简介：有效地促进教师发展,提升师资队伍的建设水平,是高职院校内涵式建设的重要因素。高职院校教师发展中心是服务于教师发展的重要机构,目前已经在高职院校普遍设置,但是其运行模式、培养项目、功能发挥等方面还需进一步完善。立足于教师学科差异这个视角,对教师发展中心功能需求差异展开比较研究,并提出完善高职院校教师发展中心的建设性对策。

简介：5月10日至15日，第十三届文博会深职院创意中心分会场以“文化引领、服务产业”为主题，在学校留仙洞校区图书馆、知行园、学思楼、德业楼、四方广场等5个场馆举办开幕式及签约仪式、文化创意产品展、非物质文化遗产艺术展、缤纷珠宝交易展、文化创意技术服务展、文化创意论坛、创意市集等7类共14项活动。

简介：围绕中高职教育如何实现有效衔接的问题,对以汕头职业技术学院为中心的高职学制运行和汕头市中职学校的教学现状以及衔接情况进行深入了调研,其结论为：高职教育阶段的学习制度实施情况理想,学习效果的自我评估良好;中职学生的升学意愿更趋内在化;实习实训课程的建设与衔接形式的多样化成为中高职学生的共同期待。强化高职院校引领,深化实训教学一体化建设和明确人才培养层次可为中高职实现有效衔接提供策略选择。

简介：通过问卷调查和访谈,了解毕业生党员就业和岗位适应情况,以及用人单位对其党性修养、知识结构、能力结构、素质结构等方面的评价。调查结果显示,绝大部分毕业生党员都能很快适应岗位要求,在工作中发挥了先锋模范作用,受到用人单位的好评,但也还存在一些不足。今后要加强学生党员的理想信念教育,在学生党建实践中引入就业教育,加强创新创业指导,多渠道、多途径构建毕业生党员组织关系转接和教育联动机制,进一步加强校友会建设。

简介：文章旨在通过问卷调查,了解医学专业学生对艾滋相关知识的认知情况和态度现状,为今后在校园中开展艾滋相关预防教育提供依据.结果显示,高职医学专业学生对艾滋病基本知识普遍认知水平较高,但各类知识掌握不均衡;对艾滋非典型传播途径认知正确度不高;过半学生对艾滋患者接受度较高;学生获得艾滋相关知识途径较多元化.学校应该全面强化艾滋相关知识的教育,引导学生转变对艾滋患者的态度和行为.

简介：读《抑斋自述》，就会发现“李敏修”三字几乎伴随了王锡彤的一生。王锡彤一生所遇贵人甚多，尤其是其母、李敏修、袁世凯等人所予影响至深。而作为王锡彤“亦师亦友”的“第一知己”，著名教育家李敏修对王锡彤的影响甚为深远，无论是言行还是思想皆给予影响与教诲，使王锡彤努力做事，以免负友期望。王锡彤与李敏修从相识相学、相知相扶到相伴相随，尽管亦存龃龉，但一直保持着深情厚谊，共同为近代河南乃至全国教育及社会事业做出了杰出贡献。

简介：针对建筑工程技术专业综合实务训练,在训练项目的选题上采用适合的在建工程项目,模拟项目部工作方式,针对生源多样,学生学习程度、思想认识相差较大的情况,采取学优生学困生搭配的项目部组建方式,帮扶带动学困生开展工作。在教学管理方面,面对学优生、学困生、后进生,针对性地采取分层次指导、分阶段交流、分维度考核、分重点督导的管理方法,做好过程管理,给学生充分的鼓励、及时的预警和客观公平的评价,体现出教师对每位学生的关爱和责任心,最终达到提升学生的学习能力、专业技术能力、团队协作能力、沟通表达能力的目标。

简介：作为一种新型的实验教学模式,开放式实验教学有力地促进了学生实际动手能力、解决实际问题能力和创新思维能力的提高。本文从开放式实验教学模式的基本内涵、思路、内容、方法以及保障措施等方面进行了分析和探讨,以保证开放式实验教学能够不断完善,顺利开展。