简介：一个人想要更快地成长,就需要积极融入到生活中。对青少年而言,生活与教育密不可分,教育必须要与学生的生活联系起来才能达到理想的教育效果,脱离了学生生活的教育就沦为无本之木。中学生正处在身心成长的重点阶段,有极强的求知欲望,思维活跃,可以很快接受新知识,对自己生活的世界充满疑问,对他们采用传统封闭式教学模式显然是无法满足学生发展需求的,如何解决课本与生活中存在的问题是需要探讨的重要课题。

简介：蒋林,生于1978年,四川南充人，现居成都。四川省作家协会会员，巴金文学院签约作家。出版有《绝望收藏室》《在时间来到时踏上旅途》。

简介：摘要阅读教学是语文教学的重要组成部分，“以读代讲”是提高阅读教学效率，培养学生阅读能力的重要方式。教师在阅读教学中要大胆探索运用“以读代讲”的教学方法，放手让学生自主去读书去领悟，进而不断培养学生阅读兴趣，不断积淀语感，使学生的阅读能力得以提升。久而久之，学生的语文素养必将得到全面提高。

简介：

简介：多媒体课件集声音、图像、文字、动画、视频等多种信息于一体，有很强的真实感和表现力，在教学中能给人耳目一新的感觉。多媒体这一现代信息教育技术引进课堂教学，极大地活跃了课堂的气氛，激发了学生的兴趣，提高了学习效率。但过分强调多媒体的作用，崇尚工具理性，追求规范化、完整化、单一化的教学模式，导致了学生人文素质的失落。

简介：摘要当前，全新的教学标准中积极推行素质教育的发展，更加注重学生在语文能力以及综合方面的发展，如果要重视教学质量就一定要关注在备课方面的合理配置和有效引导。

简介：摘要目前小学低年级识字教学中教师都有现代教育技术手段的影子，但是在教学手段、教学方法、评价方式等有传统识字教学的色彩。因此，本文结合自己的实际教学情况，从教师教学、现代化教学手段和方法的层面探讨利用现代教育技术手段提高识字教学效率。

简介：摘要简述小学健康教育课程的教具使用状况，突出教具设计、制作与使用实践研究的必要性、紧迫性和对教学起到的作用，基于课例讲述健康教育课程教具设计、制作与使用的思考，讨论关于教具制作的可行性。

简介：袖筒里筒的是千里眼，成个近山；阿哥是孔雀虚空里旋，开的牡丹。远山哈拉尕妹是才虽然到目前我仍然不能以真正的“花儿人”自居，但对“花儿”的喜爱，对“花儿”当下的生存状态以及对“花儿”主人的关注与思考，是我长久以来难以释怀的心结。听“花儿”、说“花儿”、阅读关于“花儿”的书籍、文章无疑是作为一个准“花儿人”最乐意保持的生活状态。

简介：书信是一种私密性很强的文体,是名家著述的重要组成部分。它也是人际传播中最基本,也最具代表性的有效传播媒介。郭沫若留下的书信近700封,这在中国近现代作家中不多见。从人际传播视角解读郭沫若不同时期书信交流文本,发现其书信传播具有互动性、创新性、简约性、即时性以及局限性等特点,为深入了解郭沫若内心世界及学术交流圈系提供信息支撑,进一步丰富了郭沫若书信研究体系。

简介：昆汀·塔伦蒂诺是当代西方最具个性的电影导演之一。从昆汀的艺术创作中,能够发现鲜明的＂作者电影＂的影子。许多研究者也从多方面对昆汀电影的审美个性进行过解读。这些研究的焦点,正是对昆汀艺术个性的提炼。他所导演的影片中的暴力美学、独特的后现代主义表现方式以及＂作者＂与＂类型＂的巧妙融合,都给观众留下独特与凝练的审美体验。本文从以上三方面出发,以＂作者理论＂为视角,探讨了昆汀·塔伦蒂诺的电影创作。

简介：摘要《黑暗中的舞者》由丹麦著名导演拉尔斯·冯·特里厄编导，2000年由丹麦、法国、瑞典、意大利、德国、挪威、荷兰、冰岛、芬兰、英国和美国11国合拍，冰岛通俗女歌星比约克主演。这是一部成功的音乐悲剧片，在2000年度53届戛纳电影节上一鸣惊人地夺得金棕榈大奖。本文将通过亚里士多德在《诗学》中给悲剧下的定义及相关悲剧理论视角，对《黑暗中的舞者》进行分析与解读。

简介：摘要俞剑华是我国20世纪著名的美术理论家和书画家，为我国美术理论和书画艺术的发展作出了杰出贡献。他的绘画理论不盲从当时学术界流行的西洋人和日本人的历史分期，提出一套适合中国绘画发展实际的叙述话语，对于

简介：

简介：

简介：摘要伴随着经济全球化的飞速发展，人类进入知识信息时代，世界各国在经济、政治、科技以及文化方面得到质的飞跃，各种合作也愈加频繁，但是彼此之间的竞争也越发激烈，各国逐渐意识到人才在综合国力竞争中的重要性。但是培养人才的首要条件就是发展教育，现今社会对人才的要求是“德才兼备”，所以思想政治教育在人才培养中发挥着不可替代的作用。其应用与作用主要表现在以下四个方面1、使受教育者成功选择成才目标；2、提高受教育者的思想道德素质；3、对接受教育者进行适当的思维能力训练；4、锻炼受教育者的坚定意志。

简介：

简介：

简介：笔者将对移动微型学习的概念与特点进行深刻思考,并在碎片化应用的基础上,对大学英语移动微型学习进行实例探究.一、前言MobileMicro-learning也即是移动微型学习,是近年教育界提出的一种非正式创新型学习模式,在某种意义上可以说是对专业学习的一种课余补充.它通过移动设备的有效运用,使得知识内容在学习者任何的碎片化时间、任何地点都能得到高速传达,随时随地实现师生之间的双向交流学习.这种'快餐式'的学习应该聚焦于较小的、短时间的学习单元,确保填充内容精辟精简,真正实现学生随时随地通过较为轻松的方式来获得学习知识.

简介：世界是因记忆而存在的,如果没有记忆,这个世界与我们的关联就会减少,我们也就沦为条件反射式的动物存在,我们也不可能建立辉煌的人类文明。我们是最重视历史的民族,从三千年前,我们就开始记录我们的生存活动,积累我们的集体记忆。所以当历史学家研究中国历史的时候,发现我们拥有浩如烟海的历史典籍,有着各种精细的历史细节,以及各种丰富的民间野史——如此众多的记忆资料,影响了一代又一代的生活方式、价值观念、审美取向和习俗个性。