简介:摘要:随着经济发展速度的加快,社会对综合应用型人才的需求逐步增强,具备高素质、较强实践能力的应用型人才也成为多数高校的培养目标,因此,实践应用能力成为了当代本科生在众多人才中脱颖而出的必备能力。目前,高校功能从人才培育、科学研究到社会服务的延伸,高等教育、科技应用的趋势越来越强。尤其是在知识经济社会中,大学将被推向社会发展的中心,成为社会发展的重要动力。然而,自我国高校扩招以来,本科教育从精英化变为大众化,本科生能力培养的定位越来越模糊。本论文围绕应用型人才培养目标,通过探索学生学习理论知识-参与科学研究-参与生产实践的培养模式,改变课堂理论知识教学为重,实际应用实践偏轻的培养模式,逐步增强科研与生产实践在工科专业中的培养比重,研究产教研三位一体培养模式在培养应用型人才中的培养方法和机制,有效提高应用型人才的培养效果。
简介:摘要:《山东省人民政府办公厅关于深化产教融合推动新旧动能转换的实施意见》中明确指出统筹职业教育与区域发展布局。将产教融合发展纳入全省经济社会发展规划,推进产教融合发展政策制定、要素支持和重大项目建设。因此,山东职教创新发展高地建设的关键是深化产教融合发展。本文通过探讨产教融合园区的建设意义和构建方案,搭建产教双轮驱动的新机制,打造集科技创新、资源集聚、成果转化、人才培养、创业孵化等功能于一体的综合性科技创新平台,实现产教融合全程化、实效化,促进职业教育与经济社会发展需求紧密对接,为职业院校产教融合的新发展提供典型示范。
简介:【摘要】随着汽车工业的飞速发展,汽车行业对人才的需求也在不断的增高。为了满足这一需求,产教融合实训几点的建设成为了关键。本文通过具体的研究方法和过程,包括研究设计、样本数据收集和分析方法等,详细描述了研究结果。本研究发现,产教融合实训基地的建设不仅能提高学生的职业素养,还能增强学生的职业适应性。此外,实训基地的设计与建设策略对于提高其实用性也具有重要意义。
简介:摘要:本文研究了如何在教学环节中利用 AR( Augmented Reality)增强现实技术进行实验教学方法的改革。让学生从现实的课堂走出去到虚拟课堂,虚实融合。通过请国内外不同产业专家和企业家参与教学,利用 AR增强现实技术在线异地协同“走进”课堂来,参与到课堂教学的各个环节,尝试构建 AR+“产教融合”新实验课堂。
简介:摘要:本文探讨了产教融合在会计教学中的重要性与必要性。首先,分析了产教融合如何提升会计教学的质量,通过与企业合作实现理论与实践的紧密结合,从而培养出具备实际操作能力和创新精神的高素质会计人才。其次,讨论了产教融合对培养实用型人才的积极作用,使学生能更好地适应职场环境,满足企业的实际需求。再次,强调了产教融合在适应经济发展需求方面的作用,通过及时调整教学内容和方法,使学生能够适应行业变革。最后,阐述了产教融合在满足行业人才需求方面的意义,通过校企合作,为企业提供符合市场需求的高素质会计人才。本文认为,产教融合是提升会计教学质量、培养实用型人才、适应经济发展需求和满足行业人才需求的重要途径。