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  • 简介:杜濬诗在清初诗坛迥异于竞陵风,也置于虞山、云间诸体之外,形成独具一格的诗体——茶村体。茶村体的诗学意义体现于:在晚明公安、竞陵横扫诗坛之际,茶村体却能不染风;尊古守道,宣忠扬孝是杜溶诗文创作的主要动机,并重新将诗歌之旨定位于载道的高度;独尊少陵,对前后七子、公安、竞陵既有公允地反拨,亦有合理地修正。茶村体以独特的尊古方式丰富了晚明清初诗坛。作为清初诗坛的异响,茶村体在其时孤鹤独鸣,未显当世。但在作者卒后半个世纪,诗坛却给予了积极的回应——直接影响了清中期诗坛。

  • 标签: 楚风 茶村体 忠厚雅正 晚明清初诗坛
  • 简介:中国与俄罗斯既是自然地理上的近邻,又在政治上一直处于非常复杂的互动关系之中.尤其是自20世纪以来,俄罗斯的一举一动都直接影响着中国.1917年俄国革命一声炮响,给中国送来了马克思主义,给中国革命打开了新局面;20世纪60年代的中苏论战,在一定意义上影响了国际共产主义运动的发展方向;90年代末的苏联东欧剧变,导致社会主义阵营的解体,从根本上改变了当代世界的政治、经济和国际关系格局.现在,前苏联解体10多年了,那里的情况到底如何?这是我们非常关心的问题.

  • 标签: 俄罗斯 民族精神 20世纪60年代 国际共产主义运动 中国革命 教授
  • 简介:大众化教育背景下的高等教育更要注重学生“成人”教育,遵循教育规律,回归教育本源,因材施教,发展个性.在教育教学改革和拔尖创新人才培养探索实践中,各高校条件不一,资源各异,要结合自身实际,聚合优质资源,内外协同,为学生突出个性、全面成长创造条件.

  • 标签: 创新人才 个性 协同
  • 简介:20世纪30年代初.李民先生出生于一个贫寒家庭。十五六岁时就靠打工谋生。解放前夕,时局较乱.郊外山区时有土匪出没.劫财害命。李先生常送货到郊外山区,加之体弱年少,身材不高(16米左右).遂萌发强身健体、练武自卫的想法,但苦于谋生.未能如愿。

  • 标签: 先生 研究会 形意拳 20世纪30年代 会长 南京
  • 简介:2015年7月17日,由湖北省社会科学界联合会、湖北省社会科学院、湖北省荆楚文化研究会联合主办的“第二届荆楚文化研究青年学者论坛”在武汉召开,来自各高校科研院所、荆楚文化研究会、省特色文化研究学术团体的30多位青年学者与会。

  • 标签: 荆楚文化 青年学者 武汉 论坛 社会科学 湖北省
  • 简介:通过考察发现,在《楚辞》屈原和宋玉的作品中,战国时期方言第一人称代词系统由“余(予)”、“吾”、“朕”、“我”组成,其中,“余(予)”句法功能最完备,“吾”宾语功能存在不足,“朕”不作定语,“我”不作宾语,且这些第一人称代词都不具有谦敬功能。

  • 标签: 战国时期 楚方言 第一人称代词 句法功能 谦敬功能
  • 简介:高尔基曾对《变色龙》有过这样的评价:“一个荒唐的时代,一个善变的警察,一条无辜的狗,一群无聊的人。给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事。”《变色龙》一文的教学,常规做法是遵循小说三要素原则,从人物、情节、环境角度来解读这篇文章,尤其注重从情节角度来分析主人公奥蔑洛夫的态度变化过程。解读时较多侧重从狗的不同称谓(疯狗、小狗、下贱胚子、名贵的狗、野狗、伶俐的狗等)入手,再结合相应描写片段让学生解读分析奥蔑洛夫的性格,感悟文章的主题:通过塑造一个见风使舵、趋炎附势、欺下媚上的奥蔑洛夫的“变色龙”形象,鞭挞沙皇走狗的丑恶灵魂,揭露沙皇俄国的黑暗现实,同时揭示小市民阶层的麻木、庸俗和愚昧。

  • 标签: 奥楚蔑洛夫 《变色龙》 解读 灵魂 大衣 从军
  • 简介:文章论述了春秋后期,淮河流域吴、、晋三国相互角逐局面的形成经过及其经济背景;分析了淮河流域的徐淮夷在这一历史时期与吴国的关系所呈现出的种种变化。

  • 标签: 春秋后期 吴、楚、晋国 淮河流域 争夺 徐淮夷
  • 简介:摘要:虽然文物古迹的保护已由以往单纯注重抢救性保护逐渐向抢救性保护与预防性保护并重转变,但抢救性保护仍然还是当前文物古迹保护的主流方式。马殷庙——马都督庙为全国重点文物保护单位, 2019年,本中心 受委托对该建筑进行修缮。马殷庙——马都督庙所采用的抬梁式和穿斗式混合的大木构架形式,是南北古建筑文化大融合的典型产物,具有较大的研究价值。本文围绕本次修缮工作内容,重点阐述了马殷庙——马都督庙大木构架的残损类型及修缮方法,以为类似的文物古建修缮工作提供参考。

  • 标签: 马殷庙——马楚都督庙 大木构架 残损 维修
  • 简介:摘要:当下语文教学中老师的课堂手段层出不穷,但显然思维导图是大家都乐意接受的一种,只因思维导图具有不同结构的表达方式,能够体现出学生不同的思维特点。思维导图的结构一般分为三大类:线性、发散性和平面形。教师可以根据教材实例引导学生从不同角度出发,理清文本的脉络,因材施教,从而极大的在语文教学中提高小学学生的自主思维能力。

  • 标签: 思维导图 脉络 优势
  • 简介:【专家简介】江亭(1964一),男,河南洛阳人,北京师范大学学校特色发展与实验研究中心主任,教育学部教授,博士生导师,教育学博士。任职于国家教育部小学校长培训中心、教育部华北教育管理干部培训中心,是国家985工程团队研究员。联合国儿童基金会一一教育部项目中方特聘专家,中、英甘肃基础教育发展项目中方特聘专家,国家教育部教育培训专家委员会成员,《教师教育研究》兼职编辑,中国教育科研网特聘专家。

  • 标签: 北京师范大学 主任 实验 学校 大学生 专家委员会