简介：摘要：随着教育改革的不断深入，在针对学生综合素养的培养上，教师队伍面临更加有挑战性的任务和要求。新课程标准要求，教师在进行对应科目的教学实践中，不仅要引导学生掌握必要的学科知识，还要培养学生的综合素养。以培养学生综合素养的理念为指导，教师应该对当前初中数学教育模式进行一定调整，渗透立德树人策略，挖掘数学学科在学生德育方面的积极作用，结合班级个体的实际情况，不断践行立德树人。

简介：摘要中国的体育作为中国学校素质教育不可或缺的一部分，是以提高学生身体素质为主要任务的，也以立德树人为根本任务。学校体育是加强学生思想道德教育，促进智力发展，培养坚强意志，培养审美素质和健康生活方式的重要途径。我们需要更新教育概念。作为一名小学体育教师，在实施体育和健康教学任务时，应该以立德树人为根本任务。本论研究了改变枯燥乏味的单纯训练课模式，探索立德树人与体育教学的关系，旨在激发一线体育教师在日常体育教学工作中寻找德育契机，让广大学生在体育课中身有所建，心有所炼。

简介：我国第三十四个教师节当天,全国教育大会召开。习近平总书记发表重要讲话,强调教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。教师不仅要自觉地教书育人,传播知识、传播思想、传播真理,而且要立德树人,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。“三个塑造”不仅是立德树人的具体要求与目标,更是立德树人的根本路径与方法。

简介：摘要为师者都希望把学生培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的优秀人才。从教二十多年来，我立德树人，做学生的引路人当好表率，做品德高尚型师者；学无止境，做爱学习型师者；爱字当头，做知心朋友型师者。

简介：郜舒竹教授认为教学的终极目的并不仅限于数学知识和能力的掌握和提高,更在于促进学生作为人的全面发展。＂变教为学＂理念强调把学科知识的教学过程转化为教与学的统一,并把教学过程看作是＂立德树人＂的过程。据此,郜教授提出教学应立足于在学生自身言行方面要养成＂自律＂,在知识学习方面要培养＂自悟＂,在社会交往活动中要培育＂自信＂。从而让学生充满自尊、自信地学习。

简介：摘要:随着我国教育的不断发展，素质教育在完成教授学生基础学科知识的同时，也希望学生的道德修养有所提高。在素质教育推广的过程中我们发现，教师的师德对学生道德修养有巨大的影响。教师要想学生的道德修养有所提高，让学生身心健康全面发展，就必须要重视和加强自身的师德建设。教师要建立起热爱教育，勇于为学生奉献的精神。在日常和学生交流的过程中要尊重学生，积极了解学生的想法，把德育教育和日常工作联系起来，让学生不知不觉地受到影响，树立起自己良好的道德情操。

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简介：黄芳，女，1966年出生，浙江慈溪人。1987年毕业于浙江师范大学外语系英语专业，毕业后在浙江省对外经济贸易学校任教，曾任校办副主任、校办主任兼党办主任等职。2000年6月至今先后担任浙江树人大学人事处副处长、语言学院副院长，语言学院常务副院长、党总支书记。2009年12月评聘为教授。

简介：摘要本课题研究的基本内容是紧紧围绕“立德树人”，首先探讨民办高校现实特点，然后研究立德树人的理论基点，最后然后探讨实践基点，以期实现民办高校立德树人。

简介：【摘要】培养学生高尚的道德情操、健康的审美情趣、积极的人生态度和正确的价值观是美术教学的重要内容，美术课以其自身的特点向我们证明在教学中也可以渗透德育，在美术教学中实施德育教育，成为美术教师的首要任务。

简介：<正>扬州中学教育集团树人学校成立于1999年,秉承了百年扬中的优良传统,现有九龙湖、南门街两个校区,涵盖初中、高中、国际三个部,并接受委托管理开发区实验中学。学校一直坚持"科学精神与人文素养"相融合的理念,坚持"全面+特色"并重的育人模式。推行校本化的小组合作学习,以"树人印迹"为抓手,强化"三自教育",打造"三大学习共同体",培育"三大特色",努力培养具有"世界眼光、中国灵魂、扬州特质"的优秀学生。"三自教育"是:自主生活、自主学习、自主规划人生。"三大学习共同体"包括:以小组合作学习为主体的课内学习共同体,以少科院为阵

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简介：摘要：一直以来的教育发展和内容呈现，不仅带有着基础的知识，也更有必要的道德思想等内容，进而借助文化教育、思想道德的教育，不仅满足了学生的学习，也更是辅助了其稳定成长和全面发展。至此，新时代环境之下党和国家对教育提出了更多具体要求，其中之一就是继续做好对学生的立德树人教育。所以本文也更是基于此，结合新时代教育要求，深入分析和探讨初中教师应该如何做好立德树人。

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简介：摘要：学校是育人的摇篮，班级是学校的细胞，班主任是学校工作的“主角”，是班级工作的领导者、组织者和实施者。每个孩子都有自己的优点，后进生也有他们的长处，通过教师和家长的引导，可以促进后进生改正自身的缺点，使他们逐渐转变为德、智、体、美、劳全面发展的优等生，成为其他孩子的榜样，成为教师和家长的骄傲。转化后进生，班主任是最关键的力量。一个班级的学习氛围、凝聚力及向心力的形成都是在班主任尽职尽责的工作中完成的。

简介：【摘要】在初中的德育纲要中曾提出：应该全面实施素质教育，提升每一位学生的思想道德素养以及文明素养，才能够培育出新时代下全面发展的高素质人才，让学生适应时代的快速发展，历炼成有能力、有作为、有担当、有责任心、有创造力的社会主义建设的新世纪人才。所以，教师德育教育在初中的实施策略是非常重要的。因此，本文将通过分析初中“立德树人”的现状，提出一些具体的实施策略。

简介：摘要：时代在发展，社会在不断的进步中，教育随着社会的进步也在发生着变化。幼儿园的教育也不例外，以前的目标的是培养幼儿获得好成绩，当下教育的重心已经转移到幼儿素质的培养上来。当今网络科技异常发达，幼儿受到外界影响的渠道非常多，所以在幼儿园的教育变得非常重要，教师要注重培养幼儿的个人素质，让百年教育大计从幼儿的培养开始。

简介：习近平总书记多次强调“国无德不兴,人无德不立”。在当前我国经济、社会发展进入新常态的背景下,作为面向市场办学的中等职业教育,立德树人是根本任务。本文从加强校园文化建设、加强教师队伍建设、加强德育课程建设、加强全程管理、加强全员参与、加强全面合作六个方面论述了中等职业学校应该如何开展立德树人工作。

简介：摘要新课标理念强调德智体美全面发展，而德育工作是发展的前提。人的思想道德素质是一个人的基本素质，体现着整个社会的状态。初中阶段德育工作的基础性内容就是教会学生如何做人、如何做事，从而树立一个正确的价值观念，使自己的价值观和社会保持一致，对学生今后的成长起着关键作用。尤其是我国社会发展正处于一个关键阶段，人才的培养更为重要。所以，初中班主任一定要高度重视德育工作的实际开展情况，努力提升德育工作的实效性。

简介：摘要：中国朝着世界舞台的中央，与世界深入结合、相互协助的方向发展。讲好中国故事，落实立德树人，向世界呈现真实、立体、全面的中国，是弘扬思想的重要责任与义务。高中思想政治课以立德树人为主要任务，承受着讲解马克思主义基本原则，尤其是马克思中国化最新成果，培养政治认可、科学精神、法治思想与公共参与等综合素养的重要责任。所以，怎么通过思政课，讲好中国故事，帮助落实立德树人，使得学生掌握新时期中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明构建与党的构建进度，保持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，是思政课老师必须着重思考的重要问题之一。论文以《中国特色社会主义》“伟大的改革开放”为案例，阐述自身对这一问题的思考与感受。