简介：一、庆祝“五一”算式中“庆、祝、五、一”代表四个连续的自然数，那么，它们各代表什么数时，算式才能成立？

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简介：1学情分析经过初中近三年的数学学习,学生具备了一定的阅读理解能力,已经接触了与图表信息有关的问题,能够通过阅读图表,经历观察、分析、猜想、抽象、概括等过程来“用图”。但对于涉及多个图、表的问题,学生一般难以全面分析、挖掘出对问题有用的信息,不能有效地将图表信息与数学知识进行“互译”,实现“数”“形”互助,从而无法形成完整而准确的解题思路和方法。这些问题的存在都为复习教学带来困难,需要教师精心设计.因此,本设计着眼于低起点、小坡度、高立意,面向大部分学生。

简介：百米赛跑罗伯斯和爱因斯参加了百米赛跑。当爱因斯到达终点的时候，罗伯斯刚刚跑过90米。如果爱因斯从起跑线后10米开始跑，谁会先到终点呢？

简介：1978年,陕西省中学数学竞赛决赛题的附加题是:P为锐角△ABC内使∠APB=∠BPC=∠CPA=120°的点,M为△ABC内任一一点,则MA+MB+MC≥PA+PB+PC

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简介：　　一、填空题　　1.在半面内,将一个图形绕__,这样的图形运动称为旋转.　　2.图形绕某一点旋转后,对应点到旋转中心的距离__.　　3.如图1,△AEF可以看成是△ABC绕其顶点A旋转得到的,那么旋转中心是__,旋转角是__.……

简介：前段时间，互联网上盛传这样一道智力题：一天，有个年轻人来到王老板的鞋店里买了一双鞋。这双鞋的成本是18元．标价是21元。结果这个年轻人掏出一张面额为100元的钱要买这双鞋，王老板到隔壁店里换了100元的零钱，找给年轻人79元。

简介：法国大数学家费尔马(Fermat)是近代数论的鼻祖。他出生那年的年份是首尾数码相同的四位数,从中间分开,左边两数码组成一个完全平方数,这

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简介：这是一道综合性很强的压轴题，考查了学生对全等三角形和等腰三角形的性质、面积等知识的掌握情况．从阅卷情况来看，本题的得分率大致为10％．以第一问为例，能拿分的考生几乎都是用到下面所提的证明方法1和方法2．其实本题还有很多更精彩的方法。现整理如下，供读者参考。

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简介：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。释义：正看庐山，高岭横空，侧看庐山，峭拔成峰；远近高低，形象各异；为什么总看不清庐山真面目呢？只因为自己正在庐山之中。

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简介：题目1樱桃市西点店的面包都是5个一袋或3个一袋，不拆开零售。已知5个一袋的零售价是8元，3个一袋的零售价是5元。要给47位同学每人发一个面包最少要花多少钱？

简介：巧填运算符号算24点大家玩过“算24点”游戏吗？一副牌中抽去大小王剩下52张，从中任意抽取4张牌，然后大家比赛看谁先用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次。如抽出的牌是3、8、8、9，

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简介：随着新课程的逐步推进和高考命题的改革，概率创新题在高考中屡屡出现，这些题命题情境新颖，建模比较棘手，同时伴随着较为复杂的计算，许多同学很不适应．本文归纳了概率创新题的四种类型，旨在探索解题规律，提高解题能力．

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