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  • 简介:摘要锰(Mn)是人体必需的微量元素,它参与机体多种生理活动的调控,如蛋白质、脂肪和碳水化合物正常代谢,激活金属酶消除自由基等。人体的锰暴露主要来源于食物,其次是空气、肠外营养和职业接触。成年人摄入的锰含量在最大耐受量以下时,锰对机体体现健康效应,但过高的锰暴露也会对机体造成损害,甚至引发毒性作用。

  • 标签: 暴露 健康
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  • 简介:摘要健康促进是指个人与家庭、社区和国家一起采取措施,鼓励健康行为,增强人们改进和处理自身健康问题的能力,健康促进涉及5个活动领域。国际健康促进运动的发展启示我们改善健康状况的主要因素并不是医疗条件和技术的进步,而是一些社会、环境和经济变化的影响,健康促进的核心是社会动员。

  • 标签: 健康促进 健康促进的发展趋势 启示
  • 简介:摘要通过分析各年龄阶段当前健康问题,分年龄层次开展多元化,多形式的健康教育,使各年龄阶段人群对自身情况,树立全新的健康观念,改变不良的生活方式,在日常生活中不同程度对自身进行健康管理,以达到维护和促进健康的目的,对促进全民健康具有重要意义。

  • 标签: 健康教育 健康管理 健康促进
  • 简介:摘要目的探讨健康体检中高脂血症发病情况,探索健康管理模式。方法选择我中心的728例体检中发现的高脂血症患者,对其进行分析。结果高脂血症发病就年龄而言以30~49岁年龄段为多见,就性别发病率而言,男性多在30~49岁年龄段发病较多,女性则是在≥50岁发病较多。其发病因素中血糖与高脂血症的发病关系最为密切,依次为血压、年龄、性别。结果高血糖、高血压、年龄越大男性的高脂血症患病率越高,应针对不同年龄、性别予以不同的饮食、运动、药膳、中医养生调理相结合的相结合的健康管理方案。

  • 标签: 高脂血症 性别 年龄 健康管理 体检
  • 简介:摘要目的分析全科团队式健康管理对高血压高危人群健康管理的临床效果。方法选取2012年3月~2013年12月间本院的几个社区卫生服站抽取的118例原发性高血压患者研究对象,通过为期1年的全科团队式健康管理,对健康管理前后患者的血压控制情况以及对对高血压相关知识知晓率、全科医生管理的满意度进行分析。结果经过全科团队式健康管理后,高血压患者的血压控制情况的到明显改善,患者对全科医生管理的满意度也显著提高,差异均具有显著性(P<0.05)。结论全科团队式健康管理能有效控制患者的高血压水平,提高患者对全科医生管理的满意度,改善高血压患者的生活水平

  • 标签: 全科团队式健康管理 高血压高危人群 效果分析
  • 简介:摘要众所周知,伴随着社会经济的飞速发展和科学技术水平的不断提高,现代社会中的人们越来越注重健康,对健康的认知和需求也越来越高。为了更好的满足当代人的实际需求,健康体检中心亟需建立起一系列能够符合现实需求、科学高校的健康管理服务模式。本文将就慢性病健康管理模式在健康体检中心的应用价值进行深入的分析与探究。

  • 标签: 健康体检中心 慢性病 健康管理模式 应用价值
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  • 简介:摘要目的分析我公司2个煤矿3800份工人职业健康监护报告,探讨煤矿工人总体健康状况,为职业防护和健康保健策略的制定提供理论依据。方法选择我公司2个煤矿3800份工人职业健康监护报告为研究组,另在当地及附近地区的2所市级医院随机抽取同年度男性健康体检者的4200份体检报告,作为对照组,逐项分析各体检项目。结果研究组内2285名煤矿工人患有程度不一的疾病,患病率为60.13%,其中前五位诊断分别为高血压(31.16%)、高脂血症(16.35%)、肝功能异常(11.43%)、慢性胃炎(10.16%)、肺纹理紊乱(3.17%)。对照组内1966名体检者患有程度不一的疾病,患病率为46.81%,其中前五位诊断分别为高血压(21.92%)、高血脂症(10.21%)、慢性胃炎(8.24%)、糖尿病(6.25%)、慢性支气管炎(4.53%)。两组患病率比较,具有显著性差异(p<0.01)。结论与普通人群相比,煤矿工人患心血管疾病、消耗系统疾病和呼吸系统疾病的风险和程度更高,而且随着工作年限的增加,患病的风险逐渐增加,需要进一步改进职业防护措施,提高健康保健水平

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  • 简介:摘要医院的经济效益并不仅在于医疗行业的整体发展中,也表现在同行业的竞争优势项目开展中。医院健康管理项目需要优选,需要设计,需要避免与社会主流意识的冲突,也需要成为医院的新增长点。唯有如此得医院健康管理才能成为医院的竞争力。

  • 标签: 健康管理 医院 竞争力
  • 简介:摘要目的研究人性化护理在健康与亚健康人群体检中的应用有无效果。方法以某体检中心的600名健康与亚健康者为研究对象,在这些研究对象中,2015年度的亚健康者共有293例,要求这些研究对象在此体检中心必须有完备的身体检查报告,在2016年度对这600研究对象名实行人性化的护理;对比人性化护理,在健康与亚健康人群体检中应用前后,即对比研究对象在2015年度和2016年度的健康的程度和满意度。结果人性化护理在体检中应用之后,亚健康者在人群中所占的比例,2016年的比率值明显低于2015年;并且人群总体对于护理在体检中的应用比较满意。结论人性化护理,在健康与亚健康人群体检中的应用,有利于减少亚健康者的数量,有利于提高人群对于体检中的护理的满意度,因此应该推而广之。

  • 标签: 人性化护理 健康人群 亚健康人群 应用效果研究
  • 简介:摘要目的探究健康管理中心对糖尿病患者开展护理健康教育的作用。方法选取我院2018年2月—2018年9月收治的糖尿病患者236例为对象,根据护理方法分组,对照组接受常规护理措施,观察组在此基础上由健康管理中心开展护理健康教育,对比两组的血糖控制率等。结果观察组的血糖控制率95.76%高于对照组的85.59%,且护理3个月后的健康知识认知评分高于对照组,P<0.05。结论对糖尿病患者提供由健康管理中心开展的护理健康教育效果确切,有助于促进血糖控制,控制病情进展,值得推广。

  • 标签: 健康管理中心 糖尿病 护理健康教育
  • 简介:摘要目的探讨免费孕前优生健康检查中加强健康教育对促进优生优育、预防出生缺陷中的效果。方法2017年1-9月,在我院接受免费孕前优生健康检查的人群中,随机抽取400对夫妇,分为两组,每组200对,对照组进行常规的孕前检查和指导。观察组则在对照组基础上有针对性进行孕前健康教育指导。结果观察组能够在孕前进行自我保健并积极治疗调理身体状况,自觉纠正不良生活习惯。新生儿的出生缺陷发生率显著比对照组低(P<0.05)。结论孕前健康教育能有效提高夫妇对优生优育、预防出生缺陷的认知及行为自律,提高了孕妇的妊娠质量,有效降低出生缺陷发生率。

  • 标签: 健康教育 免费孕前优生检查 出生缺陷
  • 简介:摘要目的分析健康教育对糖尿病病人相关知识知晓率以及健康行为的影响。方法将我院门诊120例糖尿病患者分为教育组和常规组,教育组根据患者病情、年龄、文化采取个性化健康教育,常规组给予常规用药治疗。随访3个月,对比观察两组患者疾病知晓率、健康行为及血糖控制情况。结果教育组患者疾病知识知晓率、合理运动、饮食控制情况明显优于常规组,健康组患者的并发症、体重指数明显低于常规组,两组对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者采用健康教育可以提高对糖尿病知识的知晓率,规范健康行为,有效的控制了血糖,减少了并发症。

  • 标签: 健康教育 糖尿病 知识知晓率 健康行为
  • 简介:摘要通过门诊发药指导,让患者最大限度的科学合理用药,提高治疗效果。方法开设用药咨询窗口,提高药师业务水平,与患者面对面进行交流,用通俗易懂的语言交代准确的用法用量及注意事项。结果树立药师在患者心目中的专业形象,提高患者用药的依从性,提高治疗效果。结论加强门诊发药指导,既能提高了患者用药质量,又能树立了药师形象,提高了药学服务水平,因此,是我们药学人员义不容辞的责任。

  • 标签: 发药指导 合理用药
  • 简介:摘要目的了解丹阳市健康人群流行性脑脊髓膜炎(简称流脑)抗体水平和带菌情况,为流脑的防制提供依据。方法采集8个年龄组健康人群血标本2毫升,用ELISA法进行流脑抗体检测。结果2008年度A群流脑抗体阳性率平均为73.24%,平均抗体滴度(GMT)118.73,C群流脑抗体阳性率平均为21.35%,GMT11.81,2011~2012年度A群流脑抗体阳性率平均为74.86%,GMT113.18。C群流脑抗体阳性率平均为60.25%,GMT14.47。结论丹阳市近期发生A群流脑流行的可能性不大,C群流脑抗体阳性率较低,存在局部爆发或散发流行的可能性,应加强监测和预防。

  • 标签: 流脑 抗体
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  • 简介:摘要目的分析心力衰竭患者血浆BNP水平与NYHA心功能分级的相关性,为临床评估及早期诊断心力衰竭提供客观依据。方法选择79例NYHA心功能分级为Ⅰ~Ⅳ级的心力衰竭患者,在入院、出院时分别测定其血浆BNP,选择46例健康人作为正常对照组。对上述检测指标进行组内、组间对比。结果心力衰竭患者BNP水平高于正常对照组,与心功能分级具有相关性,患者BNP水平出院时明显降低。结论血浆BNP可以筛查心脏疾病,客观反映心力竭的程度,并且与NYHA分级具有良好的相关性。

  • 标签: B型脑钠肽 心力衰竭 心功能分级
  • 简介:摘要目的自尊对中学生的认知、情绪、行为和动机形成全方位的影响,树立中学生形成具有自尊、自爱、自立和自强的品质有助于中学生健康成长和更愉悦地感受生活。方法采用自尊量表(SES)对山西省长治市沁县实验中学在校407名初中学生进行测查。结果性别及家庭居住环境在自尊水平上差异显著。结论中学生处在人生发展的关键时期,培养高自尊能有效促进其发展和提高心理健康水平,应从获得重要他人认可、提高能力水平和进行正确归因三方面进行。

  • 标签: 中学生 自尊水平 心理健康