简介：“共情”是心理学范畴的概念，指的是能设身处地地体会、理解他人的情绪、情感并能采取适当反应的人格特质。它是个人在处理与他人的关系时，在情感层面和认知层面达到一致的最佳状态。

简介：智力落后儿童或多或少地存在语言障碍,作为家长要认识到智力落后儿童的语言发展特点,在发展智力落后儿童的语言能力方面就能做到有的放矢,把听、说、读、写能力的培养放在极其重要的位置上,不只是单纯传授语文知识和技能,更重要的是使他们掌握适应社会生活,从事社会活动的最基本、最简单的能力,掌握和他人交际的基本手段.

简介：

简介：语文教学其实就是关于生活的教学。口语交际作为语文教学的一个重要组成部分,它的＂根＂在生活中。因此,口语交际教学必须从生活出发,以生活为平台,让口语交际教学过程成为口语交际的＂训练场＂,使口语交际教学与生活实践保持紧密联系。

简介：

简介：小学篮球训练对学生身体素质的强化和体育锻炼兴趣培养产生着一定的积极影响,合理组织学生参与篮球分层训练在强化学生体能方面发挥着重要的作用。因此在新课程改革背景下,小学篮球教学实践中应该注意对分层训练方法的应用方式进行分析,为学生体能的强化提供良好的支持。本文在简要分析小学篮球分层训练教学重要性的基础上,对分层训练的应用方式进行了研究,希望能够为小学篮球教学改革提供良好的支持。

简介：

简介：假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

简介：我国现代著名作家叶圣陶曾说过：“多读作品,多训练语感,必将能驾驭文字”.在语文课堂教学中,教师重视学生朗读训练,是让学生学好祖国语言文字、提高语言表达能力的重要途径.课堂上学生能声情并茂地朗读文本,这才是语文课堂应该有的“语文味道”.但是,笔者通过听课发现,

简介：我国高等职业教育实训课程建设及实施都取得了较大进步,但由于客观因素的制约,实训环节仍存在较多问题亟待改善。本文结合虚拟现实技术,探索一种新型的工程实训模式,不但极大降低实训基地的建设成本,还可以较大程度提高学生学习主动性,对打破职业技能实训教学困境、促进实训教学目标的实现,有一定的现实意义。

简介：摘要疲劳及其控制是现代运动训练研究的核心问题之一。本文主要通过调研思考，分析归纳了陆军步兵学院石家庄校区学员体能训练心理疲劳的主要导致原因，提出了微观调节、宏观防控和引入心理行为训练的综合防治策略。

简介：

简介：一、微视频简介微视频在教育领域是指为教育教学服务的视频短片，是一种微课程资源。教学所用的微视频一般在5—20分钟之间，教学内容为一个教学环节或者一个知识点的讲解。形式主要有录屏软件录制或者采用摄像机录制教学场景。类型多样，一般有讲授类、讨论类、自主学习类等。微视频具有“短、准、精”等特点，适合于电脑、手机等终端设备的浏览。

简介：摘要如何进一步改善英语教学，尽快提高学生的口头表达能力，是我们现阶段必须解决的课题。本文主要探究了英语教学中课堂口语训练的五种方法用英语教学、课堂英语互动练习、情境练习、跟读训练和课外训练等方法。希望能对提高英语课堂口语训练起到抛砖引玉的作用。

简介：多年的体育教学改革虽然在体育教学项目和教学方法方面有所突破,但对大学生综合素质培养的效果并不尽如人意.本文对目前高校体育教学的状况进行分析,说明拓展训练在体育教学中的实用性,并通过教学实例对拓展训练的应用进行阐述,分析拓展训练应用的关键并提出相关建议.

简介：摘要初中英语语法教学是英语教学的重要组成部分，是贯穿于基础英语教学中的一条主线。在《英语课程标准(2011年版)》理论的指导下，笔者运用真实课例，通过情境活动的创设和渗透式内化训练，阐述归纳法在初中英语语法教学对启发学生的思维,培养学生的分析能力,提高学生运用英语能力的作用。

简介：摘要加强大学生体质训练，是为中国现代化建设培养身体素质良好的后备军做充分的准备。随着近年来全国各大高校的扩招，许多中、小学教育为了抓升学率，对学生的素质教育有所放松。特别是这一代的大学生大多都是独生子女，他们在同伴较少、父母亲人的宠爱下成长。况且在近年来，中、小学教育一般都是重智育、轻德育，许多孩子的生活自理能力较差，性格孤僻、且艰苦奋斗的精神缺乏。从而大学生的体质训练变得不可或缺。

简介：

简介：摘要培养政治高考的高分学生，是高三政治教师梦寐以求的目标。复习训练是高三政治复习过程中的一个重要环节。教师应认真研究高考，把握选题方向，提高训练的针对性；坚持科学训练，提高训练有效性；做到讲练结合、当堂训练，加强题型训练；等等。以此来培养学生多种能力，挖掘学生潜能，这样才能培养更多的政治高分学生。

简介：此题为命题者虚拟一个活动,然后要求考生根据活动主题设计活动项目、主要环节、目的、如何开展、活动结束后进行总结性发言等,从而考查考生的组织活动能力。解答此类型的题目,首先要明确活动的主题,围绕主题进行活动设计;其次活动的内容要切实可行,有实际价值、操作性较强,在概括主要内容时,要抓住