简介:摘要写作教学活动普遍存在的一个难题就是学生缺乏写作兴趣,不愿意主动、积极地深入学习,从而导致教学效率严重偏低。因此,激发学生写作兴趣,是提高写作教学效率的有效途径。本文简单介绍了写作兴趣对写作教学活动的积极意义,并就如何激发学生写作兴趣展开了探讨。
简介:摘要在语文写作教学中想要有效提高课堂效率,教师就应当注重培养学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,使小学生全身心地投入到课堂中。
简介:摘要:随着新课程改革的推进,高中英语教学任务越来越重,课堂容量越来越大。学生在学习后需要大量的语法知识、语言点和课文的强化练习,写作作为英语课堂教学的重要组成部分,有助于全面提高学生对英语词汇、语法等知识的掌握和运用,写作是检验学生学习成绩、巩固学习成果的有效途径,同时,写作是学生必须掌握的技能。然而,在我们的英语教学中,由于时间等原因,写作可能会占用大量的时间来进行,而在写完之后学生的反馈、讲评和评论等也会占用大量的时间,因此微写作突出了它的灵活性和实用性。在如今越来越多的高中英语教学都采用“微写作”模式,它能有效地改变传统的写作训练模式,提高写作训练的效率和质量。这将有助于学生提高英语写作能力,增强英语表达能力。基于此,本篇文章对高中英语写作教学中微写作的应用进行研究,以供参考。