简介：李先波在《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》2015年第4期撰文认为，毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾问题》一文中有关民主是手段不是目的的论述，被有的研究者冠之以“民主手段论”，这实际上存在脱离语境、特定指称对象和历史背景之嫌。事实上，毛泽东《正处》一文的相关论述涵盖了民主与集中、民主与专政两个范畴。

简介：随着互联网黑客技术的飞速发展，网络世界的安全性不断受到挑战。对于黑客自身来说，要闯入大部分人的电脑实在是太容易了。如果你要上网，就免不了遇到黑客。所以必须知己知彼，才能在网上保证安全。那么黑客们有哪些常用攻击手段昵?

简介：

简介：建国以来，我国曾出现过两种性质不同的管制方法，一种是刑罚性质的管制；一种是治安性质的管制。在社会主义市场经济条件下，当治安形势日益严峻的时候，我们应该改变管制只能由人民法院依法判决，其它任何机关（包括公安机关）无权对严重违法人员实行管制的做法，应当尽快恢复县以上公安机关对严重违法人员拥有实行治安管制的决定权

简介：

简介：

简介：

简介：十几年来，燕山阿雪锻压实验室承担了20余项国家和升级自然科学基金项目的实验工作，产生了大量的科研成果。如何将科研成果与实验教学相结合、相互促进、相辅相成，形成统一的整体，使实验教师积极参加各项科研及培养学生的工作中去，及时了解掌握最新的科研动向及实验技术，培养学生的创新能力和专业知识的综合应用能力，是实践教学体系的重要环节。

简介：

简介：商家大力推出“买100送100”的促销活动，其中必有玄机，因为商家从不做赔本买卖。

简介：摘要为了保证地铁列车运行的稳定与顺利，一定要制定完善的应急处理预案，并且在事故发生时选取适当的方法对其进行控制。一套完善的应急行车调整方案对于地铁列车在行进过程中出现的问题的控制是十分重要的，它能够保证地铁服务的安全与顺利。因此，地铁列车的应急处理方案，一定要在严格遵守应急处理原则的基础上，对其进行不断的应用与完善，增强地铁列车的服务能力与水平。

简介：

简介：9月11日降临在美国的这场大灾难，场面之惊人大大超过了好莱坞大牌导演的最狂野想象。用美国总统布什的话说，这场灾难的策划和制造者肯定是用心毒辣的恐怖分子。

简介：莘莘学子在题海中寻求四六级考试秘籍，即使屡考不过，伤痕累累，也不敢怠慢、心灰意冷或轻言放弃。其实想来只要善于总结自己背词心得，从记忆规律揣摩，结合各种记忆方法，如谐音、口诀、编故事、听神话、各种逸闻趣事等等，不知不觉，四六级、考研、托福等日常常用单词即可在自然轻松的氛围中牢牢掌握，从而在课堂上表现越来越好，在考级的分值上越提越高，最终顺利考过四六级甚至托福、GRE，到大洋彼岸的名校求学。

简介：摘要 :对于现如今社会来讲，已经逐步的进入了信息化的时代。由于信息化的不断发展与壮大，逐步使我国教育方面的实际教学情境发生了巨大的改变，将信息化的内容融入到了实际的中职语文教育事业过程中。因此，本文针对如何运用信息化教学来提高中职语文课堂教学的有效性，并进行一系列的探讨。

简介：

简介：近年来，桂林市公安局阳朔县公安局抓住开展平安创建和“三基”工程建设的战略机遇，认真贯彻落实公安部加暇“金盾工程”建设的部署要求，全面推行公安信息化建设，积极探索“以科技引领公安基础工作、以信息主导警务工作”的新模式，在全市公安系统率先完成了公安无线集群通信系统、公安信息网络系统和城区电视监控系统的建设，为公安工作向科学化、现代化、信息化迈进打下了良好的基础，在服务各项公安业务工作，加强基层基础工作中发挥了重要作用。

简介：摘要：日星月异的科技时代，学会运用信息技术已经成为现代人必备的技能之一，也是九年义务教育中需要学生掌握的知识技能之一。在新课标改革与“双减”背景下，小学信息技术这门课程的重要性正逐步被大家认识到，教师在课堂教学中应从学生的实际需求出发，探索多样性教学途径，优化教学手段，引导学生探求信息技术的奥秘，掌握信息技术的相关知识与技能。文章围绕小学信息技术教学手段的优化方法展开论述。

简介：摘要：水利行政审批对于保障水利工程建设、水资源管理与保护具有重要意义。然而，传统的审批过程存在着工作效率低、审批周期长、信息交流不畅等问题，严重制约了水利行政审批的效能和服务质量。面对信息化时代的挑战，利用信息技术手段实现水利行政审批的智能化、数字化和移动化办公成为一种迫切需要。信息技术的广泛应用为水利行政审批带来了新的机遇和挑战。因此，如何运用信息技术手段提升水利行政审批服务质量和便利性，并为进一步完善水利行政审批信息化建设提出对策与建议。基于此，本篇文章对利用信息技术手段提升水利行政审批服务质量与便利性进行研究，以供参考。

简介：〔摘要〕小学数学的课堂教学目的就是“夯实学生数学基础，提升学生数学能力，培养学生情谊素养”，这就是一个从知识到能力再到情意目标的全过程，因为学生是首次接触到数学知识的学习，所以一个关键的问题是提升起学生学习的兴趣和积极性，这是一个很重要的问题，有了兴趣，学生才会进行自我的积极探索，才会有主动性去进行自我的感知，由于小学生的思维是直观形象的，所以在实际的教学当中，教师要从学生的角度出发去进行多种手段的探索，目的就是提升教学的有效性，从而达到知识与能力双重发展的目的。