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  • 简介:2013年11月25日至12月2日,彭水县娇阿依艺术团一行26人,代表重庆市少数民族艺术团赴台进行了主题为“亲情中华·印象重庆”的文化交流活动,旨在“促进两岸了解,增进文化交流,拓展视野,展示重庆,宣传重庆”。

  • 标签: 文化交流活动 少数民族 重庆市 艺术团 彭水县
  • 简介:读完国防工业出版社精心推出的《钱学森书信》十卷本之后,面对老科学家直抒胸臆、遒劲俊逸、行云流水、亲笔书写的3000多封信,我们被其中对少数民族的高度关切和厚重挚爱深深地震憾了。

  • 标签: 钱学森 科学家 民族情怀 书信 国防工业 直抒胸臆
  • 简介:党的十四大明确确立我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,为我国改革开放和经济发展注入了强大的活力,为我们这样资源相对丰富而经济相对落后的少数民族山区的发展提供了机遇.少数民族山区要顺应新形势,必须从实际出发,采取积极有效措施,大力培育农村市场,促进市场经济发展。

  • 标签: 山区经济 农村市场经济 市场经济体制 产业结构 交通运输条件 商品基地
  • 简介:严复是我国清末杰出的资产阶级启蒙思想家,翻译家和教育家。被称作中国百年启蒙思想家的他,一生有八大译著。他精炼出信、达、雅翻译原则,并在译著时采用了增、减、编、述、缩、并、改、仿的方法对少数民族档案编研工作的创新以及如何发挥民族档案编研成果的社会价值有很大的启示。

  • 标签: 严复 译著 方法 民族档案编研
  • 简介:我国复杂的民族状况决定了在我国少数民族地区实施犯罪控制的特殊性及难度,宗教因素作为一种“地方性知识”应当在我国民族地区发挥预防犯罪的社会控制作用。本文拟从基本范畴界定、宗教在我国民族地区犯罪社会控制中的运行方式、宗教控制少数民族地区犯罪可行性、宗教对于我国少数民族地区犯罪社会控制的意义几个方面对宗教对我国少数民族地区犯罪的社会控制作用问题作一个阐述。

  • 标签: 少数民族犯罪 社会控制 宗教
  • 简介:社会符号学翻译法追求源语和目标语的“意义相符,功能相似”,尤其适合文化翻译。以社会符号学翻译法作为理论指导,从指称意义、言内意义和语用意义三大层面可以提出北方少数民族文化翻译策略,以促进国际化背景下民族文化的交流和传承。

  • 标签: 社会符号学翻译法 北方少数民族 翻译策略
  • 简介:“在中国56个民族之中,高山族是大陆对台湾少数民族的统称。在台湾当地,这些少数民族则被称为台湾原住民。台湾在古籍中最早的记载是在公元前334年,越王亡国,越国予孙散居在江南海上。这里所说的江南海上就是指福建沿海、

  • 标签: 台湾原住民 少数民族 大陆 丛书 故事 福建沿海
  • 简介:新中国成立后,国家对于少数民族语言的保护一直非常重视,在宪法与众多法律中多有体现。但其中有些法律对少数民族的语言保护只是作了原则性阐述,缺乏可操作性,至今还没有制定出保护少数民族语言文字的专门法律。为更好地保障少数民族语言文字权利,少数民族语言文字法应尽快制定。

  • 标签: 新中国成立以来 少数民族语言 法律保障
  • 简介:<正>大约产生于远古狩猎和采集时代的图腾神话,是整个神话系列中最早的一类。它包含着原始先民最早的审美观念和其它各种观念意识。同各种原始的造型装饰艺术一样,它是打开人类童年时代审美活动这个迷宫的钥匙之一。云南少数民族众多,各个民族社会发展不平衡,一些边远地区的少数民族,直至解放前夕,还不同程度地保留着原始社会的痕迹,所以图腾神话在很多少数民族中都有流传。本文试图从这些图腾神话入手,就人类早期审美活动的特征,作一些尝试性的探索。

  • 标签: 审美活动 审美观念 实践活动 云南少数民族 心理结构 客体
  • 简介:12月20日,云南省民族事务委员会在昆明召开修编云南省会议,学习贯彻国家民委修订工作会议精神;安排部署修编我省工作.省民委副主任马泽、马春,巡视员段金录出席会议,来自全省各民族自治州和辖有自治县的市民委(民宗局)、各民族自治县民委(民宗局)有关负责人,省民委机关处室和委属各单位主要负责人共100余人参加了会议.

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  • 简介:时间追溯到2011年,那一年,李娜娜有幸被选举为闵行区第五届人大代表。回想当时的心情,除了激动,更多的是忐忑。作为少数民族云南拉祜族的人大代表,担此重任忐忑,能不能及时反映群众问题忐忑,问题能不能得到实质性解决更令她忐忑……在忐忑之中,五年的人大代表生涯揭开了序幕。参加学习“不少数”当选后,李娜娜一来积极参加人大的各种代表活动、培训及会议,做到人到、心到、口到,即坚持不做不发言、不提建议意见的“挂名代表”;二来向老代表和内行人士学习,掌握方式方法,

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  • 简介:德育活动作为一种传播现象,培养德育“共识”是德育的重要任务。基于文化意向的“共识”培养,受到制度、信息系统、思维模式等文化指标的影响。本文从大众传播领域的“培养”理论切入研究少数民族学生的德育一元主导问题,研究发现,培养少数民族学生的德育一元主导,应当注重媒介培养的象征性现实的潜移默化作用,不同民族文化的“共识”培养须立足于民族文化的理解和尊重之上。

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  • 简介:我国是一个自然灾害多发的国家。自然灾害频发影响到了我国国民经济发展问题。对于减灾防灾也应提升到一个事关政治大局的层面来认识,尤其是农村地区的防灾减灾工作。然而,当前农村地区减灾教育与减灾意识方面的研究,既在理论上存在着薄弱环节,在实践方面也存在欠缺,必须构建农村地区减灾教育与减灾意识培养体系:转变观念,农村减灾教育应与经济发展同步进行;以系统论的思路为指导、多部门联动、多措并举,形成长效机制;培养减灾防灾教育的各层次专业人才;借鉴国外经验,建立健全多渠道的农村地区减灾教育与减灾意识培养体系。

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