简介:摘要在本文中,笔者将结合自己的经验,采用心理学家琼斯的系统脱敏法理论,即分步骤、分阶段、逐渐转移等梯度方式,将幼儿入园的第一周分为三阶段,按照了解孩子——走进孩子——亲近孩子的思路,从时间的递增、家人的逐渐脱离,教师的积极措施等方面进行阐述,缓解幼儿的分离焦虑,逐步实现家园的梯度衔接。
简介:摘要在校园里推行国学经典,可以让国学经典在学生心中埋下深深的种子,伴随着他们渐渐成长,与他们形影不离。国学经典温润着他们茁壮成长,健全他们的人格,培养他们的品德。学习国学经典,有助于学生明理知行,对培育学生的社会主义核心价值观,形成良好的行为习惯,具有重要意义。
简介:摘要幼儿园是幼儿接触的第一个社会场所,从小班开始就要注重培养幼儿的规则意识。小班的幼儿,他们的自我控制力相对比较差,自觉性和规则意识也比较弱,缺乏一定的规则加以约束是不行的。根据小班幼儿的年龄特点,教师要有针对性地运用信号机制,来帮助幼儿养成良好的规则意识。