简介：在过去很长一段时间里，大学外语教学忽略文化背景的教学，从而出现教学“费时低效”的局面。只有在充分了解和把握所学语言的文化背景的基础上才能进行有效的学习和跨文化交际。本文主要从文化背景教育的内容和策略两方面简要分析了大学英语教学中的文化背景因素

简介：本文通过对满意度研究文献的回顾，构建了4个影响农民工工作满意度的模型，并通过实证数据分析了他们对工作满意度的影响。结果显示教育状况、工作环境中的安全状况、劳动强度、工伤保险和自我认知状况等会显著影响工作满意度。以此为基础，本文试图去解释这些因素对工作满意度的影响机制。

简介：在过去很长一段时间里，大学外语教学忽略文化背景的教学，从而出现教学“费时低效”的局面。只有在充分了解和把握所学语言的文化背景的基础上才能进行有效的学习和跨文化交际。本文主要从文化背景教育的内容和策略两方面简要分析了大学英语教学中的文化背景因素

简介：摘要通过检索国内对大学生主观幸福感影响因素的相关研究文献，总结以下几个因素对大学生主观幸福感影响作用较大或相关研究较多性别与身体形象、家庭状况、社会支持、人格、自尊、自我效能、应对方式。通过相关研究对其与主观幸福感的关系做了较为系统的阐述。提出目前国内相关研究的局限性以及未来研究发展方向。

简介：摘要影响学生参与课堂教学积极性的因素很多，主旨因素归纳于文中六个方面。

简介：摘要本文简要分析了市政工程项目质量控制的重要性、要求及主要内容，并提出加强工程施工中的质量控制方法。市政工程的质量好坏对城市交通、城市经济发展、城市形象以及居民生活关系密切。论文分析了市政工程建设有关各方质量管理中存在的问题，并结合笔者实际工作经验对提高工程质量管理提出了初步的对策建议。

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简介：四川省农民工现状农民工转移输出数量持续增加数据显示，四川省农民工转移输出数量逐年增加，其中，省内转移就业增幅明显，省外转移就业逐年减少。2014年，四川农民工转移输出2472．3万人，其中，省内就业1313.1万人，省外就业1154．7万人，外派劳务4．5万人。

简介：摘要采用问卷调查和文献研究的方法,对陕西部分高校大学生体育消费行为、消费水平和消费结构等进行了研究。研究目的在于了解大学生体育消费的现状，找出影响大学生体育消费的因素,探讨大学生从事体育运动时的消费特征及规律，从而提出促进大学生体育消费能力的对策，为促进大学生的体育消费水平提出参考依据。

简介：摘要教学质量概括来说是指大学的教学活动符合规定和满足社会和个人发展需要的程度，它与高职院校的管理体制、教学条件、学生个人素质和教师的投入度等多个因素密切相关。加强对教学质量的认识与理解，优化高职院校的管理体制，完善教师的工作环境与条件，结合“90后”学生的特点，组建结构合理、稳定精干的教学团队，运用优质的多元化学习平台，采用以赛促学的方式，强调学生的自主学习，提高学生的学习效果，最终实现教学质量的提高。

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简介：通过到企业走访调查，了解企业对毕业生的要求及毕业生对企业和学校的看法。概括分析出中职生在实习过程中不适应企业要求的根源，提出工学结合教学模式下学校应加强对中职生的综合素质的教育，培养受企业欢迎的人才的教育对策。

简介：摘要气焊至今已有百余年的历史，最初的气焊是使用氢气和氧气混合的气体，由于其燃烧火焰的温度只能达到2000℃，所以当时的应用存在一定的局限性。本文以气焊为例，细述气焊的相关知识、操作要领和安全操作规程。

简介：摘要钻具螺纹是连接钻柱的主要构成部分，它也是钻柱连接中最薄弱的环节。现阶段的维修水平基本上能满足钻进需求，但随着井下工作环境日益复杂，为延长钻具的使用寿命，减小钻井中的成本投入，应加强对影响钻具螺纹维修质量因素及对策的研究。本文主要介绍了影响钻具维修质量的因素，并有针对性的提出了有效的解决对策，以期能为钻具维修提供一定的参考。

简介：摘要通过对大学生健康人格塑造的影响因素的简要分析，重点通过药家鑫、李颖、马加爵等案例的分析突出心理契约，心灵理想蓝图与现实长期不对等状态下，对大学生健康人格的塑造所造成的重大影响。本文仅以此事件警示后来的大学生，并从中抽象出具有一定指导性的观点。本课题的研究对今后大学生的教育及校园生活等都具有一定的参考价值。

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简介：摘要抽油机深井泵采油中，油管与抽油杆偏磨是造成抽油机井躺井的一项主要因素，通过对油管与抽油杆之间偏磨损伤机理的分析研究，找出了影响偏磨速度的因素，提出了减缓偏磨速度的方法，取得了较好的经济效益。

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简介：摘要本文是针对建筑行业中自然通风节能技术的探讨。自然通风和节能主要是利用室外的自然风资源来实现室内外空气的交换，使建筑室内获得新鲜空气，起到通风、降温的效果。自然通风节能不仅和建筑外围的风速、风向有关系，还和建筑本身的的结构、外形及建筑材料等都有着重要的关系。本文中，笔者结合自己多年的施工经验，将对此问题进行详细的阐述。

简介：摘要自我效能感理论已成为当今教育心理学界备受关注的一个热点课题，它的研究成果已经被广泛应用到学生学习的各个领域中。本文拟在高职教育中对学生的学习效能感进行一点探讨，以期从中可以得到一些有益的启示，为本校素质教育的推进和提高尽一点绵薄之力。