简介：摘要目的研究分析人性化护理在儿科护理实践中的应用方法和护理效果。方法对2010年1月-2011年12月期间，在我院治疗的116例患儿的人性化护理效果进行研究，将患儿分为研究组和对照组两组，对研究组患儿进行人性化的护理，对对照组患儿采用常规护理，并且在患儿出院时做出护理质量测评和服务满意度调查。结果研究组的护理质量与对照组护理质量相比具有统计学意义（P＜0.05），研究组满意度调查与对照组相比具有统计学意义（P＜0.05）。结论人性化护理在儿科的护理中具有更高的护理质量，能够提高患儿家长的满意度，是儿科护理的有效方法。

简介：摘要2008年以来我所在日常的卫生计量工作实践中的管理创新进行了有效地尝试与运用，并取得了初步成效。本文对管理创新在工作中的应用进行初步探讨。

简介：摘要目的探讨多种教学方法在护理注射给药实验教学中的应用。方法将护生分为实验组和对照组，对照组采用传统教学方法，实验组采用案例教学法、助导式教学法和角色扮演法。根据技能考核成绩比较两组教学效果。结果实验组技能考核成绩明显优于对照组，且差异显著。结论案例教学法、助导式教学法和角色扮演法三种方法相结合,在实验教学中应用效果明显，既能充分调动学生学习主动性，又能增强学生学习兴趣，提高了实验课教学效果。

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简介：摘要目的探讨中医骨伤科开展优质护理服务的有效方法与效果。方法在中医骨伤科病房通过学习开展“优质护理服务示范工程”文件精神，提高认识，增强技能培训，转变护士服务理念，建立护理层级管理制度，减化护理文件书写，降低患者呼叫率，加强中医情志护理的实施，释放护士心理压力，完善绩效考核制度等。结果开展“优质护理服务”活动以来，患者对中医骨伤科病房的满意度从81.28%提高到94.47%，对相关健康知识的知晓率由80.47%增加到97.50%，同时，病区患者呼叫率由45%下降为12%，实现护理零投诉，患者反响强烈，“优质护理服务”活动得到了患者的充分肯定。结论中医骨伤科病房实施“优质护理服务”，可确保护理安全，进一步强化基础护理、分级护理质量和健康宣教，是提高患者满意度、扩大医院社会影响力和提升护理质量的重要途径。同时，绩效考核评价方法的改革，为改善目前同工不同酬的不合理分配制度提供了模板，为今后的制度改革提供理论依据。

简介：摘要目的对外来医疗器械进行规范化管理，确保其安全使用,有效预防医院感染。方法本科多年来一直将外来医疗器械纳入规范化管理流程，由专业人员进行清洗、包装和灭菌，并加强对外来医疗器械的术前、术中、术后管理。结果外来医疗器械的清洗、灭菌质量得到了保证，管理更加规范化。结论对外来医疗器械的规范化管理，能确保外来医疗器械的清洗、灭菌质量，保障了手术患者的安全。

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简介：摘要本文从性质、职能出发，确立血站思想政治工作的发展目标。围绕公共卫生事业发展的趋势和要求，提出开展血站思想政治工作的基本思路，把政治思想工作贯穿于血站科学发展的全过程，为血站发展提供精神动力和智力支持，促使血站组织目标的实现。

简介：摘要目的探讨住院期间老年人支气管哮喘患者的心理护理方法。方法将70例支气管哮喘患者随机分为强化心理护理组(A组，n35)和对照组(B组，n=35)，两组给予相同的药物治疗和常规护理，A组在此基础上强化心理护理。观察两组住院期间哮喘发作次数、发作持续时间、住院时间，一年内再次入院次等指标。数哮喘发作次数、发作持续时间、住院时间，1年内再入院次数等指标。结果A组与B组比较，哮喘发作次数、发作持续时间和1年内再入院率显著降低，平均住院时间明显缩短，P<0.05。结论对住院期间老年人支气管哮喘患者强化心理护理，可明显提高疗效。

简介：摘要目的探讨流程优化在神经外科输液管理中的实践效果。方法调研神经外科输液管理流程中存在的问题，如输液开始时间迟、配置中心转运工人与病区护士交接不全面、批次补液接收排序不规范、未完全完成配置的特殊用药无提示标记、输液操作沟通交流不足，输液相关知识的宣教与患者需求存在差距、应铃时间长、用药间隔时间不规范，对流程中存在问题环节进行针对性优化，并评价流程优化前后的实践效果。结果通过输液管理流程优化后，病人及家属对输液的满意度由优化前的90.2%上升至98.3%；流程优化前后封管时间、补液更换时间比较，用时明显缩短；输液间隔用药时间误差率比较，由16.5%下降至8.0%。结论流程优化可有效应用于神经外科输液管理中，使护理工作质量与效率进一步提升，患者满意度提高，静脉用药更科学规范。

简介：摘要目的摸索精神病专科医院优质护理服务经验。方法挑选我院综合素质较好的封闭女病房作为试点开展优质护理服务工作，摸索经验，以点带面，稳步推进。结果护理服务质量明显提高，护理人员服务观念发生转变，患者满意、医生满意、护士满意。结论在精神科开展优质护理服务能凸显本专科护理工作的特色、亮点，更能保障医疗安全。

简介：摘要随着社会的发展，“以疾病为中心”的传统护理模式正逐步被“以病人为中心”的现代模式所取代。如何做好人性化护理服务是护理人员必须解答的问题。护理是共性的，然而落实到每一个病人时，又具有个性。要做好人性化护理，要求在护理每一个病人时，都要做到主动服务、换位思考尊重第一，强化职业形象，提高服务质量树立人性化服务理念加强沟通，融洽护患关系了解其需求，尊重其意愿，有针对性地解除他们心理上的障碍，使他们能在心理上、精神上处于满足而舒适的状态，并主动配合护理工作。

简介：总结了本院在优质护理服务示范病区的护理服务文化建设举措，包括统一认识、护理服务艺术的培训、实行垂直管理、倡导细节服务，健全绩效考核机制，打造队伍，树立形象等。护理服务文化内涵提升了，尤其是示范病区护理工作得到了患者、家属及医生的高度认可，满意度提高。认为将护理服务文化与临床护理紧密结合，通过服务文化提高护理服务品质，通过护理服务促进服务文化建设，能实现文化创新和服务创新，提高护理队伍整体素质，提高护理服务质量。

简介：摘要位于沂蒙山区腹地的平邑县随着外地嫁入人员和流动人口的不断增加，艾滋病疫情也在不断加重，为做好艾滋病感染者和病人的随访干预工作，该县运用“1234”工作机制，采取“八字”随访干预措施，形成了高效统一的随访干预局面，有力地提高了艾防核心指标的比率和质量，全县艾滋病病毒感染者/病人随访干预比例达100%，艾防工作质量不断提升，为遏制艾滋病的蔓延、预防二代传播等发挥了积极作用。

简介：摘要实践教学是一种积极参与式的教学方法，它可以调动学生学习的主动性、锻炼学生的综合思考能力。医学检验专业是医学中必不可少的辅助专业，为疾病的诊断提供必要的实验诊断。在中职医学检验专业教学中加入实践教学方式，不仅能够调动学生的主动性，而且增加学生的参与意识，使整个教学过程轻松愉快且充满挑战。

简介：摘要推拿学是我国传统医学中独特的治疗方法之一，增强推拿学实践改革，通过激发学生学习兴趣、选用适当的教学方法、改革考试方式来提高学生的动手能力。

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简介：摘要目的将标准化病人教学应用于神经科癫痫病单元的教学中。方法将标准化病人教学与传统灌输式教学法做比较。结果通过对照研究，发现标准化病人教学与传统灌输式教学法相比，在提高学生学习兴趣、加强学生对相关知识的理解方面具有优势。结论在教学中，我们引入了人文精神，以培养学生的爱心、耐心，学习如何尊重患者，加强他们与患者的沟通技巧。

简介：摘要心血管内科（心内科）多数患者出院后仍需长期服药治疗，但很多患者对自己的用药缺乏足够的了解，可能导致患者用药依从性不佳，或不能及时发现药物不良反应等问题。心血管专科临床药师能为出院患者提供有针对性和全面的用药教育，但目前不同医院的临床药师进行出院患者用药教育并没有统一的模式。笔者通过对自己9个月期间所做用药教育患者的临床特征和出院带药特点的回顾，提出心内科出院患者用药教育的内容和方法，以供大家参考。