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简介：笔者常和同事闲聊起学生作文教学．普遍反映所在班学生常说写作文难。或是找不到写作材料。一写作文就胡编乱造。写出的文章空洞无物。教师批改头痛，却无良药。

简介：摘要作文，是对小学生综合知识和能力的考查。它是学生最头疼的事，也是学生最不喜欢写的作业，还是教师语文教学的难点。通过自己的实践，笔者明白了只有“留心生活，胸中有材；大量阅读，笔下有神；抓住契机，下笔有趣；注重修改，树立信心”才能让作文教学这棵大树开出美丽的花儿。

简介：它们竖立在那儿，等待着，默不作声。它们不拥挤，它们不呼叫，它们不企求。它们静悄悄立在墙边。它们仿佛都睡着了，可是它们的每个名字又像是睁开的一只眼睛在看着你哪。你的目光若只是一瞥而过，你的手若只是一触即往，它们也不会乞求着呼唤你，它们也不会拥上前炫耀自己。

简介：I．习作要求假如你是李平，你的网友Jan成绩优秀，他谈到他最近的状况不太好。你很关心他，所以给他发了一封e-mail，并提了一些建议，希望他能尽快好起来。

简介：作文真好玩，作文真有趣!一支笔，一张纸，就是一个妙趣横生的世界!你喜欢写作吗？你曾经被自己的文字感动吗？如果答案是yes，欢迎把你的大作寄给LittleWriter栏目，你将有机会在ShowTime栏目看见自己的小作文哦!你的稿件一经采用，将有机会获得由思乐得提供的精美礼品哦!

简介：<正>以前,一提到写作文,我就头昏脑涨。现在可就不一样了,我再也不把写作文当成沉重的负担了。你知道这是为什么吗?告诉你吧,我有一个窍门哩。

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简介：暑假刚刚结束,去听了一堂五年级的作文课,题目是《记暑假里一件有意义的事》。印象中这个题目我在读小学的时候就有了,而且几乎是每年写一次,我当老师后也叫学生写了很多次。二三十年过去了,想不到我们的孩子还在写。作文指导课一般都是先引导学生审题,老师说,这个题目的要求是什么啊?五年级学生因为这样的题目写多了,自然不成问题,他们很快就抓住了题目的重点“:有意义。”老师说“:对,我们这次作文就是要写一件有意义的事情。暑假里做过的事情很多,哪些是有意义的呢?”这也难不倒学生,他们知道学习是有意义的,劳动是有意义的,拾金不昧是有意义的……学生发言很踊跃,老师也很高兴。接下去,老师就指导怎么写了,老师叫了一位想写拾金不昧的学生,她说暑假里捡到100元钱,老师问她当时是怎么想的,学生响亮地回答“:我当时想,老师经常教育我们,拾到东西要交公……”老师很高兴地表扬了那个孩子。我们没有权利怀疑学生的诚实,但是我想到了前不久的一则新闻,说的是假新闻《钱被风刮跑以后》入选小学语文教材的事。课文主要内容是:1980年1月20日,长春一名农民老大爷被自行车撞倒后,手中的钱被风吹散了,于是路人纷纷“抢”钱,但最后汇集到老人手里时竟多出一张五元的...

简介：同学们，是不是还在害怕英语作文写作呢？在《作文不用怕》版块里。各种形式的英语写作将会让你好好练习。从此，再也不为那最后一大题烦恼。

简介：何为“情趣”？先看事例。有学生写了一篇《有一种爱叫责任》的文章，开头是这样写的：“在我国北方的黑龙江、西部的青藏高原、南面的海岛、东边的港湾、中部的城市问，到处都有我们武警战士的身影，他们是新时代最最可爱的人，他们用爱诠释着什么叫责任，用责任演绎着什么叫特别的爱。”在班上经由同学们讨论认为有两点不足：①武警战士怎么就是可爱的人呢？如果说我们的战士是在黑龙江玩雪、在青藏的拉萨观光、在海岛度假、在港湾搞拍拖、在中部城市酒吧消夜泡“ok”，他们还会让人感到可爱而且是最最可爱吗？②作者作为抒情主体怎么就爱上了战士．写文章不是小孩玩过家家．说爱就能爱一回的。尽管文章不一定处处都要写得很饱满．可以而且也常常留一定空间给读者自己去想象补充；但，那是一种匠心、一种技巧，绝不是不负文责的粗略。群策群力作了一番修改，改文为：“在黄沙漫天、鸟兽无踪的北国哨所，在千年冰封、万年土冻的高原雪域，在热浪翻滚、虫蚊肆虐的海南孤岛．

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简介：作文命题浅谈北京·西城张雪梅初看今年的高考作文试题，给人的印象是稳定，平实。然而仔细品味，字里行间可见命题者的功力和匠心。概括起来，今年的高考作文试题有以下几个特点。一、题型稳中有变，体现了高考作文命题改革的成果十几年来，作文命题改革的力度不断加大，...

简介：　　"起步"是作文教学中动人的彩绘.小小的文字"种子",在良师的指导下,慢慢抽芽、长叶、开花、结果,由字到词,由词到句,由句到段,由段到篇,形式上的繁衍变化,正意味着心智逐渐充实、成熟.……

简介：这篇人物介绍紧扣所给本题所给信息，对刘翔进行了介绍，语言简洁流畅，符合题义要求,是一篇难得的佳作。但稍有不足。

简介：我学作文，也是在小学开的头，没得到过老师的称赞。只记得有一回“看图作文”，我和同桌的小朋友商商量量，你一句我一句，编了一则故事，有三百来字。俩人挺得意，没想到闯了祸。老师看了一模一样的两份卷子，定要查个明白，问我们俩到底谁抄谁的。这怎么说得清楚呢？俩人并排站着，憋得满头是汗。

简介：一天，我向前走着，发现远处有一座城。走近一看，上面写着“魔仙堡”。真有意思!我心里正纳闷，魔仙女王出现在我的面前，她蹲下身对我说：“小豆豆，你学习这么努力，而且心地善良，现在我赐予你72变的本领，你一定要善用这些本领呀!”说完，魔仙女王一转身消失了。我想自己该怎样使用这些本领呢？

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简介：本文针对中学生的作文实际，论及以下内容：情感在作文中的巨大作用，即没有情感就没有文章，真情实感才是文章赖以形成的基础；忽视中学生的作文情感而盲目追求作文技巧对切实培养中学生的作文能力是毫无帮助的；提出培养学生作文情感的途径是扩大知识面和生活面。

简介：有一个孩子,读三年级时,为了能玩一刻钟的电脑游戏,跟爸爸约定：每天写一篇日记。就这样,他的写作之旅起步了。一开始,这个孩子每天还要跟爸爸妈妈讨论＂写什么＂,但是写着写着,变化就发生了：每天晚饭后,他准时打开电脑,描述自己的生活——借书、洗碗、看演出、踢足球、玩沙子、养蚕、第一次一个人在家……