简介：作文真好玩，作文真有趣!一支笔，一张纸，就是一个妙趣横生的世界!你喜欢写作吗？你曾经被自己的文字感动吗？如果答案是yes，欢迎把你的大作寄给我们，被选为例文的作品将获得由思乐得提供的精美礼品一份哦!

简介：自从几年前社会上出现了"新概念作文"、高考连续多年采用话题作文的方式以来,中学作文教学就随之发生着一场变革。应该说这场变革是深刻的,可喜的,它的前景是让人充满了信心的。然而,我觉得,改革的步伐还是慢了些。因为,目前中学作文

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简介：阅读下面材料，按照要求作文。生活离不开交流。是交流，叩开了人与人之间那紧闭的大门；是交流，化解了冤家对手心头的死结；是交流，让我们架起了人与人之间心灵的桥梁；是交流，让我们的生活充满了欢乐阳光。

简介：同学们，在2月的杂志中，我们就“Iwanttobe...”这个作文题目进行了思路分析，怎么样？你们有没有根据QQ姐姐的提示进行＂Iwanttobe...＂的写作呢？写好的作文可不要一个人欣赏哦，快点寄给QQ姐姐吧，你们的作文有机会刊登在我们的ShowTime版块中。

简介：习作者能围绕这四幅图．连贯通顺的表达了图画内容，要点齐全。句子结构基本正确。但有的地方用词不当，特别是一些固定短语搭配、介词的使用、不规则动词的过去式和形容词与副词如何区分使用等．希望小作者在此方面多下功夫．提高英语写作水平。一定要记住，常写常练，熟能生巧，积极的写作态度是完成优秀作文的第一步。

简介：世界上的事真奇怪，同样是写作，为什么作家写作叫“创作”，学生写作就只能叫“作文”呢？我们还没开始写，就已经这样被告知，你是在学习，你必须这样写，写得像一篇作文，否则……

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简介：不少同学在平时的课堂作文时，总感到生活平淡，没什么值得可写的人和事，因而写出来的作文总是干巴巴；更有甚者，干脆生编乱造。如本来没有生病，却偏偏写自己某一天病重，妈妈或老师送“我”到医院，从而表现妈妈或老师对“我”的关爱；

简介：王老师为了让大家喜欢写作文，常常把要求同学们写的内容当作小品来演一遍。有的一个人演哑剧，有的和同学们一起演。他扮演的角色可多啦!有爸爸、妈妈，有老人，还有小孩。演什么像什么。每当这时，教室里就沸腾起来，欢笑声此起彼伏。偶然路过教室门口的老师或者学生，也常常被吸引，站在外面看一会儿。

简介：人的一生中，总是有许许多多的挫折。面对挫折，只要有信心，对自己说一声：“我能行!”相信很多事惰就会真的成功的。我自己就有这样的体会。

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简介：读书如销（熔化）铜。聚铜入炉，大鞴（bèi，皮制的鼓风器）扇之，不销不止，极其费力。作文如铸（zhù，浇制）器，铜既销矣，随模（按照模型）铸器，一为即成，只要识模，全不费力。此所谓劳于读书，逸于作文者也。

简介：曾经有朋友问我和刘小卷是怎么走到一起来的，说实话我也印象不深了。回忆了几个最初和刘小卷交往的细节，不加甄别地记录如下：

简介：作文要求：细细地观察这两幅图，说说小化猫吃到鱼了吗？为什么？合理想象小花猫的心理活动，以《贪心的小花猫》为题．用5-8句话编出一个小故事．内容要写得完整哟!

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简介：笔者常和同事闲聊起学生作文教学．普遍反映所在班学生常说写作文难。或是找不到写作材料。一写作文就胡编乱造。写出的文章空洞无物。教师批改头痛，却无良药。

简介：摘要作文，是对小学生综合知识和能力的考查。它是学生最头疼的事，也是学生最不喜欢写的作业，还是教师语文教学的难点。通过自己的实践，笔者明白了只有“留心生活，胸中有材；大量阅读，笔下有神；抓住契机，下笔有趣；注重修改，树立信心”才能让作文教学这棵大树开出美丽的花儿。

简介：它们竖立在那儿，等待着，默不作声。它们不拥挤，它们不呼叫，它们不企求。它们静悄悄立在墙边。它们仿佛都睡着了，可是它们的每个名字又像是睁开的一只眼睛在看着你哪。你的目光若只是一瞥而过，你的手若只是一触即往，它们也不会乞求着呼唤你，它们也不会拥上前炫耀自己。