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  • 简介:随着我国科技水平与综合经济实力的迅速提高,艺术设计的作用日益增大。从艺术设计具有依附性入手,进行多方位多层次地探索,能够在相当深刻的程度上揭示艺术设计的基本规律和基本原则。

  • 标签: 艺术设计 迁移 依附性 物象
  • 简介:摘要班级是学校工作的基本单元,也是学生学习和生活的重要场所。班级管理需要有组织者、教育者和管理者,担任这一职位的正是班主任。由于班主任自身的原因和其它方面的原因,导致了班级管理工作中出现了许多问题,要想把班级组织好、管理好,班主任不光要提高自身的素质,也要深入班级、学生内部,找出解决问题的对策,从而把班集体领导好,培养出能够真正在学习、生活方面做主人的学生。

  • 标签: 管理职能管理环境班主任问题民主集中
  • 简介:以傣族、壮族、布依族为例,分析了其在各自生活的环境中发展起来的较为系统的服饰特点,并对这三个民族的服装特色进行了系统的阐述,结合符号学语义及语用的理论,浅析了百越族群服饰具有民族化、伦理化、社会阶级化和宗教信仰的深层含义。

  • 标签: 百越民族 服饰 语义 傣族 壮族 布依族
  • 简介:沈阳民族艺术学校是经沈阳市教育局审批的一所集音乐教育、舞蹈表演、杂技与魔术表演、影视表演、服装表演、美术绘画等专业为一体的民办普通中等专业艺术学校。1996年建校.校园占地面积26000平方米,连同教育教学基地总占地面积781112.5平方米,建筑面积近20000平方米.地处沈阳市皇姑区黄河北大街208——58号,

  • 标签: 沈阳民族艺术学校 民办普通中等专业艺术学校 学校概况 办学条件 师资力量
  • 简介:摘要声乐学习中运用哲学思维,能够把握整体与局部的关系,协调对立统一的矛盾,遵循学科规律,循序渐进地进行教学,客观地认识问题,全面、能动地解决问题,从而卓有成效地提高声乐学习水平。

  • 标签: 声乐辩证法整体与局部对立统一一分为二
  • 简介:《围城》中的语言独具特色,无处不闪烁着幽默、智慧的火花,幽默可以说贯穿《围城》始终,无论是叙述还是评论,都在真实的基础上不作空泛的指责,在讽刺可笑的人和事中让人悟出深刻的道理。作者精心地把辛辣的讽刺和渊深的知识巧妙地编织成一根闪烁着幽默之光的讽刺缨络,意之所指,无不束手就擒。

  • 标签: 《围城》 语言智慧 讽刺 幽默 冷峻
  • 简介:中国画的绘画在内容、题材、工具、笔墨、色彩、构图、章法和写生创作上,都与西画不同,在观察方法、表现方法和表现形式上,都有自己独特的见解和处理,具有强烈的民族特色、艺术规律、美学思想及风格特点.

  • 标签: 中国画 艺术特色 探析
  • 简介:雍佳(1980-),女,柳州职业技术学院艺术设计系“视觉艺术设计团队”负责人,山西大学美术学院装饰与公共艺术设,计专业及武汉理工大学设计与艺术学院视觉传达设计专业双硕士,作品以平面及广告设计为主,主要从事视觉传达设计研究与教学。

  • 标签: 艺术设计 视觉传达设计 教师 职业技术学院 武汉理工大学 公共艺术
  • 简介:科学划界、艺术判断以及哲学定义,都是人类划分行为的一种。作为人类实践的一个部分,科学、艺术和哲学都属于复杂而模糊的对象,因而对它们的研究必须借助新的数学工具。文章将结合伯格斯特的现代艺术界定标准、层次分析法及模糊数学的综合评判法,尝试建立一个关于现代艺术可操作性的判断模型。

  • 标签: 艺术价值 艺术判断 模糊综合评判 指标 模糊评判矩阵 模糊变换
  • 简介:世界是一个整体,科学和艺术从不同的角度认识世界,只有统一在世界认识的整体之中,才有可能整体地把握世界的脉搏.本文否定了"艺术思维是一种‘特殊思维'"的结论,认为"‘艺术思维'是思维在艺术范围内的一种特殊形式",形象思维与逻辑思维是互补和相互渗透的,最后归结到当今世界知识发展的必然趋势是高度分化又高度综合,各个学科之间呈现出纵横交叉、资源共享,从而形成许多新的边缘科学,必将有利于促进科学和文化的现代化.

  • 标签: 艺术思维 抽象思维 科学思维 思维方式 辩证法 形而上学
  • 简介:本文介绍了加工中心的概念。采用“慧鱼创意组合模型”构建了气动加工中心的模型,并对气动加工中心的总体结构和设计工艺流程进行了阐述,使用慧鱼专用软件ROBOPro对模型编写控制程序,实现了对模型的控制,并在职业教育中发挥了很大的作用。

  • 标签: 气动加工中心 慧鱼创意组合模型 ROBO Pro编程软件
  • 简介:“微课”是以微型教学视频形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。本文通过分析数控加工工艺课程教学过程中存在的问题,提出将微课教学引入该课程,并对微课教学在本课程中的应用进行了可行性分析,最后结合实际案例探讨了微课教学在数控加工工艺课程理论教学和实践教学中的应用,以及在应用过程中的注意事项,该教学方法为数控加工工艺课程教学改革提供了参考性意见。

  • 标签: 微课 数控加工工艺 理论教学 实践教学
  • 简介:以Loop细分曲面为例,根据细分曲面的网格迭代特性,讨论了细分曲面的精加工刀具轨迹生成方法,对精加工时使用球头刀和刀具接触位置的偏移来生成刀具轨迹位置.在刀具轨迹生成过程中提出一种Z-map空间网格点存储技术,同时为了提高加工质量提出干涉检查和修正方法,并进行了实例验证.结果表明该类型刀具轨迹生成方法对于网格曲面的加工是可行、有效的.

  • 标签: 细分曲面 数控精加工 刀具轨迹 干涉检查
  • 简介:传统的“机械加工技术”课程教学模式已不能满足现代教学及学生的需求。文章探讨按学生特点,分层次教学,完善教学方法,深入了解和领会课程的教学目标、提升学习效率、创新教学方式、改革教学模式、增强教学效果。

  • 标签: 课程教学 教学效果 实践
  • 简介:在数控车床上用常规的数控编程方法来加工抛物线表面和梯形螺纹有一定的难度,本文分别用子程序解决了梯形螺纹的粗精加工问题,用宏程序方法解决了抛物线表面的粗精加工问题。

  • 标签: 数控车床 梯形螺纹 抛物线表面 子程序 宏程序
  • 简介:本文提出了一种基于状态相关Riccati方程(SDRE)的新型控制方法,用于5机架全连续冷连轧系统的加工过程控制。该方法成功实现了对全连续冷连轧加工过程的控制,在过焊缝阶段和外加干扰因素的影响下,轧机工作状态和工作性能均保持稳定。

  • 标签: 冷连轧系统 自动控制 SDRE 5机架
  • 简介:通过对VMCL600型立式加工中心三轴误差元素的误差分析,建立其几何误差的数学模型,并在建模过程中消除了不确定的假设条件,使其求解简便、通用性好。同时,利用激光干涉仪对VMCL600立式加工中心沿三个坐标方向测量9个运动方向的精度误差值和相应9项直线度误差值,并保证直线度误差测量与位移误差测量在同一直线上进行,提高了数控机床误差的辨识精度和测量效率。

  • 标签: 立式加工中心 几何误差 数学模型 精度检测
  • 简介:当今数控机床仿真加工软件在制造业上得到广泛推广应用,本文结合我学院数控加工教学和培训在运作过程中,机床操作培训利用率较低,机床及材料刀具损耗较大等特点,论述对于初次接触数控机床的学生而言,结合数控机床仿真软件来进行基本操作培训的重要性与方法。

  • 标签: 数控加工仿真系统 虚拟机床 仿真 编程
  • 简介:本文根据中职学生的培养目标是“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的先进的职业教育理念,对中等专业学校数控专业必修课程《数控车削编程与加工技术》(电子工业出版社)进行大胆的创新改革,使得教材既重视基本理论知识和基本职业素质的养成教育,更注重培养学生的实际动手操作能力。

  • 标签: 数控加工 校企结合 来料加工