简介：结合《大纲》试训中的经验,对完善《大纲》提出优化调整评定方式、论证修订评定标准、增加补充评定标准等具体意见,并就场地保障、组训人才、技术手段运用等问题提出针对性建议。

简介：摘要：成果导向（Out-come based Education，简称OBE）是工程教育专业认证的核心理念，契合当代高等教育教学关注实践和应用的发展方向，本文从OBE理念出发，分析了高校课程教学大纲设计徐关注的重点问题，以某高校课程教学大纲为例，提出了基于OBE理念的课程教学大纲设计及合理性评价的关键因素，能够在一定程度上为高校课程教学过程的设计、实施及评价提供借鉴。

简介：赵亚夫教授在《我国历史课程改革走向分析》一文中，认为新中国的历史课程“大致可以分为四个阶段：1949年到1965年是确立新中国历史课程基本性格的时期：1966年到1976年是历史课程遭到严重破坏的时期；1977年到2000年是由拨乱反正到改革开放取得长足进步的时期；2000年至今是实施21世纪新课程的时期”。本文以社会变迁为背景，以历史教育目标的变化为依据，把新中国成立以来所颁布的22个教学大纲划分为三个阶段。

简介：编制《机关文件材料归档和不归档范围》、机关××档案分类大纲》和《机关××档案保管期限表》,是机关档案业务建设中的首要任务。这三个材料是立卷部门收集文件材料、分类组卷、确定保管期限的依据,也是档案室用以检查各部门档案质量和进行档案整理的依据。这三个材料被列为档案工作定级、升级考核的必

简介：俄罗斯中学（５—７）年级劳动教学示范大纲编者：彼什科夫卡扎葛维奇卡泊拉罗娃马列库兹卡娅编译：王桂红一、说明（５—７）年级为适应新的社会经济环境，劳动教学示范大纲（５—７年级）把工艺学领域的部分内容编排到俄罗斯普通学校的基本教学计划中．劳动教学研究一般...

简介：<正>第一初审稿的群众基础广泛,听取了多方面的意见.它是在建国后四个大纲的基础上产生的;不是由一家独撰,而是由人民教育出版社、北京师范大学、北京市教育局三家各出初稿,共同讨论而拟出初稿的;初稿拟出之后,由教委领导亲自带队到城乡较广泛地听取意见;又经过反复修改审查后定出初审稿,试行两三年后再经过审定正式颁发。

简介：教学目的提出了历史教学中能力培养的总要求,所以中国的历史教学特别强调学生对历史理论的理解和运用,学生的历史思维能力有下列五个方面的标准

简介：在《大纲》＂导言＂中,＂国家空间＂被马克思论述为一种充满资本关系和政治权力的制度性空间,它是维系资本主义体系存在的重要条件。在随后为出版《政治经济学批判》第一分册写的＂序言＂中,马克思列出＂分册计划＂意在揭示＂国家空间＂对城市空间和世界市场的渗透和整合功能,并进一步指出渗透和整合的动力源于资本。马克思还在《大纲》中揭示了＂国家空间＂的历史性,即它必然向社会空间的回归。

简介：<正>九年制义务教育《全日制小学体育教学大纲》(初审稿)(以下简称新大纲)和《全日制初级中学体育教学大纲》(初审稿),是在1988年颁发的中小学体育教学大纲的基础上编订的。这套新大纲,与过去历次颁发的大纲相比,有许多发展和新意,主要有以下几个方面:一.明确了休育教学大纲的性质新大纲开宗明义指出:‘本大纲是根据《九年义务教育教学计划》有关课程设置的规定

简介：<正>《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》,经全国教材审查委员会初步审查,已经由国家教委颁发。这个大纲虽然在1990年还要根据实验和调查研究的情况作最后的审定,1992年才开始在全国范围内正式实施。但是,它的基本精神,不仅可以作为编写九年制义务教育全日制小学语文教材的依据,而且对于当前的教学工作和教改实验,也有指

简介：1、总则编制目的，适用范围，适用设备，遵守的相关标准和规范，新技术、新工艺、新材料和新设备的采用政策，积极采用国际标准和国外先进标准等。

简介：<正>李晓明同学指出当前教学中存在“授课老师与听课学生不协调”、有“感情上的隔阂”,这一问题是值得我们注意的。我认为,这一问题的症结是教师未能把坚持“教学大纲”和兼顾学生的“欣赏情绪”有机地统一起来,而这两个方面是可以结合好的。

简介：高等教育自学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试，命题是确保考试质量的核心工作。为做好秘书（专科）专业“现代汉语基础”课程全国统一命题工作，特制定本命题大纲。

简介：

简介：数学教学大纲，亦称数学课程标准，是国家教育行政部门依据已制订的“中学课程计划”而制订的关于数学学科教育教学的法令性文件．它以纲要的形式规定数学课程的内容、体系和范围，指出数学教学的目的、要求和时间分配，体现国家对数学学科课程的要求，是数学教育教学工作...

简介：摘要：公司级（全过程）建设工程管理大纲（以下简称“大纲”）应具有广度、整体性和深度、专业专项性，适用于建设各领域和各专业，需要统筹公司这两类人员的工作经验和知识来建立，对后辈或新人乃至整个社会都有巨大帮助，大纲的建立需要以人为本具有“饮水思源”的精神。

简介：2011年6月2日,水利部水土保持植物开发管理中心主编的《沙棘黄酮质量标准》工作大纲通过了水利部审查。审查会由水土保持司主持召开,会议成立了专家审查组,水利部国科司、综合事业局、北京大学药学院、黑龙江中医药大学、天津达仁堂制药厂、河北神兴沙棘研究院、高原圣果沙棘制品有限公司、北京宝德瑞食品技术有限公司等单位的专家和代表参加了会议。

简介：现在的体育教育改革,大多以传统教学为靶子进行批判,似乎传统的东西都不好,应当全部否定推倒重来。在新课标颁布后,曾经讨论过这次改革是"继承发展"还是"推倒重来",可以肯定的说是继承发展。尽管大纲下的教学很多已经跟不上时代的发展,显露出来很多的弊端,但经过数十年总结的许多经验也不乏有效教学的成分。一、教学秩序的有效约束力——课堂常规体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出一系列的基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作。新的课程标准强调了学生的主体地位,提出体育课堂的教学应以学生的发

简介：摘要：本研究旨在探讨电气系统故障处理流程的优化方法，以提高故障处理的效率、准确性和响应速度。通过对现有故障处理流程的分析，结合智能化技术，提出了一系列优化策略，并通过实际案例验证了其有效性。本研究不仅为电气系统故障处理提供了新思路，也为相关领域的研究和实践提供了参考。

简介：日本是世界上最早研究《政治经济学批判大纲》的国家。日本学界的研究分为三个时期：第一个时期是1939—1965年的“《资本论》形成史中的《大纲》研究”，第二个时期是1966—1974年的“资本原始积累理论中的《大纲》研究”，第三个时期是1975年以后至今的“世界视野中的《大纲》研究”。从整体上看，20世纪60年代以后的《大纲》研究对“日本马克思主义”的形成起到了关键作用。