简介:摘要:科学技术的发展促进了经济的现代化,加速了城市化进程,人与自然的矛盾日益凸显。为了实现人与自然的和谐,工业生产对环境造成了严重的破坏,全球变暖、温室效应、空气质下降等问题困扰着人类,然而经济的发展需要自然环境的支持,人类用于经济发展的生产资料都来源于自然。因此,人类在认识到环境破坏的危害之后,对如何保持生态环境与经济发展的平衡进行了研究,在这种情况下,环境工程就随之出现了。目前,环境工程正处于起步阶段,该学科技术正在不断发展,研究的是环境治理的科学技术,治理环境污染源以及提高环境质量是其目标。为了促进城市的可持续发展,有必要创建一个生态城市。为此,要大力推进生态工程建设作为创建生态城市的重点,以城市自身存在的问题为出发点,科学合理有效地利用生态建筑施工技术,按照质量和数量完成生态建设。
简介:摘要:环境对幼儿的成长具有重大的影响,那么什么样的环境才是适宜儿童发展的环境呢? 文章从实践经验出发,分析了教师在创设环境时出现的四个误区,提出了幼儿园环境创设应遵循安全性原则,并提出了区域支持、符号支持、材料支持、秩序支持、 精神支持五个支持策略,并且在自然植物,自然角,种植地这样的环境中,进而促进幼儿身心健康发展具有重要意义。
简介:【摘要】陈鹤琴先生指出:“儿童教育应当把大自然、大社会作出发点,让学生直接向大自然、大社会中去学习。”大自然是一本读不完的活生生的书,看不够的美妙画卷,是孩子们成长的最好课堂,走进大自然,可以让孩子走进生活,用自己的眼睛去发现世界、认识世界。孩子可以通过实地观察,来体验人们的生存和环境的关系,感受到良好的环境和恶化的环境对人类带来的不同,并能了解到使环境遭受污染和破坏的原因,从而激发孩子从小爱护环境的意识。