简介：
简介：论述了面向文史，经济，美术各学院文科专业开设“现代科学技术概论”课程，进而向全校辐射的必要性，初步讨论了“教师讲授”与“CAI课件学球”的功能和关系，阐述了教材，CAI课件和师资队伍建设的措施，以及课程的开设成效和展望。
简介：本文以较为流行的几种物理实验教材中“光电效应实验线路”为例，探讨了大学物理实验是否“准确表达实验原理”、“实现教育目的”等问题，并指出应“告别忽悠实验迎合理论，彰显实验格物穷理初衷”。
简介：函数作为高中数学的主线，贯穿于整个高中数学的始终。函数的定义域是构成函数的三要素之一,函数的定义域（自变量的允许值范围）似乎是非常简单的,然而在解决问题中若不加以注意，又非常容易发生错误。笔者下面列举一些高一学生常犯的错误。
简介：本文以笔者所授课的两届部分学生为样本，通过统计、调查、测试、图表等方法，对《中学物理教学法》课程的学生作业进行了分析研究，探求了学生作业量与学习效益间的关系，给出了最佳作业形式。
简介：变式教学即人为地变换建立各种物理概念所依据的材料，或变换陈述概念的字、词，以及表述物理规律的公式和图象，变换产生物理现象的条件，变换研究对象的特性以及同类事物的本质特征，从而使学员能从不同的角度、不同的方面，比较广泛地接触、认识物理现象变化的复杂性、...
浅谈在实验教学中运用多媒体技术对提高学生科学素质的作用
面向文科开设“现代科学技术概论”课程充分提高学生的科学素质
告别忽悠实验迎合理论，彰显实验格物穷理初衷——对大学物理实验教材中光电效应实验线路能否展示遏止电压的追踪研究
高一学生在解答与函数定义域有关的问题中常见错误举例
在《中学物理教学法》中学生作业与学习效益间关系的实验研究
大中学生科学素质现状第二次（电磁学）调查的小结报告
第三届“中美大（中）学生科学素质现状和培养对策的研究”研讨会纪要
第二届“中美大（中）学生科学素质现状和培养对策的研究”研讨会纪要
运用变式教学提高边远民族地区学生的思维能力——浅谈中师进修物理教学点滴
应该给学生一个完整的物理图象——光的波粒二象性的统一
谈高中物理新教材在提高学生科学文化素质方面的一些具体做法
第一届“中美大（中）学生科学素质现状和培养对策的研究”研讨会（国际会议）纪要
第二届“中美大（中）学生科学素质现状和培养对策的研究”研讨会（国际会议）纪要
