简介:【摘要】目的 分析系统健康教育在冠心病护理干预中的作用。方法 选取本院2020年09月-2021年09月间100例冠心病患者作为观察对象,采用等量电脑随机分组法,分为参照组(行常规护理)和研究组(行系统健康教育),各50例,比较应用效果。结果 护理前,两组SAS(焦虑)、SDS(抑郁)评分均较高,无统计学意义,护理后,两组不良情绪评分均下降,且研究组均低于参照组,有统计学意义(P<0.05),护理前,两组VAS(疼痛)评分均较高,BCS(舒适度)评分较低,无统计学意义,护理后,VAS评分均降低,且研究组低于参照组,BCS评分均提高,且研究组高于参照组,有统计学意义(P<0.05)。结论 与常规护理相比,系统性健康教育在冠心病护理中应用价值更高,有利于稳定情绪,减轻负面心理,缓解心绞痛,提高舒适度,改善生活质量,具有推广价值。
简介:摘要:目的:分析对于哮喘患者运用Orem护理管理模式的临床价值。方法:对照组为常规护理,观察组运用Orem护理管理模式。结果:施护前ESCA、SAS、SDS量表评分2组横向比较差异微小P>0.05,施护后与对照组做横向对比ESCA评分为观察组更高,SAS、SDS评分均为观察组较低P<0.05;护理满意度评分观察组为(99.16±0.21)分,对照组为(89.16±0.35)分,P<0.05。结论:通过对哮喘患者采用Orem护理管理模式能够有效提升其自理能力、护理满意度,并改善其负性情绪。
简介:【摘要】目的:探究护理部在护理质量管理中的督导作用。方法:对我院100例患者纳入研究,纳入时间为2022年5月-2023年11月,并将其根据抽签法随机分为对照组和观察组,两组人数各为50例。对照组采用常规护理,观察组采用护理部督导护理。对比两组患者的不良事件发生率和护理质量指标。结果:经过对对照组和观察组的数据进行分析,发现观察组使用护理部督导护理,其不良事件发生率低于对照组,但两组之间的数据差异性不明显(P>0.05);对比两组患者的护理质量指标,观察组的细节服务、专业能力、服务态度、仪容仪表评分均高于对照组,数据存在差异(P<0.05),具有可比性。结论:护理部对于提高护理质,对护理质量发挥着高效的督导作用。值得在临床上推广和普及。