简介:摘要:构建学校、家庭和社会三者之间的协同育人体系是推进综合素质教育发展的关键举措。本文旨在探讨如何建立有效的学校家庭社会协同育人体系,强调主动融合学校、家庭和社会资源,促进学生全面发展。从建立密切互动的沟通机制入手,加强学校、家庭和社会之间的信息交流与合作。通过开展家校合作活动,提升家长参与学生教育的积极性和有效性。此外,构建多元化的社会资源网络,为学生提供实践机会和社会体验,培养他们的创新思维和适应能力。文章的主论点是,只有充分整合学校、家庭和社会的资源,建立协同育人体系,才能实现学生的全面发展,推动教育质量的提升。
简介:摘要:相较于在传统商业领域下的信用概念,社会保障中的信用问题逐渐凸显出来,并且在社会治理中也渐渐占据了比较重要的地位。虽然近年以来,我国对社会保障中的信用管理有所重视,并且采取了一些法规措施进行协调,但是目前的社会保障信用体系仍然不完善,落后于快速发展的经济水平和社会发展,于是便不能适用于当前的社会保障信用。因此,文章首先对社会保障信用的内涵进行了描述,加深对社会保障信用体系重要性的认识,通过发现目前社会保障信用体系在建设中存在的问题,探讨社会保障信用体系建设的现状。
简介:【摘要】我国社会面火灾防控管理目前较为滞后,消防机构必须面对这一挑战。本文分析了社会面火灾防控工作现状和必要性,阐述了构建合理科学的消防安全体系的策 略,在最大限度上消除火灾事故隐患。
简介:征信机构评定个人信用的主要依据是个人综合信用信息,针对个人信用信息采集和提供的法律规制,对维持征信系统良性运行、保障信息主体合法权益以及提升金融机构运营效率至为关键,应成为征信体系建设的重要组成部分。征信中新型技术的运用使得信息提供者主体多元化、提供信息方式多样化等成为必然趋势,但通过对我国个人信用信息提供的相关生效判决的分析发现,我国个人信用信息提供制度存在信用信息的真实性和完整性缺乏保障、信息提供者与征信机构之间权责不明、法律责任缺失、行政监管不力等问题,致使其难以适应征信体系的发展。相较之下,美国个人信用信息提供法律制度具有'强化义务、倚重监管、限制诉讼'的特点,其在保障信用信息准确性、提高金融机构效率的同时,能够及时纠正不准确的信用信息。因而,我国个人信用信息提供法律制度在重新界定信息提供者义务和责任、强化行政监管、优化信息主体救济程序等方面可借鉴美国经验。
简介:党的十六届六中全会指出:“建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,尊重差异,包容多样,最大限度地形成社会思想共识。”这一论述明确指出了社会主义核心价值体系的基本内容和重要意义,并且鲜明地提出了以社会主义核心价值体系引领社会思潮的要求。本文试围绕如何贯彻这一要求作些探讨。
简介:摘要: 在中国特色社会主义治理创新进行到新时代的过程中,社会心理服务体系也随着人民的思想道德标准的进步而逐渐成熟。根据国家对未来社会治理的进一步规划,社会心理服务体系也需要加强建设,深入贯彻落实对群众思想根基的优化与引导。通过将我国建设为强大且和谐社会主义国家,来完成中华民族伟大复兴的中国梦想。在这个过程中,心理服务体系的整体水准直接关系到人民精神的和谐程度以及社会的发展状况,并映射出精神文明建设的成果是否完善,因此,在社会治理创新中加强相关体系的建设是十分必要的。本文主要针对建设社会心理服务体系的意义进行分析,随后提出相关方法与途径以供参考。
简介:多样化社会思潮既是无法避免的又是必须加以引领的,社会主义核心价值体系是党引领各种社会思潮的一面伟大旗帜,它具有引领社会思潮的先进性特质和时代意蕴,对社会思潮的引领具有实践可操作性。但是,用社会主义核心价值体系引领社会思潮不是自然而然地就能选到目的,需要构建与之相适应的引领机制。
简介:对社会思潮传播载体的规范要以社会主义核心价值体系为指导,这种指导主要通过制度对传播载体进行规范。社会主义核心价值体系对传播载体的规范要坚持自我完善原则、党和政府的主导地位原则、以社会主义核心价值体系为基础和主导的多样性原则,通过法律的、经济的、行政的及道德和技术的手段对传播载体的活动原则、主体资格、从业人员、传播形式及信息使用者等进行规范。