简介：

简介：摘要中职学生能够在学习生活中与人良好地交往，是中职思想道德教育的重要内容。实践表明，中职学生的道德品质对于其正确处理人际关系、增进师生友谊、促进自身成长进步等方面都具有重要意义。本文阐述了人际交往的内涵，并对中职生的道德品质对人际交往的主要影响进行了分析。

简介：摘要本文就如何在会计学启蒙阶段课程——会计学原理课中贯穿职业道德教育的问题，提出了通过丰富教学内容、革新教学方式、改革评价体系来建立一种创新的教学模式，以提高学生主动探索知识的能力和树立“诚信为本”的职业人格，为他们将来走入社会形成正确的职业判断打下良好的基础。

简介：大学生通过网络获取信息、认知世界、参与生活,并且逐渐形成自身独特的网络文化。在网络文化与传统思想道德相互碰撞与融合中,需要充分发挥网络文化的育人功能,加强对大学生思想道德教育,引导大学生树立正确的网络价值观,从而提高大学生思想道德修养。

简介：思想道德修养是一门内容丰富、涉及面广、综合性较强的课程,主要包括政治、思想、道德、心理素质和学习成才等方面的修养.时代的发展、社会的进步愈益凸显出道德教育、伦理学研究的重要性和必要性;中国现实的国情对大学生的思想水平、认识能力、创新能力等方面的素质提出了迫切要求;大学生群体被社会寄予厚望,是将来祖国建设的中坚力量;大学阶段是人生的成人起点阶段.这一切都向大学教育提出了要求:加强大学生的思想道德修养教育.

简介：文章通过对泰州市五所高校在校大学生的职业道德的现状进行了调查和分析,提出学校、教师、学生三方面如何加强职业道德教育,为该市高校进行学生职业道德教育的部门提供有价值的参考。

简介：职业道德教育是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容，是大学生职业发展的需要，是社会诚信缺失对大学生职业道德教育的呼唤。本文从对加强大学生职业道德教育的意义和内容以及加强大学生职业道德教育的具体举措等方面进行了思考和论述。

简介：班级是对学生进行职业道德教育的基层单位。班主任工作也是对学生实施职业道德教育，培养学生具有良好职业道德的最基本、最具体、最有效的途径之一。高职院校的班主任必须将职业道德教育放到自己的工作议事日程上，贯穿在班主任的各项工作之中。

简介：该文在对高校大学生思想道德现状进行分析的基础上,对高校大学生思想道德教育在新形势下必须采取的强有力的改革措施提出了几点建议.

简介：

简介：德育的根本任务在于影响人格、形成德性,情感教育是德育工作的核心。相对＂90后＂大学生积极活跃、易于接受新事物的时代个性而言,德性也具有独特的个性,表现出功利化倾向严重、抗挫折能力弱,情绪情感不稳定等不良状况,给高校思想道德教育工作带来了新的机遇和挑战。本文结合高职高专院校大学生思想政治教育的实践,探讨适合高职高专学生发展现状的情感教育对策。

简介：随着教育体制改革的深入，职业教育已引起全社会前所未有的关注，高职在校生的特点及思想道德状况已经成为反映当代中国青年学生特点的重要维度之一。通过分析高职学生特点及思想道德素质现状中的不良现象，提出了相应的教育手段和对策。

简介：摘要：职业道德教育是高职教育发展的关键以及体现高职教育职业性的核心内容、是传承我国传统道德品质的需要，是对中小学德育的补充、延伸与提升，也是对高职学生个人发展的需要，从而得出结论：职业道德教育是高职素质教育的关键。通过积极搭建工学结合、校企合作平台，创建一支高素质的“双师”结构教师队伍，来加强职业道德教育。

简介：摘要《职业道德与法律》课是中职学校德育课程改革当中的一门新课程，是德育教育和素质教育的核心课程，是对中职学生系统地进行德育教育的主渠道之一。在中职学校的校企合作、定单培养、城乡联合等办学模式下，学生对职业素养和法律法规知识的需求更为迫切，同时由于中职学校学生素质相对要特殊，对理论学习较为抵触，教学难度相对而言要大一些，针对这些状况，采取什么样的教学方法才能达到更好的教学效果是中职学校教师必须考虑的事情。本人在近几年的教学实践中对采用案例教学法进行《职业道德与法律》课教学深有体会，特别是对如何精选案例进行教学才能达到更好的教学效果作了一些总结，希望这些经验能起到一定的参考作用。

简介：摘要高等职业教育的培养目标决定了高职“基础”课教学的实践性，教材知识的系统性决定了实践教学的系统性，实践教学的广泛性决定了高职“基础”课系统实践教学的必然性和可行性。项目教学是广泛系统、全面深入的实践教学，而更有效地达到“社会实践教学”的要求，是高职“基础”课系统实践教学的有效途径。教师可把教材知识目标转化为价值目标建立价值体系，然后建立价值实现系统，搞好把项目教学介绍给学生、学生分组、分工协作完成PPT等形式的项目实施方案、课堂上展示讨论方案、课后完善上交、考核等程序，即完成“基础”课项目教学。规范的项目实施方案还是“基础”课与其它思想政治教育工作衔接的纽带，是综合实施思想政治理论课实践教学的有效途径。

简介：摘要《思想道德修养与法律基础》模块式教学是帮助学生提升思想政治法律素质和关键职业能力、提高教学针对性和实效性的有效途径。在模块式教学实施过程中，要全面了解相关职业能力要求和学生思想状况；按照职业能力要求，确定教学内容，划分教学模块；制订模块教学大纲、整合模块教材；精心组织教学，改革评价方式。

简介：针对构建社会主义和谐社会中显现出来的一些不健康、不文明、不协调现象，围绕胡锦涛同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，从弘扬民族精神、培育时代风范、构建和谐社会作了初步探讨，全面推进高校的德育建设。

简介：本文从我国大学生德育工作面临的主要问题入手,提出了在现阶段大学生德育工作中树立以人为本德育理念的必要性和紧迫性,在分析从事大学生德育工作的意义和原则的基础上阐明了在大学生德育工作中树立以人为本理念的总体构想和实践要求。

简介：近年来,青少年道德素质出现了不同程度的滑坡.对于解决青少年思想道德问题不能仅从青少年本身去看,更重要的是要看到青少年正处于思想理念的养成期,很容易受到外部因素的干扰,尤其是息息相关的外部因素,包括学校、家庭以及小到周围环境大到整个社会的社会因素等.本文旨在通过对山东省部分地区的实地研究,找出家庭、学校、社会等方面的缺失,并提出有针对性的对策建议,以期建立加强青少年思想道德建设的长效机制.

简介：在社会变革的新时期,儒家道德观对大学生道德人格的提升,具有重要价值和启示意义。当前我国大学生道德教育在家庭、高校、职业和整体大环境方面,都出现了不少矛盾和问题。对此,从儒家德育思想的基本内容出发,阐述儒家理想人格的主要特征,并从多个层面提出如何积极吸收借鉴儒家优秀德育成果,更好提升新时期大学生的道德人格。