简介：摘要：我国教育事业自改革开放发展至今从来没有懈怠过，一直大力发展，改革创新。 随着素质教育不断推进，对小学美术的重视程度越来越高。在美术教学中，丰富教学手段能够让学生对学习美术产生更多的兴趣，提高学生的美术素养。

简介：摘要：软件是高技术装备 的大脑，软件可靠性是制约整个系统可靠性的瓶颈。影响软件可靠性的因素是多方面的，在软件研制过程中采取必要的技术手段，对提高软件可靠性具有非常重要的意义，主要有：软件的模块化设计、容错设计、控制软件多余物等。

简介：摘要：随着我国高铁交通建设的逐渐完善，选择高铁作为出行方式的旅客数量逐渐增多。在车辆增加的同时，根据车辆检修的技术要求，车辆的检修保养数量随之增加是必然的，如何在检修过程中加快检修节奏和效率，提高车辆上线率，最大程度地减少车辆运输的安全隐患，是全行业和主管部门必须考虑的问题。本文基于动车组检修效率提升与质量管控手段研究展开论述。

简介：摘要 : 近几年来，随着我国交通运输行业的快速发展，高速动车组作为其中重要的组成部分，也逐渐受到社会各界的重视，同时，政府部门加大了对动车组的扶持力度，使动车组的建设速度不断加快，这样不仅可以为物资的运输提供便利，同时也方便了人们的出行。但是，近几年来，人们对于动车组的运行水平要求越来越高，如果不能及时对动车组进行检修，就无法保障动车运行的速度、乘坐的舒适性以及运行的安全性等，为此，应该结合动车运行的实际情况，加强对动车的检查，及时预防可能出现的问题。

简介：摘要： 随着铁路客车市场的不断饱和，对于新造车辆的需求也是逐渐降低，取而代之的则是检修市场的竞争力更加的激烈。然而，在市场的发展大潮中如何提升检修质量并降低成本成为了重点。在检修过程中共同把控质量与成本，对企业的发展具有重要的影响。本文主要针对检修中质量与成本并行的相关问题进行分析，对高质量的外界需求与低成本的自身技术做出了详细的分析，为以后企业的发展提供重要的参考。

简介：摘要：语文是纵横和贯穿学生整个学习生涯的基础学科，小学是学生学习语文的开始，只有在这个阶段充分激发和培养起学生对语文学习的兴趣，才能够让学生从内心接纳、喜欢语文学科，进而主动进行学习，从而为高效的语文学习和各方面能力的发展提升奠定基础。鉴于此，本文笔者就根据自身教学经验，从营造宽松氛围，鼓励学生真情表达；衔接学生阅读，促使提升阅读品鉴；有效多元评价，达到学生全面提升三个方面，浅谈如何创新教学手段，提升小学生语文学习兴趣。

简介：　摘 要：现代化信息技术属于一类创新型教育技术，已经开始运用于课堂教学之中，现代化信息技术能够为学生、老师、领域的专家提供彼此交流互动平台，实现内部之间和内外部之间的资源共享及多样化的交互活动。只要找到一个契机实现电子白板和课堂教学的完美融合，使老师的授课更加灵活，不会受到教学上落后的基础条件的限制，能够很大程度上提高学习的效果。交互式教学方式多种多样，能够培养学生的学习兴趣，使他们自主融入到学习中，这种方法便是以学生为关注重心展开教学。本文主要探讨现代化信息技术运且于课堂教学的一些感悟。  　　关键词：现代化 信息技术 课堂教学  　　现在在以现代化信息技术作为基础的教学，是通过电子白板技术制定出数字化教案，使学习资源和内容变的更加充实，老师可以自主的将自己授课内容资源包含图文、动画或课程安排等存储到交互电子白板资源库里，可以不用刻意去罗列顺序来整理，老师可以充分考虑学生的学习情况来自由选择调用，应对学生的应答反应通过各种操作方式展现出相应的内容，可实现多种多样活动间的流利切换，不会受到课件流程安排的限制，最大限度的带动学生的思维，进而促进更多的学生参与到课堂的思维活动中，使课堂的教学更为高效。 [1]  　　一、现代化信息技术逐步的运用代表着学生便是课堂教学的主体对象  　　以学生为中心的课堂教学是课堂设计的核心所在。以现代化信息技术为基础的授课教学保留了过去老师以身说教的传统授课教学方式的优势，并进一步优化了这种优势，与此同时，也能深入探究现代化信息科学技术和各种科目课程教学的融合与创新，这二者能够相辅相成，更好的为教育事业服务。这是以学生为中心实现高效教学的好方法。在具体使用现代化信息技术教学时，要充分利用到有利形式，引导学生运用自身在信息技术课程中学到的知识来帮助老师完成授课资源内容，此类授课所需要资源包含现代化信息技术授课挂图背景、影响或页面，也包含 Flash动画或与理科相关的各种各样的几何图像、理化操作仪器设施等。充分考虑所学科目的特性和学生年龄的不同，可以选择多样化的参与形式，如学生个体参或学生组成学习小组共同参与完成，使他们切实参与到学习的过程中。比如，在运用实验软件方面，学生可通过现代化信息技术来独立操作和完成整个实验过程。也就是说，白板不再只是老师的工具，更是学生学习提高自己的工具。老师营造授课情景可由预设的资源来实现，在学生展开具体学习时，他们所处的授课环境直接关联着该环境下的学习乐趣。可通过网络上资源信息来整合相关有用的视频和音乐剪辑以及动画图像等，加入多样化的元素能够进一步充实课堂授课的情景创设。收集整合网络资源并运用到课堂教学中能够在很大程度上提高授课效率。通过引入元素巧设安排，营造丰富的教学情境能够最大限度激发学生求知欲，使他们投入最大的热情以积极的心态去学习。  　　二、现代化信息技术教学，很好的发挥到了图像、注解和桌面操控等功能作用  　　老师能够自主操控计算机里的教学元素，控制运行状态实现随意切换，非常便捷的点开学习软件和选择各种可用的多媒体资源，能够将电脑桌面当作黑板来书写、标注、擦掉以及重点显示等，同时，还能对网络资源实施重点标识，使授课变的更为可控便捷和灵动。比如针对“资源管理器”展开授课，要使学生了解窗口的组成元素，老师可在电脑桌面直接标注窗口构成元素，用文字表述清楚名称。再比如，针对“计算机硬件”展开授课，电脑主机后面包含很多接口，为了使学生清楚每个接口的功用。通过电子白板，老师不用把整个电脑主机摆在学生面前，而只需要从资源库中一一拖出主板后面的接口、键盘、鼠标、音频、显示屏、视频等图标，老师与学生互动，通过注释、连线等方式标注主板接口和硬件设施之间的运作关系图，使学生更为直观的了解计算机硬件。 [2]  　　三、现代化信息技术存在多样化的有利于授课的辅助功用  　　此类功用设计非常精巧，具备很强的创新性，在很大程度上促进了教学。通过现代化信息技术能够针对教学授课实现创新构思和精妙设计。通过这些功用，老师可以具体根据授课进程适当的运用关键点显示功用（隐藏不显示的内容）突显出重点，吸引学生注意力，使他们认清重点；通过拖放功用可展开拼图游戏带动学生学习热情；通过圈注勾画功用可激发学生学习兴趣；通过连线匹配功用能够使学生积极参与进来，与老师交流互动；通过遮屏和页面快拍等功用能够形象显未出授课的重点内容；通过手势投影创新授课、授课录影精彩回放等功用的灵活运用使课堂教学充满乐趣，老师能够轻轻松松的实行授课，讲课内容也不再枯燥无味。  　　现代化信息技术为创新型课程改革提供交流平台，老师在授课上更加自主和感性化，学生能够积极的投入到学习之中，在很大程度上实现了老师和学生的友好互动，提高了学生自我学习提高的能力，培养了学生创新思维能力，老师的教学潜力得到挖掘，促进其教学专业能力的提高。相对于其它教学模式，现代化信息技术的教学模式的优势更为明显，其发展潜力巨大，已经是一个必不可少的教学工具。  　　参考文献  　　 [1]《现代化信息技术及其在我国中小学教学中的应用研究》《中国电化教育》 2005年第 3期 .  　　 [2]《現代化信息技术在课堂教学中的运用》 . 

简介：摘要：高中数学相比于初中阶段，学习难度有了显著的提升，很多高中生在数学学习中都会遇到较大的困难，导致学习效率较低，本文主要就高中数学学习效率的提升提几点看法和建议，希望能够帮助高中生养成良好的学习习惯，突破数学难点，从而有效改进数学学习。

简介：摘要：电力供应是保证社会正常运行的重要工作，而配电营业是电力供应中非常重要的一环。提高配电营业用工管理质量，对于提升提高配电营业业务质量和工作效率，提高用户满意度，降低安全事故风险发生率，提高电力企业经济效益具有重要作用。本文简要分析了现阶段配电营业业务的用工管理情况，探究了基于信息化背景提升配电营业业务用工管理水平的路径。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，在信息技术使用的推广普及和网络技术的发展进程中，我国初中阶段信息技术教育教学也顺应时代的潮流，逐渐兴起了主要以计算机和多媒体为代表的信息化教学，旨在提高学科教学效率。教师应当不断学习专业知识，并在实际的教学过程中，结合学生的基本特征，利用信息工具，为学生的信息技术知识的学习提供助力，实现利用信息技术在提升初中信息技术教学效率的目的。

简介：摘 要： 在学校体育课的教育教学中，如何提高体育课堂的教学效率是一个永恒的话题。提高课堂教学效率的方法有很多种，教师在课堂教学中采用多样化的练习手段就是提高课堂教学效率的一种有效的办法。作者通过自己的教学实践，从体育器材功能的拓展运用、体育运动场地的相互使用、学生循环重组的练习形式、制订不同指标要求的练习形式等多种教学手段来提高体育课的课堂教学效率。

简介：摘要： 信息技术是目前小学的一门重要的课程，如何提升 小学信息技术教育课程 的教学效率，这是很多老师都关心的问题，同时这也对 学生的成长有着非常重要的作用 。本文分析了目前信息技术课教学效率不高的原因，并针对这些问题 ，提出了解决的建议 。希望通过这些办法，帮助更多的小学信息技术老师搞好信息技术教育 。

简介：摘要：信息技术是目前小学的一门重要的课程，如何提升小学信息技术教育课程的教学效率，这是很多老师都关心的问题，同时这也对学生的成长有着非常重要的作用。本文分析了目前信息技术课教学效率不高的原因，并针对这些问题，提出了解决的建议。希望通过这些办法，帮助更多的小学信息技术老师搞好信息技术教育。

简介：【摘 要】现代化科学技术给各行各业带来了不同程度的影响，特别是对推动教育事业的发展贡献了巨大的力量。将现代化科技手段和工具运用到教学过程中去，一方面，有利于推动现代化教学课堂的构建；另一方面，有利于将教学内容变得更加形象生动，激发学生学习兴趣。本文将以在小学高年级体育中运用现代化手段进行课堂教学为例，分析在教学中运用现代化教学手段的优点，并深入探讨运用现代化科学技术提升体育课教学质量和效率的具体方法，更好地让学生形成积极向上的体育意识。

简介：【 摘要 】

简介：摘要：信息化的教学手段就是利用先进的科技技术，将教学信息传给学生的新型教学手段，随着信息化教学进入中职课堂，给英语课堂的教学带来了不少助力，不仅可以提升学生英语学习的兴趣，并且能够更好的激发学生自主学习的主动性和积极性，为学生英语自主学习能力的提升提供了保障。

简介：摘要 :对于现如今社会来讲，已经逐步的进入了信息化的时代。由于信息化的不断发展与壮大，逐步使我国教育方面的实际教学情境发生了巨大的改变，将信息化的内容融入到了实际的中职语文教育事业过程中。因此，本文针对如何运用信息化教学来提高中职语文课堂教学的有效性，并进行一系列的探讨。

简介：

简介：摘要：阅读和写作是语文教学中的两大重点内容。从关系上来看，阅读是写作的前提，写作是阅读的结果，二者相辅相成、共同促进。故而，在小学阶段的语文教学中，如何巧妙引导学生通过阅读来总结自身的习作技巧和思路，促进“以读引写”，提高教学成效，则成为语文教学的研究热点。基于此，文章尝试从丰富教学形式，促进语料积累；关注文本表达，规范言语形式；注重以文为范，促进篇章构思三个方面入手，聚焦于如何在小学语文课堂中“优化教学手段，促进读写结合”的研究展开深入探讨，以期能为一线教学提供值得借鉴的参考思路。

简介：