简介:“金字塔”式英语教学模式是在英语教学中运用的一种科学的教学模式。金字塔能够稳稳当当地矗立着,是因为其特殊的下大上小的结构。笔者认为,大学英语教师在教学中也应受到启发,借鉴“金字塔”的结构原理,充分了解其基底与顶端的关系,从而帮助学生顺利达到金字塔光辉的顶端。
简介:随着我国教育制度的不断变革,社会生活水平的不断提升,教育教学中要求培养学生德智体美劳综合能力的发展进步。健美操作为体育教学的重要组成部分,能够将音乐、美感、体操、艺术等多种内容融合为一体,健美操的学习不仅能够增长学生的体育素养,还能够陶冶学生的情操,提升学生的肢体协调能力与美感,促进学生全面发展。当前教育教学要求能够确立学生的主体地位,那么在进行高校女生健美操教学的过程中,采用合作学习的教学模式,不仅能够调动女生学习健美操的积极性,还能够强化女生对健美操技巧的掌握,符合新课改的要求,有利于提升健美操教学效率。下文将针对合作学习教学模式在高校女生健美操教学展开实验探究。
简介:我国著名的语言学家吕叔湘曾经指出,语文教师首先必须明确他教的是什么。那么,语文教师到底教的是什么呢?其实就是语和文,即语言和文字。因此,教师要想教好语文,就必须从语言和文字这两个方面抓起。语言是文字的根本,人类先有语言再有文字,可见,语言之重要性。而口头作文正是训练语言非常行之有效的途径之一。所谓口头作文,就是指在教学中(一般放在讲课前)抽出五分钟左右时间,用“书面化的口语”说出一篇小文章来,从而锻炼学生敢于说话,培养学生的口语表达能力,训练他们的书面语组织能力,进而有效地提高其作文能力。口头作文的方式多种多样,根据学生的不同文化程度,可采取不同的方式进行训练。1、复述式口头作文这是一种难度相