简介:摘 要:党的十九大报告中指出:“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”,要“像对待生命一样对待生态环境”。幼儿的亲自然环保行为是公民生态素养培养的基础,留什么样的孩子给地球与留什么样的地球给孩子同等重要。《幼儿园教育指导纲要》中把“亲近动植物,观察、了解、照顾它们,具有热爱自然,珍惜自然资源,关心和保护环境的意识”列入内容和要求之中。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出:“结合幼儿的生活经验,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系,培养初步的环保意识和行为”。
简介:游戏是幼儿的基本活动,也是幼儿的主要学习方式,游戏对幼儿的发展有其独特的价值。基于这样的认识,我园在保障幼儿的游戏权利方面主要进行了以下几方面的实践。
简介:摘要:幼儿教育中,教师要注重对幼儿创造性思维进行激发与培养。在幼儿美术活动中,绘画以及手工是日常借形想象的美术活动中的主要形式。在其中它所运用的自然材料以及设计工具,有一定的艺术指向性,将自然的生态材料的运用结合到幼儿的想象的幼儿美术设计活动中,有助于幼儿创新意识的提升。在幼儿的美术创作活动中最为主要的创作工具就是各种材料,自然生态材料就是源自于整个自然,是完全可以具有持续性地利用的,同时也可以保证安全无任何污染,进而持续性地激发培养孩子们的美术创作思想灵感和创造欲望,孩子与自然生态材料的相互作用下,提高孩子动手创作能力,培养孩子发现美,创造美的思维能力。
简介:摘要:当今社会,生态旅游、健康出行已经成为世界各地旅游发展的一大重要趋势。所以由于过度开发、人为破坏等问题,关于湿地生态系统的保护与湿地资源开发的有效方法,是人们对于湿地自然保护区在意的问题之一。发展的同时保护湿地生态系统的平衡是莫莫格湿地国家保护区的必然需要。
简介:摘要:改革开放以来,我国经济实现了快速发展,但与此同时也付出了沉重的环境代价。随着社会步入转型期,以往粗放型经济发展的负面反噬效应逐步显现,使得环境问题演变为制约我国经济社会可持续发展的重要因素。面对环境赤字问题日益突出的现状,环境治理现代化成为解决环境问题、平衡经济发展与环境保护两者关系的有效途径。环境治理现代化不同于传统环境治理模式的单一刻板性,它是一项涉及到众多领域进行绿色变革的系统工程,实现环境治理现代化要“构建党委领导、政府主导、企业主体、社会组织和公众共同参与的现代环境治理体系”,其中公众参与是深入推进环境治理现代化的重要动力,换言之,我国环境治理现代化建设离不开公众的广泛参与。因此,如何动员广大群众加入环境治理现代化建设队伍中并且发挥重要作用,是我国实现环境治理现代化的关键所在。