戏剧化风格。具体来看,司马迁运用高超的文学技巧,充分挖掘人物语言强烈的行动性,以肢体语言丰富有声表达。同时,通过含蓄的语言表达言外之意,扩充文字的情感张力,并以潜台词加大矛盾冲突,让情节更加跌宕起伏。此外,司马迁充分发挥语言塑造人物的功能,以人物说话方式展现性格,人物心理语言展现个性,丰富了人物塑造的表现手法,对后世文学创作产生了深远影响。

简介：在经过三轮行动研究的基础上,讨论了实施基于微视频的大学英语翻转课堂教学模式中出现的问题及相应的解决方法与策略。三轮行动研究,确定了基于微视频的大学英语翻转课堂的教学模式：以评促学的＂课前看视频＋课下小组活动＋课堂交互＂。本模式得到学生认可,解决了讲授内容信息量大、学时少、针对性不足、课堂交互缺乏的问题。更加细致合理的教学设计、交互性的整合资源并能收集学习行为大数据的网络平台会为下一步研究提供更理想的效果。

简介：消除贫困、共同富裕,是中国共产党从建党之日起,就矢志不渝长期奋斗的目标.建国以来特别是改革开放以来,经过全党和全国人民坚持不懈的努力,到上个世纪末,我们已经基本解决了人民的温饱问题.本世纪以来,党和政府又采取了一系列有效措施,加大了扶贫力度,取得了令全世界惊慕的巨大成就.2017年党的十九大进一步向全国人民庄严承诺,到2020年在我国一定要建成全面小康社会.一个完全消除贫困,实现全国人民共同富裕的小康社会即将呈现在我们眼前.

简介：“互联网/教师教育”创新行动并非一定要自建培训平台才能取得成效。在区域实践,我们综合运用各种云教学平台的优势,探索出了独特的“云端”培训模式,真正做到了协商共议着建构培训方案、群策群力着建构培训资源、全程陪伴着教师成长。