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  • 简介:【摘要】童话,一个美丽的世界,源于想象却基于现实,描摹大胆、新奇,而又饶富童趣。传统的童话创编教学更多立足于成人的理解,注重教师的引导,或停留于儿童的感性认识,忽视了儿童认知发展的多元空间。因此,注重童话创编过程中儿童独特的审美体验,以画促编,以讲促编,把现实形象和孩子的创造性思维融合起来,组成新的形象,才能在成人与儿童之间寻找支点,使孩子创造能力,感受能力,思维能力得到发展。最终实现童话陪伴孩子一生,在其人生的各个阶段都能有不同启示的目的。

  • 标签: 童话 习作 多元空间 创造
  • 简介:【摘要】绘画与人的心理有着密不可分的联系,因为绘画作品能够投射出人的内心世界。将绘画艺术表达应用在幼儿园的心理健康教育中有着较为重要的意义。一方面可以突破传统的心理教育的思维模式,另一方面可以让幼儿在自然的课程中接受心理健康教育[1]。这对缓解幼儿心理压力以及紧张的情绪都是非常有必要的。本文通过教学实例,来谈一谈绘画艺术与幼儿心理教育的有效融合方式,为今后幼儿园健康教育课程的开展提供思路。

  • 标签: 绘画 幼儿 心理教育
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