简介:本刊将允许作者对下列比较熟悉的常用词汇直接使用英文缩写词,即在论文中第1次出现时,可以不标注中文全称。
简介:
简介:摘要目的应用关键词提炼的方法提高实习生对自理能力评估内容的记忆。方法以传统记忆方法为对照组,以利用关键词提炼记忆方法为实验组,比较不同记忆法对实习生记忆自理能力评估内容持续时间。结果实验组记忆持续时间明显比对照组久(P<0.05)。结论应用关键词提炼方法记忆自理能力评估内容时间持久,印象深刻。
简介:【摘 要】目的:就词联导航训练法在社区言语康复中的应用效果进行研究、分析。方法:本次入选人员均选自2023年1月至2024年1月我院收治的失语症患者,随机分为对照组与研究组,对照组给予词联无关训练,研究组给予词联导航训练,比较两组认知情况和语言功能。结果:研究组患者的认知情况、语言功能均优于对照组,数据差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论:在失语症患者的训练中,词联导航训练效果明显,能够帮助患者恢复语言功能,值得临床推广。
简介:摘要目的探讨中医康复护理在脑卒中肢体功能障碍患者中的应用效果。方法选择113例脑卒中恢复期肢体功能障碍患者,随机分为观察组和对照组,分别56例、57例,对照组给予常规护理,观察组给予中医康复护理。结果护理后,观察组NIHSS评分低于对照组,Fugl-Meyer、Barthel评分高于对照组(P<0.05);观察组护理满意率为96.43%、对照组为80.70%(P<0.05)。结论在脑卒中肢体功能障碍患者中实施中医康复护理,可改善其神经功能缺损,提高其肢体功能及日常生活能力。
简介:【摘要】目的:就卡片式关键词健康教育袋在脑卒中患者中的应用进行研究、分析。方法:本次入选人员均选自2023年1月至2024年1月我院收治的脑卒中患者,随机分为对照组与研究组,对照组给予常规健康宣教服务,研究组给予卡片式关键词健康教育袋宣教服务,比较两组患者遵医行为。结果:研究组患者遵医行为优于对照组,数据差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论:对于脑卒中患者来说,在健康宣教过程中,卡片式关键词健康教育袋的运用,能够提高患者的遵医行为,值得临床推广。
本刊可直接使用英文缩写词的常用词汇
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关键词记忆在临床带教自理能力评估中的应用
分析词联导航训练法在社区言语康复中的应用效果
中医康复护理在脑卒中肢体功能障碍患者中的应用覃词梅
分析卡片式关键词健康教育袋在脑卒中患者中的应用
生死交错间:重症医学如何拯救生命的最后一线 hope这个词还是要放上的