简介：疼!我听见他在窗外黑黢黢的街道边苦痛地低吼,于是循声望去,望见一根根树枝接连刺破他的胸腔,从他肋骨的缝隙长出。他面色狰狞,整个身体也以一种奇怪的角度扭曲着。渐渐地,他苍白的皮肤上覆盖上一层满是龟裂的黑皮,那些陆续长出的树枝也先后发芽,每一芽新叶长出,他都会紧张地吸气再哈出。直到后来,他挣扎的幅度开始减小,最终一动不动。

简介：<正>玉树地震一年后,我踏上了这片向往已久的土地。路上聆听着藏族歌手降央卓玛的歌曲,她的歌声舒缓悠远,许多耳熟的老歌,经她诠释重唱,纯静安详,如诉衷肠。身处青藏高原,听到她的歌,情景交融,会别有一番感受。这种感觉也感染着采访团诸君,由她的歌声,大家联想到即将到达的玉树,心中不免充满着期待。

简介：随着社会的发展和时代的变革,人们教育的目标也随之发生了改变,尤其是小学语文的教学,应该有读数、识字等基础的教学目标,革新为“文以载道、立德树人”的高级目标。将基础的听、说、读、写能力的训练,和德育品格方面的教育进行有机的结合,利用语文在文字语言方面得天独厚的优势,对学生进行全方位的培养和教育。

简介：摘要习近平总书记在党的十九大报告中强调，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。但是部分高校在立德树人培育机制存在一定误区。高校必须强化立德树人思想引领，把立德树人思想贯穿于工作全过程，不断提升立德树人工作水平，全面提高人才培养质量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供更为强大的人才支撑和智力支持。

简介：那是东京最热的夏天,是我移居国外后遇到的最酷热的日子,那是1996年。漫长宽阔的青山大道,我忽然觉得与我并肩而行的那个身着和服的人,似曾相识。他沉静地走着,没有朝我看一眼。他走到一所房子前背对推拉门转过身来,进入一张泛黄的照片:是一个小伙子的样子,开始留小胡子,和日本青年没有什么区别。我看见照片背后他题下的名字:周树人,1906年。这题字如我脚步一样有

简介：摘要：立德树人是我国教育的重要组成部分，其根本任务是以道德规范教育基础，通过注重社会主义核心价值体系学习和理解，构建高质量课堂。就目前部分学校教学情况看存在严重违反学校规定现象，导致学校整体形象受到影响。而如何帮助教师形成良好的道德素养和思想品格，本文站在了立德树人视域下对职业学校师德师风建设展开深入研究，主要从多方面入手，希望通过加强改进，促使每一个教师形成良好的道德素质。

简介：

简介：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。治国、齐家之道，本在树人，高校是人才荟萃、更是人才诞生的重地，创建符合自身条件的人才培养模式，是每所大学都必须引以为要的责任。

简介：当前，在我国初中教学过程中，英语不仅是一门主要的学科，而且其具有一定的人文性。初中的英语教师在向学生开展英语课堂的时候，不单单传授学生简单的英语教材的内容，还需要结合资料以及相关的教学活动得到的德育知识。有利于学生得到英语知识的同时，还能够受到德育知识的渗透，提升自身的道德素质，形成优良的品行。

简介：摘要：新课改背景之下，传统课堂教学模式已经不能满足新课改之下的要求了。教师不仅需要教，更需要对学生进行训练，而且在教育的过程中，对学生的教育也占据了越来越重要的一部分。近几年,“立德树人”这个词在我国教育领域频繁出现。立德树人思想在小学英语阅读教学当中也能够得到充分体现。小学英语阅读教学对于学生审美修养和道德情操都有着极大的提升。小学英语教学坚持立德树人对于“德”的认知与养成有较强的引导作用。基于此，本文着重探讨立德树人思想引领下小学英语阅读课的相关教学策略。

简介：摘要高校思想政治理论是大学生必修课程，其贯穿着中国特色社会主义最新的理论，承担着培养担当民族复兴大任时代新人的使命。习近平总书记强调“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”因此，增强思想政治理论课的实效性就显得十分必要。

简介：摘要随着我国基础教育教学新课程改革的持续推进，对于学生的德育教育越来越受到了各教育主体的高度重视，这是我国教育教学持续发展的客观需要，也是学科教学改革中的应有之义。“立德树人”作为新时期我国全面确立的教育教学根本任务，对于一线各学科教学改革具有重要的指导意义。政治学科作为高中阶段教育教学体系中的重要组成部分，在培育学生基础政治素养、塑造学生健全人格的过程中发挥着重要作用，因此在学科教学中落实和践行“立德树人”教学理念具有独特的价值。本文重点围绕“立德树人”理念在高中政治学科教学中的渗透这一主题，重点阐述和探讨“立德树人”理念在高中政治学科教学中的渗透路径。

简介：摘要：高三语文课堂作为中学生思想品德和文化素养培养的重要阵地，具有很大的潜力和责任。如何在语文课堂中渗透立德树人的任务，对于提升学生的道德水平和综合素质具有重要意义。本文通过分析立德树人的内涵和高三语文教学的特点，探讨了在高三语文课堂中渗透立德树人任务的策略和方法，并提出了实施的具体建议。

简介：有人说每一株草都有自己的绿意，每一朵花都有自己的芬芳，每一个生命都有自己的存在的尊严和价值。而我们是否努力去发现每一个孩子的自信与价值呢？班里有一个孩子个子不低，常坐后面，平时上课很少有小动作，？从开学起一个多月时间，基本没有听过他发声，发现这个孩子很是低调啊。只是静静的坐在那里，悄悄的，没有一点声响，只有一次，我突然发现这个静悄悄的孩子上课眼神有点飘逸，我知道他的脑子指不定飞到哪里去了。于是我想了一个法子，请A同学起立，给大家朗诵一下这道数学题的题干，我还没有听到过A的声音呢，今天让我们拭目以待。

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