简介：摘要：环境艺术设计自发展之初便是一门融合了建筑学、园林设计、城市规划、美术及工程结构设计的交叉学科，随着时代的进步，其内涵得到不断扩充与延伸，向着系统化方向不断迈进。同时，环境设计又是一门满足人们多方面需求的工程，具有层次特性，其中最底层的便是功能性需求，利用各种自然或人造材料，将环境改造的安全便利、舒适美观，例如卧室与客厅都需要良好的日照和通风，但卧室设计以温馨柔和为主，客厅设计则要整洁大方，设计对象不同的情况下，所选用的设计方法与原材料会有较大差异。 

简介：摘要：在以往的林业资源开发与利用中，由于开发强度过大、浪费情况严重，对森林生态造成了破坏，影响了资源的可持续利用，甚至引发了一系列环境问题。加快修复受损的林业生态，是基层林业部门的一项核心任务。除了要剖析受损原因外，还要从专业角度制定配套的修复方案，有针对性地选择科学的修复方法。不仅要恢复表面植被，而且要关注生态系统稳定、实现资源永续利用。因此，对于林业生态修复工作，要坚持速度与质量并重，才能满足环保工作要求，加快实现绿色发展。

简介：

简介：摘要：在幼儿知识获取过程中，自然环境是非常重要的源泉。通过自然环境的打造，能够更好的激发幼儿对于科学的热爱，促进幼儿环保意识的生成，审美情趣的培养，对幼儿的身心发展有着很大的帮助。所以，当前幼儿园应该加强自然环境的创设和利用，让幼儿教育在开展过程中有着更好的效果。

简介：摘要：自然地理环境是人类赖以生存和发展的一个基本的天然物质条件。俗话说“一方水土养一方人”，这句话在某种程度上说明了自然地理环境与人类生存发展的内在联系。体育作为一种文化现象，自然受到地理环境的制约。文章从身体观、公平竞争原则、宗教色彩、希腊人的习性四方面分析自然地理环境对古希腊体育文化的影响。不同的地理环境，可以铸造人们的习惯、文化素养、价值取向，从而影响对体育文化的态度、习好。

简介：摘要：由于我国经济的迅猛发展，人们的生活水平得到了显著的提高，消费观念也随之产生了变化，逐渐从之前仅仅追求温饱问题的角度转变到现如今追求享受型消费的消费角度，在这样的社会背景下，越来越多的自然保护地在人为的开发下成为了生态旅游景点。在对自然保护地开发生态旅游项目的过程中，若因为一时的工作疏忽而导致自然保护区的保护管理环节出现漏洞，就容易对保护区的环境以及内部的生物平衡造成危害。本文将从可持续发展角度浅析我国自然保护地生态旅游管理发展趋势的变化。

简介：摘要:《幼儿园指导纲要》特别强调环境在促进幼儿发展过程中的重要作用，把环保教育作为一个中心点，将环保知识从这一中心点向四周辐射，将丰富多彩的环保教育内容渗透的各种教学和幼儿一日生活中去，使幼儿从小具备生态环保意识、养成良好的生态环保行为十分必要。我班门弄斧提出：实施生态化育人环境从以下几个方面做起

简介：摘要：本文主要研究在当前背景下，环境设计专业课程教学中课程开发和教学模式的重要性以及探讨环境艺术设计中的文化精神生态的相关问题，以及专业创新性能力培养的基本模式。以此阐述了艺术化的精神生态设计，人情化的精神生态设计，多元化的精神生态设计等相关内涵。环境设计作为社会生活中一个不可或缺的角色，它既能够调和并设计着人类的生活形式，又引领了人类的思想观念与生活行为。环境设计与人们的生活是紧密相连、息息相通的，群众生活方式的多元化，决定了对环境和艺术的需求也是多元化的，所以，环境和艺术的存在应当呈现出互相辅助、互相配合的形态，环境艺术设计应当按照当代群众的需求（主要是生理、心理、精神），向更高层次迈进，来推动社会的可持续发展。因此，生态理念是决定环境艺术的关键要素，它能够影响到设计师的思想观念与设计准则。

简介：摘要：习近平总书记在十九大报告中指出，要坚持人与自然的和谐共处，践行“绿水青山就是金山银山”发展理念。随着经济水平的发展，人们对生态环境也愈发的重视。生态体验也是近几年来较为热门的话题，引起着人民群众的广泛关注。在幼儿教育方面，生态体验下的幼儿教育也是令人引起关注与讨论的话题。本篇文章结合时代发展与生态体验下幼儿教育的问题提出探究。

简介：摘要：党的十九大报告指出，生态文明是人类社会进步的重大成果，是实现人与自然和谐发展的新要求。在我国持续加快生态文明建设的步伐中，离不开政府的主导、社会组织和公民的共同参与。随着现代化进程的加快，城镇环境得到了明显的改善，而农村环境变得尤为突出，两者之间出现了严重的落差。本文对生态文明建设下的农村环境现状进行研究。

简介：摘要：在现代化社会中，工业企业对于经济的发展起着推动作用，但同时为生态环境带来了一定的不良影响，在城市化进程快速发展的前提下，国家及社会对生态环境保护问题愈加重视，为了从根本上解决当前工业企业对环境造成的污染，落实对生态环境的监测与保护是目前工业企业关注的重点话题。要想工业企业能够实现可持续发展，环保部门就需要做好监测工作，充分发挥自身优势，实现工业企业发展与生态环境保护共赢，促进社会经济的发展。

简介：【摘要】本文的“自然教育”理念是以自然教育内容及自然环境为背景，以各多感官的体验与实践，通过科学有效的方法与途径形成幼儿社会生活有效逻辑思维及社会适应能力发展。环境适应能力是孩子能否面对更多新鲜事物，能否融入新的环境，能否进行正确的社会交往的重要基础，如果适应能力差，就会直接影响孩子的存在感和社会交往能力。构建自然教育理念下的儿童环境适应能力培养的课程，一方面可以让儿童健康快乐的成长，适应未来生活；另一方面在为儿童成年后适应社会能力的发展奠定基础。

简介：摘要：在当前幼儿教育中，其受到社会的快速发展影响，家长往往过于追求成绩，导致现在的孩子从幼儿园开始就接受了他们所能接受教育的最大化，所以，为了减轻新一代祖国未来花朵的学习压力，相关部门开始崇尚自然教育，促进幼儿自然发展。自然教育是教育学家卢梭提出来的，其提出这样教育的目的主要是，为了培养自由、平等、独立的自然人，认为教育的目的应该是培养爱祖国，爱公平，爱自由，能履行职责的公民，使儿童的本性可以散发并合乎自然的发展。因此，本文主要研究自然教育促进幼儿自然发展，希望对相关工作人员有所帮助。

简介：摘要：陈鹤琴先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看，要伸出两手去缜密的研究。”随着现代社会的城市化倾向，儿童与自然的联系逐渐在减少。但国内外大量研究表明，自然环境与幼儿的健康成长密切相关，对儿童的各方面都起着促进作用：适宜的刺激（由自然资源提供）更能促进儿童生理的发展；多样化的情境更能激发儿童的探索欲望；开放的环境更能促进儿童社会性发展；丰富的经历更能提高儿童的生命体验，激发起保护自然的欲望。幼儿园的自然环境作为学前教育的一部分，是重要的隐形教育资源，教师对环境的利用折射了学前教育的发展状态。而好奇与求知是幼儿天性中自然存在的原始倾向与能力，基于自然教育理论，课程源于“自然”，归于“自然”是探索的核心。

简介：摘要：近年来，受工业污染、生活污水和面源污染等因素的影响，我国水环境污染恶化状况越来越严重，水环境污染恶化不仅会对人类用水需求和社会生活生产顺利开展带来严重的不良影响，同时也会制约我国可持续发展战略目标的实现，因此，我国环境保护管理部门协同其他多部门积极开展了水环境保护管理工作，虽取得了一定的成效，如在处理水污染相关技术和污染物的演化机制研究方面取得了一定的成果，但是，从我国当前的水环境保护管理现状来看，大部分地区水环境保护管理质量并不高，存在较多的问题，基于此，本文先简述了水环境保护管理的意义，再分析了水环境保护管理现状及存在的问题分，最后，提出了几点解决水环境保护管理问题的对策，以期能为后续水环境保护管理工作提供有效参考。

简介：摘要：开展生态教育，可以有效提高生态意识、发展生态文明。在此背景下，幼儿园也需积极落实生态教育，在幼儿时期就培养孩子们形成环境保护意识，使其珍惜、节约自然资源，以此实现生态文明的可持续发展。对此，幼儿园需积极开展生态教育，还需结合生态教育的相关内容，创设良好的幼儿园教育环境，以此保证幼儿全面发展。

简介：　　摘要：环境工程建设技术在生态城市中的应用对于满足生态建设目标，促进城市实现转型发展等方面起着非常重要的作用。面对当前生态城市建设的重要性，针对当前环境工程建设技术进行积极分析，对于实际建设工作创新建设发挥一定的借鉴意义。 

简介：摘要：随着社会经济的发展，环境问题也备受关注，这其中大气环境不但与人类生活息息相关，更会对人们的身体健康造成影响，因此对于大气环境的保护和治理刻不容缓。本文首先对大气环境污染的主要因素进行了分析，在明确污染因素的基础上探究当前我国自然环境变化的趋势，并对大气环境保护和治理措施进行分析，希望对改善大气环境有所帮助。

简介：摘要：在世界范围内的发展是依靠社会的工业化进程而进步的，在工业化程度不断加快的同时，世界各地的人民的生活也在很大程度上得到了改善。但是在社会发展和进步的同时，城市的环境方面也存在着巨大的问题。污水、尘沙等问题，导致了城市的生活环境质量不断下降。 这就要求我们在发展和进步的同时要加强生态城市建设，保证人民在获得较好的生活质量的同时，也能够享受高质量的生活环境。

简介：摘要：过去几十年，我国矿产资源开发利用比较粗放，开发过程监管不到位，在造成部分矿产资源浪费的同时，还引发了一系列环境问题，给人们带来诸多困扰。本文就其影响评价与生态修复展开了探究。