简介:摘要:目的:探讨新形势下孕妇学校健康教育效果与孕产服务健康知识需求状况。方法:2022年1月~12月在我院围产保健科建卡检查的孕妇,参加孕妇学校全程规范性健康教育,且在我院住院分娩的孕产妇中采用系统抽样随机抽取82例为观察组;把同期在我院住院分娩、入院后实施常规健康教育82例孕产妇作为对照组。对两组教育前后效果进行对比分析。结果:教育后观察组围产期保健知识掌握情况、产检次数、自然分娩率、孕产期并发症与对照组比较,均有显著性差异(P<0.05)。结论:产前健康教育确实能满足孕妇对围产期健康知识的需求,提高自我保健能力,从而有效地解除孕妇在孕期中产生的各种思想顾虑,对提高孕妇的身心健康水平、优生优育具有积极的促进作用。
简介:【摘要】目的本文针对门诊接种儿童在护理中,实行健康教育模式对其进行干预,对其影响作用进行分析讨论。方法:以抽样的方式在我院从2021年2月份至2022年2月份门诊接种儿童中抽取70例作为本次研究对象,根据单双数的方式分为两组,使用常规护理模式的35例儿童取名为参照组,实行健康教育模式的35例儿童取名为研讨组,对两组接种儿童的不良反应发生率和家长接种知识知晓程度进行比对分析。结果:研讨组儿童家长的接种知识知晓程度实行健康教育模式后得到了有效的提升,同时儿童的不良反应发生率得到了有效的改善,两组之间的护理效果差距较大P<0.05有研究价值。结论:通过对门诊接种儿童在护理中实行健康教育模式对其进行干预,儿童的不良反应发生率得到了显著的改善,同时家长接种知识知晓程度得到了有效的提高,值得运用。
简介:【摘要】目的:分析慢性宫颈炎护理用健康教育的价值。方法:随机均分2022年1月-2023年5月本科接诊慢性宫颈炎病人(n=86)。试验组采取健康教育,对照组行常规护理。对比疾病认知度等指标。结果:关于疾病认知度:试验组数据达到了(90.34±2.79)分,而对照组数据则达到了(71.46±3.89)分,相比较下,试验组疾病认知度更高(P<0.05)。SDS和SAS评分:干预结束时,试验组数据低至(30.15±2.58)分、(31.09±2.91)分,而对照组数据则达到了(43.68±3.74)分、(44.85±4.76)分,相比较下,试验组心态更好(P<0.05)。结论:慢性宫颈炎护理用健康教育,病人的疾病认知度提升更为迅速,心态改善更加明显。