简介：日前，全球热传递、分离和流体处理技术的领导者阿法拉伐（中圈）公司，在北京举办的2012年中国财经峰会上荣获“2012最佳企业品牌形象奖”。奖项由众多业内专家和阳内主流媒体基于绿色、创新、诚信和发展四个标准，经过多轮仔细筛选和专业浮估得出。

简介：“中国形象”“西方媒体”和“公共外交”这三者之间是互为因果的联动关系，但在中国对外传播的实践者和研究者中仍然对这三者之间的关系存在一些误区：国外驻华记者的报道并不等同于国外受众的对华认知；西方媒体对华的负面报道并不等同于反华报道；驻华记者的对华态度并不等同于其服务媒体的报道倾向；软、硬实力之间的关系不应本末倒置；误解是跨文化交往中的起点和常态。

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简介：1756年莫扎特出生在奥地利萨尔兹堡,父亲是小提琴家,作曲家,音乐教育家。由于教育家出身的莫扎特,所以父亲对小莫扎特教育特别的严格,自幼跟随父亲学习小提琴、钢琴。莫扎特自小就很有音乐天赋,7岁时开始进行3年的音乐巡演,通过

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简介：摘要我省每年在中职学校开展学生“5+1”综合技能训练和竞赛，其中一项就是礼仪考核。酒店管理专业的学生为更好地在实习和将来工作中发挥职业形象，更应通过专业课程的学习来塑造和完善个人形象和职业形象。

简介：“富二代”群体是近年来备受社会关注、也屡受公众责骂的一个特殊群体。本研究采用内容分析法，对与“富二代”相关的新闻报道进行分析，研究了大众传媒对“富二代”形象的建构方式。

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简介：江苏柳琴戏是盛行于徐州一带土生土长的地方剧种,俗称——拉魂腔（曲调柔美动人,演出淳朴滑稽,雄中蕴秀,有着浓烈的地区特色,尤其是柳琴戏的女腔腔尾常有上行七度大跳的拉腔,独具听觉魅力,闻之魂牵梦绕）。由于徐州所处苏、鲁、豫、皖交界地带,并且柳琴戏仍有五声音阶和七声音阶两种因素,因此柳琴戏唱腔既有南方剧种的柔美低徊之美也有北方剧种的阳刚粗旷之气,造成了如今清丽、秀美、热闹、雄强的作风,形式上质朴粗拙与内容上简洁明快是它的基本色。

简介：小学阶段的学生不管是低年级还是高年级，都具有儿童化的特点，更容易接受形象化的课堂教学。在我校四月份举办的公开课中，我更深的体会到这一点。在六年级的音乐课中，有一步课堂程序是出示切分节奏，学生拍出节奏，教师领拍，学生跟拍，但在拍了几遍后，学生依然没能完全掌握，其实把抽象的拍手打节奏形象化一下，便会简单的多。

简介：文成公主作为汉族文化的重要使者远嫁西藏,带去了中原的文化、各种技术以及许多能工巧匿,这些工匠与藏族艺术家在长期相互借鉴与吸收的过程中创造出许多艺术瑰宝。斯坦因第32号收集品绢画《药师净土变》正是这种共同合作的结晶。本文通过对该幅绢画＂药师佛＂以及身边＂日光菩萨＂的艺术语言分析,探析汉藏艺术相融呈像的情况。

简介：摘要本文通过舞蹈“形象化教学法”的四个方面，阐述形象化教学法在幼儿舞蹈教育中的作用，旨在解决少儿舞蹈教学中的难点。

简介：文章运用对比分析的方法,在辩证思考的基础上,尝试从色彩传达角度出发,对中西国家形象存在多方面差异进行对比,并由此分析了这些差异所折射的文化传统背景因素,从而得出中西传统国家形象传播、塑造过程中,色彩传达具有独特影响效果的结论。

简介：PATF方案、VOSTS问卷、DAST（DATT）测试是三种最重要的研究中学生科学技术形象的方法。PATT（Thepupils’AttitudesTowardsTechnology）主要是运用问卷调查、访谈来获得学生对技术的理解和态度。VOSTS（ViewsonScience—Technology—Society）是一项对学生关于STS主题的理解的问卷，它由一系列“基于学生经验”的多选题构成。它获取的是学生的观点，是定性的数据，而非定量的分数。DAST（DrawaScientistTest）和DATF（DrawaTechnolovistTest）．是用绘图的方式来测试学生对科学技术工作人员的印象。

简介：摘要目的探讨形象图示板在语言沟通障碍患者中的适用性和满意度。方法选择120例语言沟通障碍患者随机分为实验组（60例）和对照组（60例）,实验组在治疗和护理中采用形象图示板进行交流，对照组在治疗和护理中采用摇玲、手势语、写字板等传统方式进行交流.记录交流情况，包括患者需求、需求沟通时间、需求解决情况1,患者的交流满意度。结果实验组在形象图示板的适用性和满意度方面均明显优于对照组，临床应用形象图示板总体满意率达96.67%。结论形象图示板能够改善医护人员与语言沟通障碍患者之间的交流。

简介：人物形象是小说的基本要素之一,对人物形象的深入解读必然会有助于对文学作品的进一步研究。《世说新语》塑造了众多风姿绰约、栩栩如生的魏晋风流人物。其中与少年儿童相关的描写约占二十分之一,这些少儿或聪明智慧,或渊博宏雅,或敏而善辩,或含蕴有蓄,表现出卓尔不群的才华气质。这些少儿早慧的原因是与魏晋混乱而自由的社会环境、尚＂清谈＂的社会风气及对家庭教育的重视分不开的。从他们的形象上可以看到魏晋风流的影响。

简介：小说《白鹿原》被称为渭河平原50年的变迁史诗,激烈的革命运动、白鹿两姓的争斗、家庭内部新旧两派的冲突等等使得小说成为真实再现当时中国农村的一幅色彩斑斓、触目惊心长卷。而在《白鹿原》塑造的众多的女性形象当中,田小娥是作品中最具艺术典型性的形象之一,她年轻漂亮,内心对真爱极度渴望,但是又沉迷于淫乐之中;不愿受人凌侮却一再被人利用去戕害他人;决绝地反抗封建宗法制度却一再的失败,被杀害后尸骨被焚烧并镇于塔底之下。她受害的深重和残酷,命运的凄惨与可悲,令读者不能不为之动容、为之深思。

简介：记叙文教学作为语文教学的重要部分需要讲授分析课文,是一门综合性的艺术。它要求教师拥有广博的知识、一定的分析能力,除了需将作品的人物、景物、语言等方面分析出韵味来,给学生以艺术享受之外,还应采用形象思维教学方法来提高记叙文教学的质量。

简介：中国古代文学中的《杜十娘怒沉百宝箱》和古代朝鲜半岛文学里的《春香传》是文学作品中经典爱情作品，虽然地域和时间上都不相同，但杜十娘和春香都敢于冲破封建牢笼，不畏强权利诱，勇敢追求爱情，成为流传至今的女主人公形象。

简介：伟大的文学作品往往具有这样的深层结构:第一,表现主要人物追求自由的努力,在表现中始终以儿童在成长遇到的两难困境——一方面遭遇阉割情结,失去自由;另一方面,融入社会,虽然被社会体系所奴役,但获得了安全——作为隐喻;第二,用人物遭遇的困境隐喻其时社会文化在面对先进文化时的困境;第三,以社会文化的困境与儿童成长的困境互为隐喻,打动读者。莱蒙托夫笔下的毕巧林是一个极佳的例子。