简介:摘要:学校的发展来自科学的规范化管理,在教学改革不断深化的今天,如何正确理解规范管理,并在学校管理工作中灵活地加以运用,具有重要的现实意义。
简介:摘要学习与研究发现,新《语文课程标准》对不同学段的学生在识字、写字方面也都有不同的要求。而一、二年级正是学生识字、写字的关键时段,也是整个小学最基础的阶段。在此,笔者根据多年的实践教学经验,并依据低年级小学生的年龄特点和认识水平,现就小学生识字、写字教学中的点滴收获与大家一起分享。
简介:摘要语文学科具有人文性和工具性的特点,但是在日常的教学中,大多数老师们只注重其工具性,往往忽视了其人文性。其实,语文是一门综合性很强的学科,它不像理工科那样一板一眼,而是与我们的生活有着密不可分的关系。所以在教学中,我们不能照本宣科只讲知识而是应该让语文与生活紧密联系,让语文课堂充满生机与活力。
简介:摘要: 数学来源于生活,生活中又到处蕴含着数学,课程标准强调:要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习,理解数学。在数学教学中我们只有紧紧联系学生的生活,在生活中寻找数学内容,使他们在生活中感受数学,体验数学,才能激励学生学习数学的兴趣。从而对数学产生亲切感,增强学生对数学知识的运用意识。提高对解决数学问题的欲望和能力。使学生真实体验到身边有数学,用数学可以解决很多生活中的实际问题。