简介:“双一流”发展战略目标的实现有赖于高质量的师资队伍建设,而教师绩效评估作为高校师资管理的重要手段,既关系到高校自身发展状况,又与教师个人素质息息相关。在“双一流”建设的大背景下,高校教师绩效评估存在的主要问题是:行政权力与学术权力主体关系处理不当;教师绩效评估指标设置较为宽泛;过程性评估与结果性评估难以兼顾;教师绩效评估未能突出发展性功能;教师绩效评估人员的专业化程度不够。因此,各高校应结合“双一流”战略目标和自身实际状况,从评估主体选择、评估指标设置和评估方法创新等方面出发,制定出行之有效的教师绩效评估策略,以保证教师绩效评估工作顺利、高效开展。
简介:高校教育基金会的发展促进了高校办学成本的多元分担,成为增强高校办学自主权、推进"双一流"建设的重要支撑。从我国高校教育基金会的总量、分布现状、历时变化、整体运转及表现等方面进行定量分析,发现我国高校教育基金会受重视程度不够、政策端供给不充分、筹资能力不强、筹资结构不合理、资金运作乏力、机构运转困难等,阻碍了高校教育基金会内生动力的释放,抑制了其对"双一流"建设支撑作用的发挥。为此,高校教育基金会既要有国际视野,注重对国外一流高校先进经验的选择吸收和本土转换,也要扎根中国大地,选择适合我国国情和高校校情的发展策略,包括调整机构的功能定位、加强项目的系统谋划、注重资产的投资运作、创新过程的考核评价、培育独特的捐赠关系等,以提升教育基金会服务所在高校卓越发展的能力,更好地助力"双一流"建设。
简介:摘要库水位变动往往对库岸滑坡的稳定性产生很大的影响,以巴东县黄土坡临江1#滑坡为例,依据非饱和流固耦合理论,结合三峡水库正常运营条件下库水位调度资料,运用MidasGTSNX数值模拟软件,建立黄土坡临江1#滑坡双层滑带模型,分析其在库水位升降下的变形及稳定性。模拟结果表明滑坡体的变形主要集中在滑坡体前缘剪出口部位,且限制了中后缘部位的变形发展,在库水位下降期间,变形加剧,易发生塑性破坏;滑坡体稳定性系数随库水位的上升而增大,随库水位下降而减小,呈现出明显的“渗透压力型”滑坡特征,且稳定性系数变化幅度为0.021,滑坡体整体保持稳定。