简介：虚拟学习社区中学习者知识建构水平的高低是衡量社区质量的关键性指标。为了提高社区中学习者的知识建构水平,基于“学习科学与技术”课程虚拟社区学习实践,通过文献检索、问卷调查、师生访谈、数据处理的研究方法,分析了虚拟学习社区学习者知识建构的影响因素。研究发现:学习动机、学习风格、自我效能感、归因分析、物理环境、社会环境等是影响学习者知识建构的主要因素。针对以上各种影响因素,分别提出了提高社区学习者知识建构水平的建议和策略。

简介：武汉市地税局于今年8月7日至28日在香港浸会大学举办一期国际财税知识进修班。此次国际财税知识进修班是武汉地税提高税务干部国际税收征管水平的一次有益探索。参加进修班的学员共有35名，他们来自于全系统的18个单位，平均年龄34岁。进修期间，全体学员刻苦学习，成绩良好，经过考试，全部取得了结业证书。邱安娜等4名同志被评为优秀学员。校方和事务所万面一致认为，这批学员的思想道德水平高、学习能力强、适应能力快，体现出

简介：摘要：高中阶段的语文知识教学过程中，教师应结合学生们的实际学习表现，创编对应的教学策略和内容，希望能够使之全面提升学生们的综合学习效率。所以，教师为学生们讲解相关语文知识时，便可为其设计对应的综合性教学策略，希望能够借此有效提升学生们的学习主动性。故而，教师为学生们讲解相关知识内容时，便可立足课堂教学过程，设计更贴合学生学习实际的教学策略，从而全面有效地提升学生们的语文知识综合学习质量。

简介：一、引言广义上，图像就是所有具有视觉效果的画面，它包括：纸介质上的，底片或照片上的，电视、投影仪或计算机屏幕上的。作为一种感觉媒体，图像具有形象、生动、直观、内容丰富的特点，是人们最主要的信息源。古希腊哲学家赫拉克利特曾说：“眼睛是比耳朵可靠的见证。”[1]我国也有“耳听为虚，眼见为实”“百闻不如一见”“一目了然”等俗语，这些说法都道出了视觉在认识上具有其它感官无法比拟的优越性，同时也反映了具有视觉效果的图像在信息传递中的独特效果。

简介：摘要： 通过对现阶段高中高中生数学知识学习现状，大部分高中生都存在偏科的问题，尤其是在数学上的偏科尤为严重。目前来说，在数学知识的学习中，教师需要使用正确的教学方法，保障高中生可以在有限的时间内提高高中生的学习效果，掌握一定的学习技巧，提升学习效率，取得良好的成绩。但现阶段，高考命题方向难以摸索，且复习内容多而繁重，如果教师在教学中缺少科学、合理的教学安排，就会造成高中生的学习效率低。鉴于此，在数学教学过程中，教师需要注意对数学知识学习效率提升策略进行详细的分析与探讨。

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简介：摘要：高中化学落实立德树人的教育根本任务，培育学生化学学科核心素养，需要创设真实的化学问题情境，让学生在真实问题情境中认识物质的化学性质及其化学变化的本质，掌握物质化学变化的规律。以实验为基础是高中化学的重要特点，创设化学实验情境有助于学生理解、运用化学知识，有助于学生体验式学习。教师为学生创设改进化学实验缺陷的学习情境，有助于激发学生学习化学的兴趣，改进学生化学学科学习方式，培养学生创新意识和实践能力。

简介：摘要：在新时代的小学英语教育中，语法知识的重要性与日俱增，以往专注单词识记的教学思路对于提升学生的英语思维并无太大作用，与培养学生全方位发展的目标也不符。但在目前国内，小学英语语法教学开展得不顺利。在小学英语课堂中，如何高效地开展英语语法教学，如何使其渗透到学生的英语学习中去，如何解决这一矛盾，就成了当前全体小学英语老师面临的共同难题。基于此，本篇文章对小学高段英语教学中语法知识学习策略进行研究，以供参考。

简介：摘要大学物理中的电路部分包含有许多公式和定理，我们在学习这部分内容时，容易导致公式混淆，或是部分同学死记硬背公式，但是在做题时却不能灵活运用。除此之外，电路知识还与磁场知识有一定联系，无形之中增加了电路知识的学习难度。因此们应该学生的角度进行分析，对于大学的物理电路知识学习的基本方法记性掌握，并且电路的相关问题的解题思路也要了解，这样一来，即便是遇到新的电路相关的问题，也能够很轻松的进行解答。基于此本文将简要分析，大学物理电路知识的学习方法及解题方法方面的相关内容，旨在更好的促进学生学习物理电路知识。

简介：摘要高中物理电路章节作为高考的重点，在高考中一直占有较大比重，本文主要从该部分知识的学习策略和解题思路两个方面进行分析，通过分析找到在学习过程中攻克该部分知识的方法，为高中生学习电路知识提供一些理论参考。

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简介：摘要：步入初中阶段的学生，也有了基于学生自己信息知识学习经验基础上的知识体系搭建。但多数学生的信息知识学习能力并没有随着信息知识的积累而提升。这是影响学生自身信息素养有效提升的最大阻碍。教师作为引导学生进行高效学习的重要角色，需要发挥自身的作用。本文就从丰富资料，激发学生学习兴趣；结合实践，引导学生高效学习；创设需求，引导学生及时复习对如何实现助力初中学生信息课堂上的高效学习展开讨论，希望对各位教师有所启发。

简介：新世纪人类经济发展的水平和质量,将取决于知识的生产、积累、获取和应用,尤其是取决于知识更新能力的大与小、多与少.必须基于目前我国工业化尚未完成,甚至农业化仍在继续的实际,教育必须注意现代和传统的链接出路只能以信息化亦即远程教育化对传统教育进行改造.本文从知识经济时代对人才的特殊需求切入,在分析传统教育缺憾的基础上,着重论述知识经济时代远程开放学习的重要性、可能性与可操作性.

简介：德州晶华集团非常重视对企业管理人员开展工商管理知识培训。采取多种措施、投入资金开展工作。公司97%的管理人员参加了培训。有效地促进了集团公司的各项管理水平的提高,对我集团公司能够在经济效益方面连续几年成为全国同等行业前几名、利税年年超千万起到了重要的推动作用。一、开拓创新,积极改革,保持企业稳定持续发展

简介：摘要：现阶段的教学教师都应该将学生核心素养的培养作为重要的培养方向，但是想要培养学生相应的核心素养，首先就离不开对学生的深入教学，让学生对知识完成深度学习，这样才能够实现对学生的高效教学，才能进一步完成对学生学科核心素养的培养。在小学数学的教学中，教师围绕着教学的核心内容进行分析和探究，找到引导学生深入学习数学知识的方法，让学生能够在教师的引导教学下，完成对数学知识的探究，实现深度学习数学知识。本文对小学数学教学中的深度学习做出了一些分析，希望可以为相关教师提供一定的参考和帮助。

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简介：本研究以学习者拥有领域知识的水平差异为基点,结合元认知监控手段,考察学习策略与程序性知识迁移之间的关系。结果表明:(1)以揭发意义或价值、建立新旧知识信息间实质性联结的解释策略对拥有高、低领域知识组的被试具有明显促进问题解决的作用;而以相似性为基础的练习策略往往在学生头脑中建立的是新旧知识间表面特征的联结,因而程序化技能的迁移范围不如前者。(2)在运用获得的认知技能碰到阻碍时,解释策略不仅使高知组被试能够突破无关变量的影响,而且也在一定程度上弥补低知组被试掌握的规则缺陷。

简介：介绍了数据挖掘、机器学习和深度学习的概念和相互关系,按照整体性学习理论建立了气象领域深度学习知识体系框架,简要介绍了当前主流的深度学习框架工具Caffe和TensorFlow,以及深度学习在气象领域的几个前沿应用,最后提出了推进深度学习技术在气象领域研究应用应当重视的三个关键环节.