简介:随着生物科学的快速发展,与之相关的许多学科、特别是最为密切的生物工程领域的许多研究方向得到了突飞猛进的发展,诸如:生物反应工程、生物分离工程与技术(生物工业下游技术)、酶工程、生物生产工艺等;其研究手段更加先进,涉及的领域更为宽广,研究的内容更加丰富.这对于生物工程专业的本科教学,提出了更高的要求,须不断地将新工艺、新技术和新的理论研究成果充实到教学内容中.我们从98级生物工程的本科教学开始,对发酵工艺学及其实验内容进行了系统的改革,数年的理论教学与实验教学证明,这种新的教学模式,强化了基础理论教育,拓宽了学生的知识面,在培养和提高学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力上起到了很大的促进作用.
简介:目的了解不同职业人群慢性非传染性疾病(慢病)的行为危险因素,为制定有效的慢病防治措施提供依据。方法按照等比例多阶段整群抽样方法,采用集中调查和入户调查相结合的方式对不同职业人群进行调查。结果本次共调查336人,吸烟率为29.5%;酗酒率为15.2%;不运动率为46.4%;不吃早餐率为8.3%;高盐饮食率27.7%;高脂饮食率14.9%。慢病总患病率为32.4%。不同职业人群之间卫生保健服务存在显著差异。结论被调查人员存在不健康生活方式者较高,慢病发病率较高,应该对不同人群实施有针对性的健康教育,开展不同形式的干预活动,改变人群不健康行为,减少危险因素,控制疾病发生和发展。
简介:近年来,随着社会的进步和科学技术的迅猛发展,护理学也在不断地发展和进步,护理工作的任务、范畴正逐步发生改变。目前我国高等护理教育的形式,已不能满足社会对护理服务的需求,存在诸多问题:课程设置存在一定的局限性,不能突出护理专业特色;护理教材内容陈旧,跟不上护理发展的步伐;教学手段单一,忽略了学生综合能力的培养;理论教学与临床实践脱节;教师队伍建设有待进一步提高。为此,对我国高等护理教育的改革提出几点建议:改进护理专业课程结构,体现护理专业特色;提倡教学方法多样化,提高教学效果;加强师资队伍建设,提高护理教育水平,旨在尽快促进我国高等护理教育发展,适应国际护理发展趋势。