简介：摘要：近年来，国内中医药高等院校开设的“师承”特色实践育人模式逐渐发展成熟，在中医药人才队伍建设、中医药服务体系建设以及中医药传承创新发展等方面都发挥着重要作用。天津中医药大学中医学院传承班是自2009年，在人民英雄、校长张伯礼院士的倡导下，在“师徒传承+院校教育”的教育模式下，成立的中医特色实践育人班。本文以天津中医药大学传承班为例，从中医文化、中医思维、人文素养、实践能力和创新精神等方面对“院校+师承教育”的优势做一梳理总结。

简介：摘要：大力传承好、弘扬好、发展好中医药文化是时代发展必然要求，尤其是中医院校研究生更应该以传承发展中医药事业为己任。新时代思政工作者要不断提高政治站位、浓厚中医药法氛围，发挥互联网优势、打造云端思政大课堂，加强队伍建设，筑牢育人阵地，不断创新思政管理模式，充分挖掘中医药文化中的思政元素并融入研究生思政教育的全过程，形成全员全方位全过程育人的长效机制。

简介：中医药文化是我国文化自信的深厚根基,中医药院校在传授中医药理论方法的同时,还肩负着中医药文化传承创新的历史责任和使命。在“双一流”建设背景下,中医药文化融入校园文化建设应体现助力学科建设、传承创新优秀文化、落实立德树人等新要求。中医药价值、中医药知识和中医药形式构成中医药文化融入校园文化建设的核心要素,在此基础上建构具体的实施路径。

简介：摘要随着学校蓬勃发展，教职工所面临的工作压力越来越大，教职工身体健康情况在一定程度上影响了教学质量以及自身和学校的发展。目前对我校长清校区教职工健身锻炼活动的研究并不多，因此对我校长清校区教职工健身锻炼活动的研究便显得尤为需要。本次研究对象主要为我校长清校区教职工。通过文献资料法、问卷调查法以及数理统计法进行研究，了解和掌握教职工的健身现状，增强教职工的健身意识，发现其中存在的问题，从而为教职工的健身锻炼活动提供对策及建议。

简介：摘要本文采用文献法、访谈法、问卷调查法等，对《国家学生体质健康测试标准（2014年修订）》在山东中医药大学实施过程中影响测试结果的主要因素，其中包括对本校学生对体质健康测试的态度及其关注认知程度、体质健康测试项目的顺序及场地和器械等方面进行分析，找出影响体质健康测试有效性的原因，并提出了相应的建议。

简介：摘要本课题运用文献资料法，问卷调查法，数理统计法等，对山东中医药大学2015级~2017级社会体育指导与管理专业180名学生进行调查，发现有的学生对武术课不够喜欢，对武术的了解不够深入，对武术课不够重视从而导致了他们在学习武术时缺乏兴趣。提出了加强对武术的了解，转变观念，认清形势，积极配合老师的教学等方法去转变社体学生对待武术课的态度。

简介：摘要：党的十九大明确提出要“传承发展中医药事业”，高等中医药院校肩负着振兴中医药事业的重要使命，加强基层党组织建设是中医药事业振兴发展的根本保障。高等中医药院校应结合自身特点，因地制宜的加强基层党组织建设,应着力解决三个方面的问题,要加强基层党建带头人队伍建设，选优配强支部书记,要加强基层党组织设置和活动方式创新，增强号召力和吸引力,要加强党员的教育管理，提高党员党性修养。

简介：摘要我校成功申报海洋药学新专业，海洋药物学为该专业的基础课程之一，为了更好的开展这门课程的教学工作。笔者从教材选取、课程内容安排等方面对该门课程的教学内容进行评述，然后结合自身的教学经验总结，指出了我校海洋药物课程设置及教学实践方面的不足。从而可为适应我校中医药背景下的海洋药物教学提供帮助。

简介：

简介：摘要：天津中医药大学传播史教学团队基于课程改革和教学方法创新的改革和探索主要体现在以下几点：创新智慧教学方法，落实学生本位，推动教授上讲台并引入更多的业内外优质资源；以“史观”教育为魂，凝练课程思政主线；创设情景教学、项目式教学，激发学生主体潜能；引入思维导图，变硬性记忆为高阶思维；打造教学-教研学习共同体；改革评价机制，注重高阶思维评价等方式实现了课程教学目标的达成及其方法创新。

简介：摘要：当今，世界百年未有之大变局与全球百年未遇之大疫情重叠。中医药职业教育应顺势而为，加大贯彻习近平大健康战略思想的力度，运用专业群构建的基本规律，剖析中医药健康服务专业群建设机遇，优化建设路径，探讨发展方向，以提升大健康相关专业群的人才培养水平和社会服务功能。

简介：随着中国传统中医药呈现跨越国界、民族和文化的发展趋势，来华学习中医药的留学生人数不断增多，为我国高等中医药对外教育发展提供了良好的机遇和国际环境。发展中医药学的对外教育，可以让更多的外国人了解与接受中医药文化，彻底改变中医药教育多年封闭式的传统教育模式，为中医药学教育的改革提供机会，也可以为中医药学教育的发展提供经济来源，更好地保障了我国中医药事业沿着国际化方向发展，促进了我国中医药教育国际化战略计划的实施。我国中医药教育对外办学已具有比较可观的规模，而且随着改革开放的进一步扩大与深化，对外中医药教育必定还会有更大的发展，成为高等中医药教育的重要组成部分，但是我们也应看到留学生事业的发展仍然面临着诸多困难与考验，其中值得我们关注的就是生源流失现象严重。

简介：摘要：中医药文化作为中华传统文化的重要组成部分，推进中医药文化的对外传播，有利于扩大中华文化的国际影响，促进世界文化多样性发展。本文立足于马克思主义的理论视角，坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理为指导，探讨中医药文化对外传播的主要途径、存在的问题以及促进中医药文化对外传播的各种动力。

简介：摘要：中国特色社会主义已进入新时代，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾已成为当前社会的主要矛盾。“弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。实现中华民族的伟大复兴中国梦，不能靠敲锣打鼓，惟有艰苦奋斗，依靠全国人民的戮力同心，依靠中华儿女的辛勤劳动。面对百年之未有大变局，中国经济发展由高速发展向高质量发展，要实现高质量发展需要成千上万的能工巧匠，弘扬工匠精神已上升为国家战略。在此基础上，以工匠精神开展研究，培养中医药优秀人才的创新传统文化，以供参考。

简介：目的为满足医教协同深化临床医学人才培养改革要求,提升中医临床类别研究生的理论知识水平与中医辨证论治能力,拟对《中医临床基础》课程教学进行改革。方法采用问卷调查方法,面向广州中医药大学选修《中医临床基础》课程的51名2014级研究生进行问卷调查,并对调查结果统计分析。结果90.2%的学生认为课程具有实用性,超过80%的学生认可课程教学的教学方法与教学质量,案例式教学、研讨式教学等成为学生理想的教学模式;论文考核、开卷考核等成为学生理想的考核形式等。结论中医临床基础学应发挥好中医理论与临床实践的桥梁课程作用,以医、教、研协同理念促进教学内容、教学方式、师资培养、考核方式等方面改革,实现理论教学与实践教学的衔接与跨越,全面提升学生的综合能力。

简介：中医病名的正确翻译建立在对中医疾病命名原则与对文字、医理的准确把握上,在翻译中要综合应用意译、直译、音译的方法。通过介绍《中医药学名词》与《中医基本名词术语中英对照国际标准》对疾病名称的翻译原则策略,对比分析四个译例,指出这两本书中还存在着诸多谬误亟待修正。

简介：教学评估是教学中的一个重要组成部分.构建大学英语分级教学多元评价体系的具体框架和实施方案,实现对不同级别、不同课程评价的多元化,大大降低期末总结性评价在总评中所占的比重,切实提高分级教学的教学效果,缩小对不同级别、不同课程学习效果评价的差异,实现评价的全面性和公平性.多元化的评价体系需要教师投入更多的时间和精力,信息技术的应用可以化繁为简、化难为易,使多元化评价更具可行性.

简介：摘要本文以国内中医药治疗恶性肿瘤的相关研究为基础，探讨中医药作为我国肿瘤学领域的特色疗法在现代肿瘤综合治疗中的作用、地位及存在的问题。作者认为中医药只有在不断合理地借鉴现代科学的新技术、新成果，将研究、临床与研发有机地结合起来，建立自身抗肿瘤疗效评定标准，才能真正提高中医药抗肿瘤的整体水平，并发挥重要的作用。

简介：摘要：在我国的高等教育进程中，大量的医学院校都基本开展了非医学专业来进行人才培养。但是与之带来的是就业难度的加大。本文立足于中医类医学院校的人才培养模式和基本需求，从学校培养方案、社会环境因素影响以及学生自身的因素三个维度出发进行探究。并根据现状提出具体可行的对策和建议，为中医类高等院校的非医学专业毕业生就业提供建设性的建议。

简介：摘要： 中药学的专业性强，也是中药学与临床应用中的主要联系纽带，而且与多门学科具有直接的关联性。如果中药学学习成绩不佳，会导致之后的临床和方剂学习受到影响。中药学的教学内容中包括重要基础理论，基本技能等，有利于对中医药教学优势和特点的发挥，使中药学能够与临床教学进行有效结合。基于此，本篇文章对 传统中医药理论与现代应用融合的中药学教学改革策略进行研究，以供参考。