简介：

简介：本文就建立社会管理会计的必要性、社会管理会计的研究对象、社会管理会计的独特性和社会管理会计的呈报四个方面展开论述，以期对我国的管理会计实践活动有所借鉴。

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简介：<正>应有利于促进发展应有利于增加发展中国家代表性应有利于提高联合国权威和效率联合国安理会大厅外的走廊上,挂着毕加索的巨幅反战之作《格尔尼卡》(见题图)。那哀鸣不已的战马,那仰天长哭的母亲……似乎在提醒着每一位代表,安理会的使命就是——让人类远离战火。

简介：摘要管理会计是现代管理科学与现代会计科学有机结合而形成的一门边缘性学科，它主要是为加强企业内部管理，提高经济效益而服务的，是管理科学化﹑现代化的产物，是会计实践发展的必然结果。建立具有中国特色的管理会计体系，将是我国管理会计事业发展的重要任务。文章先引入了管理会计的产生与发展过程，并简述了管理会计在我国的应用现状，进而提出应建立具有中国特色的管理会计体系，以促进管理会计事业在我国的发展。

简介：<正>中国管理会计萌芽于20世纪50年代,后经过近30年的发展,至80年代正式产生,现在已经形成了具有中国特色的现代管理会计体系。管理会计是从传统的会计系统中分离出来的,与财务会计构成了现代会计的两大分支,它是着重为企业改善经营管理和提高经济效益服务的信息系统。它的创立,大大丰富了企业会计的内容,标志着会计学科

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简介：我国对管理会计的研究和应用从20世纪80年代初至今，无论在理论上还是实践上都取得了较大的发展，对于指导和改进我国企业经营管理、提高经济效益发挥了积极作用。但随着社会经济的快速发展，我国管理会计日益显现出许多缺陷和不足，主要表现在管理会计理论和实践存在距离。从本质上来说，管理会计主要是为内部成本管理服务的，因此，管理会计的理论结构、研究范围和核算方法必须更加实践化。

简介：管理会计是一门新兴的综合性的边缘学科，是一个服务于企业内部经营管理的信息系统。就其客观内容而言，管理会计能够更明显更集中地体现会计预测经营前景，参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程、考核评价责任业绩等内在功能，在现代会计系统中区别于传统会计。

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简介：笔者以管理会计基本指引为理论基础,针对民营上市公司的若干特点,结合管理会计的目标、运用时应考虑的原则及管理会计要素,提出民营上市公司应以价值创造为目标,以战略为导向,加强业财融合,根据企业自身特点,考虑成本效益原则,重点抓住可以覆盖事前、事中、事后的预算与绩效管理领域,抓住涉及企业主要管理活动的营运管理与投融资管理领域,在这四大管理会计领域开展战略规划、经营决策、管理控制与绩效评价的管理会计活动。

简介：重庆市在新学期伊始启动防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象专项工作，对于“小学化”倾向明显的幼儿园责令整改，整改不合格的将取消办园资格，小学附设幼儿园的办园行为被列入专项工作的重点．早在2006年．市教委就明文规定．“在幼儿园能基本满足幼儿入园需要的地区，不再举办学前班：城镇地区取消学前班。”

简介：由于在时间上和欧冠赛等比赛有一定冲突，2009年度的国际乒联头两站公开赛——斯洛文尼亚和丹麦公开赛并未吸引足够多的乒坛高手参赛。

简介：摘要：随着教改的不断深入，教师不断尝试多种教学方法，从而推进教育改革和学生能力提升，会诊是工作制是一种新型的尝试，通过将德育工作转变为专业性技术操作层面，达到深化教改目标和提升学生素养的效果。此种新型教育模式仍然存在着可完善的部分，但基于此种模式对班主任德育工作的作用，教师应当结合学生现阶段发展情况就转型尝试所带来的问题，给出相应的解决办法。本文将重点阐释会诊是初中班主任德育工作的构建方法，以期为其他教师提供研究内容。

简介：　【摘 要】新媒体时代的到来，给中职院校带来发展机遇的同时，也给学生的管理工作带来了前所未有的挑战。面对新时代的发展特点，作为中职班主任，要立足学生的实际情况，结合时代特点创新德育工作的新模式，丰富德育工作的内容，有效提升德育工作的针对性和实效性。  　　【关键词】新媒体 ;中职班主任 ;德育策略  　　引言  　　随着互联网技术的不断发展与普及，导致校园网络行为泛滥，更严重的是，很多中职班主任还没有意识到其中的要害，依然采取传统的单一的德育教育模式，因此便加大了德育工作的难度。本文就“新媒体时代下中职班主任德育工作策略探究”这一问题，进行深入阐述！  　　一、加强校园信息监管，营造健康德育氛围  　　在新媒体时代，中职学生获得网络信息的途径主要有兩个，即校园网和智能手机。网络是一个相对开放的载体，不可避免地会出现一些低俗、暴力等方面的新闻和信息。而中职学生大都处于兴春发育期，其心智发展还不成熟，自控能力比较差，所以很容易受到不良舆论、信息的侵染，这就为班主任开展德育工作带来了很大的困难。基于此，作为中职班主任，要结合新媒体信息传播的途径和特点，有针对性地对信息进行监督和管理。例如，建立班级 QQ群或是微信群，制定出可行性的规章制度，鼓励学生认真执行、相互监督。如果出现违反校纪班规的现象，或是对不良信息进行肆意转发的现象，老师要及时制止，并进行耐心的教育和引导，让学生认清自己的错误行为，并且重新树立主流的价值取向，从而维护了班级的荣誉。另外，中职学校大多通过新媒体发布学校信息，很多家长和学生也是通过新媒体与老师进行咨询。作为中职班主任，所发布的信息一定要经过严格的筛选、审查，确保家长收到准确有效的信息，第一时间了解学校和学生的情况。同时也要与家长做好约定，禁止发送与学生无关的虚假的信息和言论，共同营造一个良好的交流平台。  　　二、立足时代发展要求，创新德育工作模式  　　在新媒体时代，传统的德育教育模式未免显得有些单调和枯燥。作为新时代的班主任，要与时俱进，利用新媒体带来的便利，对学生开展德育教育工作。首先，新媒体不仅具有信息传播速度快、传播信息丰富的特点，而且还可集声音、图像和视频于一体，极大地调动了学生的主动性和积极性，有力推动了班主任的德育工作。例如，每天观看《新闻联播》，了解国家国际时事和动态，培养学生关心国事的习惯。每周观看一部爱国题材的电影，激发学生的爱国热情和强烈的责任感。为学生播放一些新时代涌现出的代言人的光荣事迹和感人故事，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。其次，班主任可以利用新媒体，加强与学生的沟通。例如，班主任可以通过微信或是论坛等与学生进行良性互动，通过网络组织学生开展一些有意义的主题讨论等活动。针对一些学生比较感兴趣或是时下比较热门的话题，激发学生的参与性和积极性，通过深入探讨，逐渐实现德育的渗透教育。这种匿名的方式，不仅保护了学生的隐私，而且学生也愿意对老师敞开心扉，有助于班主任有针对性地开展德育工作。  　　三、科学管理学生手机，树立新媒体的意识  　　中职学生因为大多处于青春期，且自控能力相对较差，因此智能手机对其在很多时候会产生消极的影响。作为中职班主任，要时刻保持理性，对学生的手机进行科学的管理。班主任要对学生进行正面引导，让学生认清手机只是生活中的一个工具，不是生活的全部，并针对如何正确使用手机，给予学生正确的指导。对于自制力差的学生，要制定严格的手机监管规定，即每天可以给学生提供一个小时自由上网的时间，其他时间要遵循学校规定，认真学习，健康生活，如此便避免了学生占用课堂时间玩手机。同时也推进了班主任德育工作的开展。  　　四、加强教师队伍建设，潜移默化感染学生  　　班主任作为一个班级的领导者和组织者，其自身的素养直接影响着德育工作的效果。中职学校班主任的德育工作是一个重点也是难点，所以需要不断加强班主任队伍的建设，提高其自身的工作能力，为做好中职学生德育工作奠定基础。例如，给班主任创造一些外出交流和学习的机会，掌握一些新的德育教育方法。学校要经常组织班主任培训活动，让他们在相互学习，相互交流，相互借鉴的过程中，不断探索，不断创新，不断前行。还可以为班主任设置专门的德育教育课程，聘请专家为其讲座。要求在班主任在新媒体时代，面对纷乱的信息，要保持良好的德育思想，坚定立场，为学生做出榜样。如果一旦发现学生出现不良行为，切忌一味严厉批评和警告，要引导学生认识错误、明辨是非，综合运用心理学、养成教育等方面的知识和经验，对其开展德育教育，在保护学生自尊心的前提下，促进其健康成长。  　　结语  　　总而言之，作为中职班主任，要及时抓住新媒体时代所带来的机遇发展教育，同时也做好迎接挑战的心理准备，加强对学生德育工作的重视，不断创新德育策略，提升德育工作的实效性，引导和培养中职院校的学生形成正确的价值观、人生观和世界观。  　　参考文献  　　 [1]徐秀玲 .浅析提高中职班主任德育工作实效性的有效途径 [J].考试周刊， 2014（ 21） .  　　 [2]李建 .新媒体时代下中职班主任德育工作对策 [J].中国校外教育， 2019（ 16） . 

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简介：摘要目的探讨专科护士参与肿瘤多学科联合会诊的管理效果，旨在更好的发挥专科护士在护理咨询与指导方面的优势作用，保障肿瘤患者护理服务延续性。方法以我院10名参与“肿瘤多学科联合会诊”的专科护士为研究对象，“肿瘤多学科联合会诊”期间，专科护士负责护理并参与会诊管理，承担沟通、会诊协调、随访、会议记录、档案保存、提出护理诊断、参与病历讨论等工作。观察2017年1月-2018年1月我院58例患者“肿瘤多学科联合会诊”中专科护士参与管理情况，自拟问卷调查表，统计患者、家属及医生对专科护士护理及管理的满意度。结果问卷调查统计结果显示，患者对专科护士的护理满意度为93.10%，家属对专科护士的护理满意度为94.59%，医生对专科护士的护理满意度为93.33%，详见表1。结论专科护士参与肿瘤多学科联合会诊，通过提出护理诊断、完善工作流程、履行工作职责等，可有效增快多学科会诊团队工作效能、提升专科会诊水平、提高专科护理质量、提高患者就医依从性、患者及家属满意度、促进医患和谐具有积极作用，值得临床推广。

简介：目的：介绍药师从事感染性疾病临床药学会诊的体会。方法：从药学知识和临床知识准备、会诊步骤、会诊技巧（包括经验用药技巧、“重拳出击”策略的应用和抗生素新作用特点的应用）等方面加以介绍。结果：按照该方法会诊，药师提出的会诊方案基本被医生采纳，患者的感染得到有效控制。结论：该会诊方法值得进一步推广。

简介：“课堂会诊式”培训模式是基于课堂实践中间题的解决，通过发挥“集体会诊”的作用，以解决新教师教学中的困惑和问题。本文通过对“课堂会诊式”培训模式创建的背景、内涵与价值、运作方式、操作步骤、主要成效等的实践研究，为我区新教师培训模式的创新提供可资借鉴的经验与方式。一、“课堂会诊式”培训模式创建的现实背景近几年，我区办学规模和教育资源不断扩大，引入的新教师数量呈上升趋势，