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  • 简介:摘要:职业素质教育是教育发展的必然结果,对学生进行职业素质教育能让学生更好的面对职场,满足企业的用人需求,所以也可以说,培养学生的职业素质是职业教育的中心。因此在中职语文教学中,要贯彻这一改革方针,采用以就业为方向的办学思想,确立语文教学教学目标,充分考虑到学生的就业与从业问题,采取科学的方式,促进学生养成良好的职业素养,以此来突出职业教育的特点。本文在对职业素质介绍的基础上,对语文教学按照职业素质取向要求开展教学改革的实践探索进行简述。

  • 标签: 语文教学 职业素质 中职院校
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  • 简介:第三次全国教育工作会议的主要精神就是深化教育改革,全面推进素质教育。我认为实施素质教育的关键在教师。建设高质量的教育,必须要有高水平的教师,要做到这一点,教师必须不断地加强学习使知识得到更新;不断地总结经验使能力得到提高;不断地联系实际使观念发生转变。我在和一些小学生、初中生、高中生及部分大学生的接触中体会是颇深的,获益也是匪浅的。做为一名数学教师,数学教育要教给学生的不能仅仅是数学知识,重要在于培养学生的思维能力、逻辑推理的修养及运用数学的能力和意识,这样才能使学生具有分析问题和解决问题的能力。首先把提高学生的一般文化素养与思维素质作为数学教学的首要目标。要通过对好奇心、兴趣的激发,引发学生的求知欲,从而启迪和培养他们积极思维,使之逐渐转化为学生的最佳学习动

  • 标签: 数学教学 数学知识 深化教育改革 解决问题 数学教育 联系实际
  • 简介:摘要实施素质教育,课堂教学是主渠道。小学数学教学如何实施素质教育,是广大小学数学教师探索的主课题。

  • 标签: 数学教学 实施 探索
  • 简介:英语教学的目标是如何把培养学生的英语应用能力和对学生进行素质教育有效地结合起来,而有效结合的最佳途径就是在英语教学中始终贯彻素质教育。在英语课教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育的主渠道。而要实现优化课堂教学,这就要求教师制定优化的教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合。

  • 标签: 素质教育 教学目标 课堂教学模式
  • 简介:英语教学是实施素质教育的有效渠道之一,主要是通过英语教学发展听、说、读、写、译等方面的使用英语的能力,培养良好思想道德品质和开发潜能.英语教学应以学生为主体,调动学生的非智力因素,形成以交际能力为核心的英语语言运用能力.营造一个能贴近生活的进行交际实践的学习环境,并充分利用现有的教学手段,努力扩大学生的知识面,帮助学生建构自己的自主学习模式.

  • 标签: 英语教学 素质教育 关系 内容 措施
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  • 简介:摘要在当今飞速发展的教育形势下,学校应该是一个开放系统,校长应从外界带来一些有关教育教学的新观念及研究成果,要不断与外界交流信息特别从兄弟学校中借鉴成功的改革?验,加强与上级领导的联系,取得上级政府、教育行政部门更多的支持和配合。

  • 标签: 管理 制度 素质
  • 简介:摘要美术在艺术世界中占有特殊地位,是人类生活的亲密伴侣。在当今的素质教育中,美术起着举足轻重的作用。因此要求美术教师要认清美术教育在素质教育中的重要地位,注意调动学生的积极性,以普遍提高学生鉴赏及表达美的能力。教学既要注重美术技能的训练,又要注意艺术美的创造能力的培养。

  • 标签: 美术教学素质教育能力培养
  • 简介:摘要英语教学是实施素质教育的主要阵地之一。教师必须贯穿好以下六个方面的素质教育思想政治教育;道德素质教育;英语专业知识教育;心理素质教育;美育教育;身体素质教育。

  • 标签: 素质教育 英语教学 学生
  • 简介:一、实现素质教育,对数学教学提出更高的要求1.数学教学应该成为素质教育的一个内容.明确指出:"培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,并使之逐步地形成为分析问题、解决问题的能力."可见,数学对于学生开发智力、提高能力是大有作为和不可缺少的.

  • 标签: 职业教育 中等教育 素质教育 数学教学
  • 简介:摘要:教学秘书工作是高职院校教学管理工作的重要组成部分。教学秘书是教学管理工作的重要组织者,它在教学管理工作中起着承上启下的作用,它是保障教学工作正常运行的纽带,其素质的高低直接影响教学管理工作的好坏。本文主要阐述了教学秘书应该具备的思想素质、业务素质、心理素质

  • 标签: 教务秘书 高职院校 素质
  • 简介:初中化学教学,是化学启蒙教育,除培养学生有浓厚的兴趣和传授人门的化学基础知识外,更重要的是要培养学生学习化学的方法和掌握化学知识的各种能力。化学新教材体现了新课程标准的基本理念,确定了培养学生养成科学的态度,获得科学的方法,提高他们的科学技术素养的目标。实验教学是实施实验方法、观察方法教育的主要途径,是启发学生思维、进行思维方法教

  • 标签: 实验教学 学生素质 演示实验 培养学生 引导学生 学习兴趣