简介：“德主刑辅”，是中国几千年来治国理政基本经验的总结。“刑”，在中国古代是“法”的代名词；“德”，则有两层基本的意思：一是“为政以德”的“德”，指与“法”相对应的国家与社会治理措施，即执政者治国的措施应该得到民众的认同，符合民众的利益；二是“大学之道，在明明德”的“德”，指一种社会规范，即以社会民众普遍认同的是非观、价值观为基本内容的道德。

简介：1996年2月8日,中共中央总书记、国家主席江泽民在中共中央举办的中央领导同志法制讲座上指出:加强社会主义法制建设,依法治国,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是我们党和政府管理国家和社会事务的重要方针。实行和坚持依法治国,就是使国家各项工作逐步走上法制化和规范化;就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式参与管理国家、管理经济文化事业、管理社会事务;就是逐步实现社会主义民主的法制化、法律化。实行和坚持依法治国,对于推动经济持续快速健康发展和社会全面进步,保障国家的长治久安,具有十分重要的意义。

简介：党的十八大报告中提出全面推进依法治国。运用战略思维的理论和方法分析研判当前我国所处的发展阶段，战略预见未来的发展趋势，深刻感到推进依法治国面临现实挑战．由此我认为强调依法治国的战略价值有现实意义。依法治国的战略价值在于全局性，长远性，目的性，实践性四个方面。

简介：十八届四中全会“全面推进依法治国”的《决定》，描绘了由立法、执法、司法、守法等诸多法治要素构成的未来图案。其中，“有法可依”无疑是依法治国的前提。法律既是治国之重器，又是法治之源头。立法的意义在于，通过架构制度化的治国方案和普适全社会的公共规则，为法治在实施等层面上的后续展开奠定基础。追溯20世纪80年代以来的国家史志，法制重建正是启动、推进改革的时代标记。从昔日一片法制废墟，到当下成功构建现代法律体系，绵延至今的立法进程所内含的制度设计和价值追求，不仅为国家治理现代化指明了路径，也是1997年正式提出依法治国目标的先声。

简介：习近平总书记指出，新时代我国社会主要矛盾转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我们应该认识到，主要矛盾的两个方面已经突破了经济发展的领域，拓展到社会发展的领域。人民的美好生活不仅包括物质上的满足，还包括民主、法治、公平、正义、安全、环境等“非物质”上的需要。

简介：法治最重要的本质特征是其民主性。现代民主的实质就是平等的社会主体为实现自身的自由、平等、人权及社会正义控制和行使国家权利。法治的民主特征决定了当代中国依法治国的主体是人民群众：人民群众是社会实践和认识活动的承担者；是当代中国国家统治权的最终归属者；当代中国的国家性质决定了人民群众是依法治国的主体；当代中国法的本质决定人民群众是依法治国的主体；宪法和法律确认了人民群众依法治国主体的地位。法治的规范性表明当代中国依法治国的客体是人的社会行为或社会活动，即国家事务、经济文化事业和社会事务等公权力活动。党的十五大报告中确立的依法治国的法是具有中国特色的社会主义法，因为它必定是社会主义的法，必定具有中国社会主义特色。

简介：为宣传学习贯彻落实好党的十八届四中全会精神，《红旗文稿》杂志社、《时事报告》杂志社、求是网、时事报告网共同举办“依法治国有奖知识竞赛”活动。

简介：进人新世纪以来，我国在政治、经济、社会体制等方面的改革稳步推进，取得了卓有成效的长足进步。我国正处於社会转型阶段。面临转型期的复杂经济形势，必须牢固深化经济体制改革的决心，紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用来推进改革，坚持和完善基本经济制度，加快完善现代市场体系、宏观调控体系、开放型经济体系。当中尤其要不断建立健全完善、成熟的现代金融体系和配套的法律规律体系，并紧跟互联网时代的技术发展做出适时调整。

简介：法治是蔚蓝的，一路行吟而来，带着爱琴海的浪漫气息，伯罗奔尼撒平原的刚毅勇敢，还有苏格拉底，柏拉图，亚里士多德等无数先哲未竟的蓝图；法治是阳光的，拨去了十年动乱的阴霾，为蹒跚步出泥泞的华夏儿女送来了希望，映射着中国社会主义现代化的光明前程——

简介：河北省省会石家庄这座英雄的城市早在60多年之前,就为共和国的法制建设进行了最初的探索,作出了宝贵的贡献。

简介：

简介：邓小平法制思想在建设社会主义法治国家的历史进程中的继承和发展  ,邓小平法制思想准确概括了社会主义法制建设的基本要求,建设社会主义法治国家提出了内在要求解放思想

简介：新中国建立以来,中国共产党作为执政党一直在进行着两个伟大的探索:一是有中国特色社会主义国家的发展道路;另一个是治理国家、管理社会的基本方略.

简介：“依法治国”与“以德治国”。相辅相成。辩证统一。法律对人的行为规范，有赖于国家的强制力，它是以遵守为前提；道德对人的行为规范，主要是通过人们内心的义务感、责任感、荣誉感来实现，同时，它又测重强调对他人、对社会应尽的义务。、道德评价的对象不仅是人的行为，而且包括人的行为动机和思想品德。

简介：江泽民同志指出，对一个国家的治理来说，法治与德治，从来都是相辅相成、相互促进的。同时他还指出，法治属于政治建设、属于政治文明，德治属于思想建设、属于精神文明。二者范畴不同，但其地位和功能都是非常重要的。这样，与依法治国相结合，明确提出了“以德治国”这个理念，并强调指出必须把它们两者紧密结合起来。关于法治与德治、政治文明与精神文明在本质上一致性的论述，这是对社会主义法治思想的深化。

简介：必须加强社会主义法制建设和社会主义道德建设,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,坚持不懈地加强社会主义道德建设

简介：在刚刚结束的中国其产党第＋九次全国代表大会上，习近平同志指出：“全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。”同时也指出：“加大全民普法力度，建设社会主义法治文化，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。”

简介：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观要求，是国家长治久安的重要保证，也是邓小平法治思想的体现。依法治国是全党全社会的一项伟大系统工程，需要税收法制战线的投入。实行依法治税对依法治国具有特殊的重大意义

简介：摘要本文主要以依法治国理念下法治思维的培育为重点进行阐述，结合当下依法治国指导理念内容为依据，首先分析依法治国理念下法治思维的培育价值，其次从基于法治实施加强法治思维、通过宣传培训涵养公民思维、营造和谐环境培育法治思维几个方面深入说明并探讨依法治国理念下法治思维的培育方式，进一步提高依法治国理念下法治思维的培育效率，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：【摘要】在依法治国发展与建设过程中，高校的角色始终不应当被忽略。高校作为中国高等教育推广的承载机构在肩负着传授知识的同时，也必须处理好学生内部以及学生与学校外部的诸多法律关系。就目前的高校法治环境来看，虽取得一定成效，但也存在着法律关系梳理不明、专门法律法治专职部门欠缺以及学生个体法治意识淡薄等问题。本文意图从上述问题入手，分析高校法治建设的现状与问题，在进与退的博弈中找寻出推动校园法治发展的途径。