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  • 简介:本文是南非图图大主教(ArchbishopEM.DesmondMpiloTutu)于2000年6月11日在德国汉诺威(Hanover)举行五旬节露天广场崇拜大会上讲道,题目系译者所加。

  • 标签: 上帝 世界 南非人 种族隔离 回应 译者
  • 简介:河南省濮阳市油田第一中学是一所完全中学,是河南省卣批示范性高中。学校始建于1980年,占地170亩,建筑面积5万平方米,在校生6000余名。现有教职工507人,专职教师308人,特级教师2人,商级教师156人。

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  • 简介:有句话说得好:"每个女人都是美丽,世界上没有真正丑女人,只有不知道自己美在哪里女人。"如果没有比较,我们大多数人对自己都是比较满意。可一旦有另一个她,10个女人里会有8个想拥有她长处。

  • 标签: 不知道 对我说 胸衣 我自己 这一天 拉直
  • 简介:<正>父亲,是女儿一生中最早接触到异性,他对她后来选择男朋友,有着直接影响。从女性选择恋人偏好,可以看出她与父亲关系。你喜欢上了一个人,是如下4种类型之一:A、老男人B、阳光男孩C、忧郁男生D、小男孩.看好咯,一个一个来分析:A君:这种男人,30-40岁,对女生无比具有杀伤力。他是

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  • 简介:'现实个人'是唯物史观重要理论前提,是马克思主义哲学重要范畴,是当前人学研究中基本概念。从多个维度对'现实个人'进行全面深入辨析,可以使我们全方位地把握这一概念科学内涵,更加深入地把握马克思主义人学思想根本特征,更为深刻地理解人全面发展与社会全面发展之间辩证关系。

  • 标签: 现实的个人 维度 资本家 工人 自由全面发展
  • 简介:<正>无忧子:首先告诉你一件高兴事,我已经找到了工作!但同时也遇到了难题。有两家单位愿意和我签约,一家在广州,一家在长沙。我都很中意,却不知如何选择。广州那家工资高,我很想去,因为读大学花了父母不少钱,我真想快点工作报答父母;而我男友在长沙,我又难以割舍。这几天我天天掷硬币,希望神灵给我指引,可是丝毫没有头绪。如果和男友分离,难道眼睁睁看着我们坚守了3年爱情从此灰飞烟灭?如果留在男友身边,怎能忍心继续看着父母在贫困线上挣扎?无忧子,我该如何选择?

  • 标签: 无忧子 掷硬币 GG 难以言喻 天夫 心理工作者
  • 简介:玛窦圣史记述耶稣童年历史,从开头直到结尾,都在证明有关耶稣事迹,处处是在实现旧约有关默西亚所预言、所指示。他在耶稣童年史中(1—2章),明言应验旧约的话共计五次之多;暗引旧约地方,可以说每节都有。玛窦在耶稣族谱里,证明耶稣是亚巴郎之子,达味之子,他真是人,真是与人同在天主。在2:1—12一段,耶稣不但是犹太

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  • 简介:《思维论》2000年出版后,经过了2000年秋和2001年秋两次挑错,对我帮助是很大。在此,我再次向所有参加这这两次挑错活动并提出挑错意见专家学者、研究者表示衷心感谢!

  • 标签: 《思维论》 学术挑错 学术研究 思维方式
  • 简介:《思维论》2000年出版后,经过了2000年秋和2001年秋两次挑错,对我帮助是很大。在此,我再次向所有参加这两次挑错活动并提出挑错意见专家学者、研究者表示衷心感谢!

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  • 简介:道德根源于人性,道德最终基础在于人性内在矛盾,道德力量来源于道德的人性基础,人性化生活即道德生活,是人类最理想生活方式。

  • 标签: 人性 内在矛盾 道德
  • 简介:基于机会同化模型,采用催化范式,运用事件相关电位(ERP)技术,比较有准备阶段和无准备阶段汉字字谜理解过程中准备效应脑内变化。结果发现,在200ms-900ms内,准备效应引起了一个正ERP成分(P200—900),大部分脑区得到激活;在900ms-1400ms内,准备效应主要在额区、中央区引起了一个P900—1400成分,在枕区引起了一个N900—1400成分。结果表明,准备期加工影响了对字谜理解,准备效应对字谜理解作用是促进与抑制作用并存。

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  • 简介:如果我们仔细研读四福音书,特别是前三福音,我们就会发现,耶稣传道时间大部分是在加利利度过,他传道事工也是围绕着加利利海展开。他在海边召聚门徒(可1:16—20);而他门徒大部分是渔夫;他经常到海边去(可2:13);在海边教训众人(可4:1)等等。

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  • 简介:通过仔细回顾自己成长过程,结合心理学相关知识,了解和分析自我个性形成过程和心理变化情况,不断完善自己的人格。进一步分析自己职业能力,明确今后从事心理咨询努力方向,坚定从事心理咨询工作信心。

  • 标签: 个人成长 职业行为 分析报告
  • 简介:一天,读到新加坡女作家谭幼今女士文章“让她好好做一个桃子”。主人公苏佳燕是一位在学业上找不到自信,在学校高度不合群初三女孩。她说不想读书,书是苦;她说喜欢烹饪,在烹饪上天赋和兴趣让她整个人闪耀着亮光。然而她没有选择,父亲一句“我要她考大学,唯有读书才有出路”堵死了一切可能路。最终苏佳燕在痛苦学业中郁郁寡欢,走上绝路,凋零在风中……一股悲凉和无能为力从心头涌出,包裹着读者心!不管我们从哪种身份、何种角度去解读,那终究是一条鲜活生命代价下无声呐喊。无声呐喊令人难受,令人特别渴望努力冲破阻碍。

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  • 简介:山西省闻喜中学成立于1916年8月,是在新文化运动蓬勃发展历史背景下建立山西省首批县立中学,至今已有九十四年历史。进入新世纪,闻喜中学与时俱进,变革图强,被命名为“山西省文明学校”。2009年,被山西省教育厅命名为“山西省示范高中”。

  • 标签: 中学 教育基地 山西省教育厅 新文化运动 2009年 与时俱进
  • 简介:这是法国后结构主义哲学家德勒兹(GillesLouisRénéDeleuze,1925-1995)运用自己"欲望哲学"重新解读康德三大批判尝试。在这种眼光下,康德先验方法就是从人各种先天机能,包括认识机能(感性、知性、理性)和欲望机能(低级欲望和高级欲望)构造出人生活经验,这些机能是一切表象源泉。在《纯粹理性批判》中"哥白尼式革命"实质是把认识先天原则归结到主体先天立法机能,但问题在于如何能够把这种先天机能与后天机能结合起来?单凭先验图型是无济于事,必须把第三批判中"共通感"引入进来才能解释这些机能相互和谐。知性和理性机能后面隐藏着其实是欲望机能,这就是《实践理性批判》所讨论问题。纯粹实践理性为自由立法,这同时也使它成为知性在理论上为自然立法、在实践上为道德律建立类比"模型"决定性根据。而理性与知性后面这种相互配合一致同样也立足于理性本身"道德共通感",纯粹实践理性三大悬设都是通过这种道德共通感,特别是其中想象力而现实地作用于感性自然,想象力为自然界设定了终极目的。正是在这个意义上,思辨理性从属于实践理性。在《判断力批判》中,加入了一种比一般感性机能更高情感机能,这就是体现为审美判断力鉴赏机能,它既不关思辨兴趣也不关实践兴趣,仅仅表示各机能活动主体性条件。但它与所有其他机能都相关,构成它们相互协调活动。而这种自由协调活动虽然是超功利,但它本身具有某种理性兴趣作为自己原则。所有机能未决定超感性统一体和从其中抽引出来自由和谐是心灵中最深部分,它准备了那最高尚东西到来即欲望机能至高地位,并且使得从知识机能向欲望机能之过渡成为可能�

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  • 简介:女儿今年九周岁,读小学三年级,身高却已有148厘米。每天早晨,看着女儿开开心心、蹦蹦跳跳地跑进学校,作为母亲,心里真是无限安慰和自豪。尽管女儿在学校里并不是最优秀孩子,但是她却是那么健康、那么阳光。回想自己这些年来在养育孩子过程中曾走过弯路,终于明白要养育一个健康孩子,作为母亲拥有一个健康心态是多么重要!

  • 标签: 健康 孩子 养育 心态 小学三年级 女儿
  • 简介:历来,学术界言称辩证逻辑,必谈黑格尔、马克思以及列宁,实际上,毛泽东哲学思想中也包含着丰富辩证逻辑思想。一些同志认为,辩证逻辑是思维辩证法,它所要解决问题之一也就是给人们一个正确思维方法。毛泽东在《矛盾论》、《实践论》中所阐述思想,就是要解决我党思想方法和工作方法问题。因而,深入研究毛泽东辩证逻辑思想,对于我们研究毛泽东哲学思想,对于促进我国辩证逻辑研究具有重要意义。

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