简介:摘要:目的:研究PICU临床护理教学中应用一对一带教模式的效果。方法:选定2021年8月-2023年2月在我院PICU实习的40例护生,随机设置成观察组(一对一带教模式)和对照组(常规带教模式)。比较两组护理教学效果。结果: 带教前,两组实习生理论评分、实践评分、风险处理评分对比差异不显著,(P>0.05);带教后,观察组实习生理论评分、实践评分、风险处理评分高于对照组,差异显著,(P<0.05);带教前,观察组实习生学习效果与对照组对比差异不显著,(P>0.05);带教后,观察组实习生学习效果较对照组优异,差异显著,(P<0.05)。结论:在PICU临床护理教学中应用一对一带教模式,有助于实习生自我操作能力的增强,同时还有助于学习效果的提高。
简介:摘要:目的:对"一证一品"专科护理模式在肿瘤病房疼痛症状管理中的应用效果进行探讨。方法:研究时间段选择2022年10月~2023年9月,对象为此期间我院接收的肿瘤病房患者,其中有30例接受"一证一品"专科护理模式,并设置为观察组;另外30例应用常规的护理方法,并设置为对照组。对两组患者的疼痛情况进行评估。结果:观察组患者接受干预后的疼痛评估得分要显著低于对照组患者,差异具备有统计学意义(P<0.05)。结论:"一证一品"专科护理模式在肿瘤病房疼痛症状管理中可以取得较好的应用效果。
简介:摘要:目的:探讨在分娩护理中辅以一对一导乐陪伴分娩护理的价值。方法:纳选对象为2022.05至2023.05在院分娩的100例产妇,以数字奇偶法均分成对照组与观察组,分别提供常规护理与一对一导乐陪伴分娩护理,比对实施效果。结果:观察组第一、第二、第三及总产程时间低于对照组,P<0.05;观察组的不良妊娠结局率低于对照组,P<0.05。结论:以一对一导乐陪伴分娩护理予以干预,可显著缩短产妇产程时间,同时还可减少不良妊娠结局的发生,适宜推广。