简介:【摘要】 目的 探究在口腔正畸中应用微型种植体支抗的效果。 方法 纳入实验研究的124例患者均行口腔正畸方式干预,入组时间为2019年2月-2021年2月,分组采用平行信封抽签方式展开,分别采用微型种植体支抗治疗(实验组,n=62)及传统正畸治疗(对照组,n=62)开展临床治疗,分析两组患者临床治疗效果。结果 实验组患者的临床指标主要包括磨牙位置、上中切牙倾角及凸距离均显著优于对照组,实验组经治疗后出现口腔炎症、水肿及口腔不适的不良反应发生概率显著低于对照组,差异显著,P<0.05。结论 微型种植体支抗方式开展口腔正畸治疗,可优化患者的临床指标,降低治疗后的不适感。
简介:摘要:目的:观察认知护理对卵巢囊肿患者的临床效果。方法:医院伦理委员会审核后,取82例卵巢囊肿患者临床资料,来院诊断时间为2018.06-2020.06,患者知情同意的基础上,抽签法分组,行认知护理(n=41,观察组)和基础护理(n=41,对照组),对比生活质量、心理状态、疼痛度指标。结果:护理后,观察组生活质量指标分值皆比对照组高,同时,观察组焦虑量表(34.22±2.21)分,抑郁量表(37.53±6.69)分,
简介:摘要:目的:观察优质护理在冠心病护理中的应用效果及护理影响。方法:随机抽选2020年4月~2021年4月期间于本院住院治疗冠心病患者87例,实施对比性护理研究,取简单随机化分组法划分对照组44例、观察组43例,分别实施基础护理、优质护理。统计患者住院期间心血管不良预后、不良护理事件发生率差异。结果:(1)心血管不良预后:观察组心血管不良预后发生率降低,较对照组差异有统计学意义,P<0.05;(2)不良护理事件:观察组不良护理事件发生率较对照组降低,差异显著,P<0.05。结论:优质护理在冠心病护理中的应用,可在提升护理质量基础上,积极规避患者心血管不良预后风险及护理风险事件,积极维护患者临床安全。
简介:摘要:目的:评价肝癌介入术治疗中,心理护理效用。方法:取48例观察对象(我院2019.08-2020.08收治肝癌介入术患者),等差数列法分组,分别给予常规护理(n=24.对照组)和心理护理(n=24,研究组),比较SDS、SAS、 SF-36、VAS、SCL-90 分值。结果:对照组VAS、SDS、SAS分值为(4.26±1.07)分、(45.31±1.56)分,(43.82±1.25)分,比研究组高, SF-36、SCL-90 分值为(
简介:【摘 要】目的 对早期护理干预进行研究,观察其对产褥期妇女康复效果的影响。方法 具体研究对象都是选自2019年-2020年间同期来本院进行分娩的产妇。在经过产妇以及其家属同意后,选取愿意参加本次研究讨论的40例年龄在21-35岁的产妇,根据本人自愿进行分组,分为整体护理组和基本护理组,每组
简介:摘要:目的本文主要针对中医儿科学本科实习生教学效果的影响进行分析研究。方法选取60名中医儿科学本科实习生,采用随机分组法分为观察组与对照组,各30例。观察组采用实践教学方法,对照组采用传统实训教学方法。完成教学后进行实践考核,比较2组学生基础知识、临床技能和满意度调查问卷得分情况。结果观察组中医儿科基础知识得分为(92.60±2.84)分、临床技能得分为(92.17±2.32)分,高于对照组的(86.03±3.76)分、(82.77±5.67)分,差异有统计学意义(P<0.001);满意度调查问卷表中观察组教学方式、学习效率、学生积极性积分分别为(2.60±0.62)分及(2.73±0.52)分及(2.57±0.63)分,高于对照组的(1.13±0.63)分、(1.23±0.77)分及(1.17±0.70)分,差异有统计学意义(P<0.001);2组授课内容得分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论实践教学方法能够更好地促进学生对基础知识、临床技能的掌握,提高学生学习满意度,利于学生综合能力的提升。