简介：

简介：苏州市劳动局,在市委、市政府的领导下,在劳动人事部和省劳动局的关怀支持下,遵循中央关于'逐步做到使一切需要进行培训的人员,先经过培训以后再就业'的精神,以及'广开学路,勤俭办学'的方针,从我市的实际情况出发,由点到面,从少到多,通盘筹划,有计划地积极开展了就业前的培训工作。一个以培训中心为主体的

简介：云南省曲靖农业学校认真贯彻落实中共云南省委《关于实施“云岭先锋”工程，大力推进党的基层组织建设的决定》的精神，从2004年三月开始，在学校基层党支部中，有计划、分步骤地全面实施“云岭先锋”工程。目标是通过3-5年时间，使学校党组织、党员、教职工达到“三个成为”，即学校班子成为学习型组织、实干型集体、

简介：

简介：设立闽台高职教育＂实验区＂,对推动两岸高职教育发展意义重大,但目前尚处于文件概念和一些自发的零散行为的初级阶段。加强实验区建设要研究和设计好对闽台两岸即可＂合＂,又可＂作＂的实验项目与内容,确立好设立实验区的共同目的及与之匹配的具体目标,即实验区初创期、发展期和稳定成熟期的顶层设计与战略总规划等。

简介：摘要职业院校的学生由于诸多因素，普遍存在着学习习惯、学习能力、行为规范的偏差，面对这种情况，采用传统的教书育人的方法已起不到好的效果。对这些学生采用先育人后教书的方法，从本质上改变他们的各种坏习惯，挖掘潜在的能力，应该是值得尝试和探讨的。

简介：闽台高职教育合作先试先行必须做好顶层设计，即对闽台高职教育合作先试先行谋划的具体化，这涉及高职教育价值理念的具体化设计、合作目标的谋划设计和合作过程的组织与实施的具体化设计。高职教育是以满足社会经济发展需求为目的，即直接为经济服务的。高职教育属性是服务，通过高职教育使人掌握知识、技术或技能，成为经济发展所需的某种人，是通过服务使学生人力资本增值；教育合作就是培养人的合作，而落实到具体层面上就是闽台高职教育要通过哪些专业来先试先行开展合作教育和怎样开展，这是两地高职教育合作培养人才的落脚点，其目标设计原则选择先试先行开展既可以“合”的专业，又可以“作”的专业；在闽台高职教育合作先试先行的组织与实施过程，要做好教师合作的磨合和课程体系的谋划与具体化设计。

简介：2005年3月25日，辽宁省民办教育协会在辽宁工会大厦隆重召开表彰大会，表彰2004年辽宁省民办教育、中外合作办学优秀学校、先进工作者和先进教师。辽宁省民办教育协会会长郭燕杰、辽宁省教育厅助理巡视员阎崇民等领导同志为被评为“一优两先”的学校和个人颁发了奖牌和奖状，颁奖仪式结束后，郭燕杰会长和阎崇民同志发表了讲话。

简介：建设创新型国家需要培养大批创新型人才,创新型人才的培养是当前高职院校重要的人才培养目标,时代的要求决定了高职大学生必须具有创新思维、创新精神,创新观念。湖湘文化是中国传统文化中的一种优秀地域文化,把湖湘文化中＂敢为人先＂的精神融入教学中,在课程教学中融入湖湘文化的创新精神,是培养高职大学生创新精神的新途径。

简介：言语的主体性是工具性与人文性之所以统一的支点。语文教育是以文本阅读教学为基础的。由于文本意义存在着不确定性，阅读是学生的个性化行为，包括教师在内的其它解读都不可代替学生自身的独立解读和第一感受。文本的丰富意蕴须经学生的自主学习才得以成为现实。“先学后导”教学观正是遵循语文特有的课程特点提出的，它强调在教师指导下学生的自主学习，使语文教学回归本性，真正发挥其应有的育人功能。