简介：摘 要：严格党内政治生活是党的政治建设的“原动力”，是解决党内矛盾和问题的“金钥匙”，是锤炼党性的“大熔炉”，是纯洁党风的“净化器”。增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性是保证政治生活回归本真、促进政治生态纯正清爽的目标指向，也是我们严肃党内政治生活、纠正存在问题的衡量标尺。

简介：【摘 要】军队党内政治文化，是中国共产党领导下的人民军队在长期党内政治生活中形成的，能够判断和引领军队党组织和党员政治心理、政治行为与政治形象的精神和物质成果总和。军队党内政治文化在党的组织和军队编制体制的结合的过程中，形成了自身独特的特点，相对与一般党组织，军队党内政治文化具有高度的纯洁性、浓厚的军事性、严格的纪律性和强烈的战斗性等特征。分析军队党内政治文化的特征，对于我们有针对性开展军队党内政治文化建设具有深刻的意义。

简介：

简介：摘要： 在新时代党的建设中，不断优化政治生态是全面从严治党的根本所在。而要实现政治清明的理想状态，就必须坚持以政治建设为统领。本文将从坚持党中央权威和集中统一领导、发展积极健康的党内政治文化、严肃党的政治纪律和政治规矩、构建完善的政治生态制度体系四个方面，阐述如何以党的政治建设来优化党内政治生态。

简介：

简介：摘要：党内政治监督作为党的根本性监督，影响着党内监督的成败和效能。进一步强化政治监督的内容和要求，明晰监督的路径和载体，才能实现党内政治监督“治标”成果和“治本”目标综合发力，推进党的政治建设水平更上新台阶。基于此，以下对新时代强化纪委党内政治监督的实践逻辑进行了探讨，以供参考。

简介：【摘要】延安时期的党内政治生态建设，推动我们党完成了党的建设的伟大工程。如今，在推进党的建设新的伟大工程的斗争中，我们仍然要从延安时期党内政治生态建设中汲取智慧和力量，传承延安时期党内政治生态建设的红色基因。使我们党能够领导完成中华民族伟大复兴的伟大使命。

简介：摘要：在当前初中政治教学中，教师更加关注于理论知识的教学，学生只能被动去记忆教师所讲述的内容，无法激起学生的学习兴趣。在当前生物化教学是初中政治教学主要推广的教学方式，教师应当将教学内容与学生的实际生活相结合，为学生构建生活化教学模式，让学生通过感受生活去理解政治教学内容，以此来帮助学生学会应用理论知识来解决实际问题。

简介：摘要：当前的学生接受信息的渠道更加多元化和宽泛化，因此也很容易受到不良信息的影响，同时学生在这个年龄段的认知能力还不强，其判断能力也较为薄弱，这就需要教师对学生因材施教，培养学生建立良好的认知能力。因此在政治教学方面，教师不仅要关注学生的学习成绩，还要注重学生全面能力的提升，并基于学生的学习兴趣进行教学调整，解决传统政治教学中存在单调枯燥的问题。基于此，本文章对高中政治生活化教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：如今我国经济、科技发展迅速，随着社会的变革，企事业单位对于人才有了更高的要求，为适应社会发展，教育事业也在不断变革。就高中政治而言，理论性较强，内容也比较抽象，很多学生学习的方式只是单纯地强制性记忆，虽然能取得不错的分数，但是有违素质教育的宗旨。本文从生活化的角度探析高中政治课堂教学的改进策略。

简介：摘要：法律素养的培养是当前政治学科核心素养之一，通过政治教学帮助学生树立法制意识。随着我国法制建设的不断深入，强化青少年的法治教育工作对于建设社会主义法治国家具有深刻的意义。在高中的政治思想课程设置中，《政治生活》模块适宜于进行法制意识的培养。本文主要就如何通过政治教学来深化对学生进行法律素养的培养进行探讨。

简介：摘要：生活化教学顾名思义就是将政治学科的教学内容加以现实生活事例解读来调动学生探究分析生活化问题的积极性。在政治课教学过程中采用生活化的教学方式，需要教师坚持以学生为本的原则，从学生现有学习经验和生活经验出发，将生活和教学内容进行有机结合，通过建立联系来促进学生新知识的获得与核心思维的拓展，真正引导学生在熟悉的生活化学习氛围中增强主动探究学习的意识，进而提升政治学科核心素养。

简介：摘要：在高中阶段，相对于其他课程而言，政治课程涉及到很多专业理论知识，其理解难度和记忆难度都相当大。因此，作为高中政治教师，为了可以在教学中吸引学生的注意力，必须要改变传统的教学方式，采用生活化教学方法，这样才可以提升教学效果。

简介：摘要：初中政治肩负着帮助学生形成正确价值观的使命，如何让学生喜欢上政治课，是教师所面临的问题。初中政治生活化教学正是解决了这个问题，老师在传授知识时要结合学生已经具备的生活经验创新教学，让学生有效学习，学习到有价值的知识。

简介：摘要：高中政治课堂中的牛活化教学是指从生活出发，以生活中的某一现象为例，结合有关教学内容进行具体分析的一种教学方法。生活化教学很好地体现了政治源于生活的理念，顺应了当下政治教育改革的潮流，能帮助高中生更好地树立人生观和价值观，对于学生未来全面发展有极大的推动作用。因此，笔者在本文将探讨生活化教学的策略和方法。

简介：摘 要：农村基层党组织是党在基层的战斗堡垒，十八大以来，党中央提出“党要管党，从严治党”必须从农村基层党组织抓起，但是目前个别基层党组织仍然存在政治意识薄弱、组织生活形式化、监督机制薄弱等问题，可以从加强对基层党组织党员干部的党性教育、丰富基层党组织政治生活、完善监督机制等方面优化农村基层党组织政治生活。

简介：摘要：思想政治是一门社会科学，更需要关注当前的社会生活。生活化思维强调政治教学要与生活密切关系，从教学理念、内容、模式等各个方面，都凸显出生活化思维的特点。在高中政治教学中，利用生活化教学的方式，可以有效地让学生掌握时事政治内容，更容易形成优质的思想道德品质。高中政治课教学应比较重视营造浓厚的学习氛围和培养学生自己的情感，让学生将学习与生活经验相结合，在高中政治生活化的教学中，让学生悟到生活乐趣，并联系政治知识与实际的生活，来增加学生对政治学科的兴趣。

简介：摘要：政治认同是目前高中政治素养的基本条件之一，它包含了认同中国特色社会主义、认同中国共产党的领导以及认同中国特色社会主义核心价值观，这对中学生的成长与思想观念起着重要的作用。思想政治是中学生思想修养的主战场，应该从价值观、思想观、社会观几个方面培养中学生的认知度，为中学生树立正确的思想价值观提供正确的引导与保障。

简介：　　 摘要：我们的生活与政治学习息息相关。采用生活化的教学方法，培养学生的政治生活化思维，可以将知识难度化简，让学生更好地掌握政治知识，调动学生的学习积极性，培养学生的政治学习能力。

简介：摘 要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，初中思政课的重要作用更是不可替代。由于政治学科的特殊性，它不仅仅关系到学生的成绩，还与学生为人处事的方式有着千丝万缕的联系，政治教育的好坏直接关系着学生思想品德的高度。然而，传统的政治教学方式中存在着一定的问题。经教育部门研究发现，生活化教学方式对初中政治课堂有很大的帮助，因此，教师在开展教学时应当尝试生活化教学。