简介：佛教文化是中国传统文化的重要组成部分,对中国传统的造物观念有着重要影响。在中国造物史上,佛教文化中的许多元素被植入器物制作中,如莲花纹样即以丰富的造型和独特的形式美感被应用于龙泉青瓷制作中。龙泉青瓷莲花纹样的装饰工艺主要有刻划花、贴花、印花、镂雕等,这种结合佛教内涵的龙泉青瓷装饰体现出独特的审美特质,也诠释了以器教化、以器传形的造物观念。

简介：保定古莲花池是我国最古老的园林之一,清代曾以莲池书院、皇帝行宫而闻名.园内今藏有历代碑石200余通,王阳明诗碑是最有价值碑石之一.关于该诗的创作地点,有说作于安徽九华山,有说作于江西庐山,各种版本书籍说法不一.经过考订,认为该诗作于江西庐山.

简介：莲花县坊楼中学创建于1957年,是龚全珍老阿姨从新疆回到莲花县工作的第一站。学校以办人民群众满意学校为宗旨,以建设江西名校为目标,不断完善教学和办公条件,校园里绿树成荫,房舍错落有致,堪称花园式学校。

简介：【摘 要】李老师的群文阅读课《莲花的精神内涵》告诉我们，语文老师要决定“1+X”的广度和高度，必须提高自己的文学修养和人格修养。在群文阅读的课堂上，应重视“1”和“X”度的把握，惟其如此，才能激发学生的阅读兴趣，拓展学习的广度，激活学生的思维。

简介：中国舞蹈家协会名誉主席、著名舞蹈家、舞蹈教育家戴爱莲先生因病于2006年2月9日17时34分在北京逝世，享年90岁。戴爱莲一生以中国舞蹈事业为伴，而重庆更是在她生命中留下深刻烙印的重要城市。她曾在重庆育才学校培育了我国早期的一批革命舞蹈艺术工作者，又深人西藏、康定地区采风，在重庆首次将民族舞蹈搬上舞台。昨日，当记者把她逝世的消息带给著名文史学家石曼、带到育才学校时，除了意外、悲痛，剩下的就是他们无限的回忆。

简介：摘要：莲花鼓是一种纯金属乐器，又叫钢舌鼓，是中国鲁儒乐器的民族器乐之一，该乐器起源于中国古代西周乐器编钟，是汇集哲学、宗教、文化、艺术，融合现代工艺技术、声音理论和创新设计于一体的乐器。莲花鼓的声音延音很长，鼓身上设置的是较为和谐的自然音阶，适合演奏一些比较舒缓、贴近自然风格的曲子。因此，在初中音乐教学过程中，教师应加强对莲花鼓的研究和应用，利用好莲花鼓这一乐器，结合学生的心理和生理特点来开展音乐教学活动，通过对其演奏方式的创新、演奏内容的创新、教学方法和教学手段的创新来激发学生对音乐学习的兴趣。

简介：一方面是指珠海其他商业街区的建设对莲花路改造的冲击,搞好珠海莲花路商业步行街的改造,二、珠海莲花路商业步行街规划的环境分析（一）、珠海莲花路规划的环境劣势1、商业竞争劣势

简介：一方面是指珠海其他商业街区的建设对莲花路改造的冲击,搞好珠海莲花路商业步行街的改造,二、珠海莲花路商业步行街规划的环境分析（一）、珠海莲花路规划的环境劣势1、商业竞争劣势

简介：一方面是指珠海其他商业街区的建设对莲花路改造的冲击,搞好珠海莲花路商业步行街的改造,莲花路、香埠路两大商业街区的改造

简介：一方面是指珠海其他商业街区的建设对莲花路改造的冲击,搞好珠海莲花路商业步行街的改造,莲花路、香埠路两大商业街区的改造

简介：本文选取新加坡导演陈子谦《881》与《12莲花》两部电影,以歌台为切入点,分析歌台在电影中的建构以及其所承载的主题、性质。通过时间空间所呈现的独特性,导演表达了对传统新加坡文化的怀念,并试图重新唤起人们对歌台文化的关注与喜爱。但在对歌台怀旧书写的同时,在不同程度对歌台文化却起到消解的反作用。因此,如何保护歌台文化仍是一个亟待思考的问题。

简介：内容摘要：

简介：历来文人雅士对花各有所爱。有人爱多情的玫瑰，有人爱富贵的牡丹，有人爱傲雪的梅花，有人爱芳香的茉莉，有人爱亭亭的莲荷……爱是一种心理感受，即使是同一种花，有的人特别钟情，而有的人却未必感兴趣。就像莲花，有人认为它是出污泥而不染的真君子，有人则认为它也不免会沾染浊气……

简介：“嘿。你好!小王子!”——近日．在媒体和网络蹿红的两位美男小王子。一定非贾斯汀·比伯和莲花小王子莫属!同是“90后”的他们。留给我们的都是温暖治愈系的笑容。

简介：语言是教师的重要工具,是传递信息的必要载体。对于语文教师来说,只有充分利用语言的优势,才有可能打造精彩的语文课堂。

简介：摘要：当前，新课标要求语文在课程构建过程中不仅要关注学生的成绩构造，还要积极关注学生的人的发展、关注学生对于生命成长、生命认知的理念。学生是语文教材的学习者，教材在构造过程中需要从生命的角度展开，同时选文所蕴涵的生命内涵将对其情感、态度、价值观方面也会对学生产生相应的影响，是唤起学生在现实生活中的生命意识和对生命价值的重要举措。

简介：【摘要】立德树人是教育的根本任务，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，蕴含着博大精深、丰富深刻的哲学思想、人文精神、道德观念等，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉立德树人离不开传统文化教育。沅江市莲花塘学校充分挖掘“莲馨”文化内涵，努力寻求现代教育与传统文化教育相融合的办学思路，努力打造温馨怡情的幸福家园，掀开了学校发展的新篇章。

简介：莲花生是公元八世纪从印度入藏的一位大师。他为印度佛教在藏区立足和发展等方面做出了巨大的贡献。藏传佛教宁玛派把莲花生大师奉为该教派的祖师,并声称为第二佛陀。因此,在藏族文化中与莲花生大师有关的经典教义、教规和仪式非常盛行。本文以多加、坎布拉、格瓦三雪喀共同举办的莲花生咒语法会~①为例,探讨了法会的时空结构和仪式象征,同时也分析了法会在地域性社会中所起的作用。

简介：