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  • 简介:摘要采用文献综述的方法,对研究患者遵医行为的文献进行了整理和分析,了解了患者遵医行为的概念、影响因素及对策,结果表明影响遵医行为的因素包括年龄、文化程度、经济状况、药物、病情及社会保障、卫生服务等;同时阐述了对策有健康宣教、健全患者社会支持系统、重视患者参与及良好的医患关系等。

  • 标签: 遵医行为 影响因素 对策
  • 简介:了解山西省女性吸毒行为的现状,思考有效解决女性吸毒问题的方法,为女性吸毒行为的预防和女性吸毒人员的辅助治疗提供一定的参考资料。采用自编的女性吸毒行为调查问卷对山西省某女子强制隔离戒毒的女性吸毒人员的吸毒行为进行问卷调查和访谈研究。结果表明:1在人口学变量方面:毒害从大城市向中小城镇和农村蔓延;女性吸毒人员大多集中在无业、低文化程度、低经济收入和婚姻不幸福的人群;2在吸毒行为基本情况方面:女性吸毒呈现低龄化发展的趋势;女性吸毒人员的吸毒剂量和吸毒持续时间以及频繁程度都存在增大的趋势;大多数女性吸毒人员初次接触毒品的来源是朋友,对于毒品存在着错误的认知,且在吸毒后情绪和精神状态发生了较大变化;3女性吸毒行为在籍贯、职业和婚姻状况等方面差异有统计学意义。

  • 标签: 女性 吸毒行为 调查 现状分析
  • 简介:祝贺作为人们日常交际中频繁使用的一种礼仪性言语行为,在维系和巩固交际双方的人际关系方面起着十分重要的作用。基于此,文章以言语行为理论为支撑,对祝贺与祝贺言语行为的概念进行了界定,探讨了俄语祝贺言语行为的结构要素,对比分析了祝贺与祝愿的异同,力求多角度揭示俄语祝贺言语行为的语用特征,深化俄语学习者对祝贺言语行为的认识和了解,以提高言语交际能力。

  • 标签: 言语行为 祝贺 语用特征 祝愿 言语礼节
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  • 简介:摘要在体育课堂上,培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果、培养学生终身体育能力、促进学生身心健康地发展有着重要的意义。在体育教学过程中,我们一般是在提高人们对体育活动意义认识的基础上促进他们对此产生兴趣、爱好,以致形成经常从事体育锻炼的习惯,成为生活的一个不可缺少的重要部分。

  • 标签: 运动健康兴趣锻炼
  • 简介:摘要目的探讨针对人群高血压行为危险因素监测价值。方法本次选取我城区常住居民作调查对象,其中2010~2014年五年间各抽调1000人,共5000人,监测高血压行为危险因素。结果2010年至2014年五年间各抽调1000人,共5000人,均有效。男2560人,女2440人;15~19岁230人,20~39岁1975人,>40岁2795人。除临界高血压值有较低知晓率外,正常血压值、与脑卒中有关、与冠心病有关、高血压演变结果知晓情况均>50%,并在2010年至2014年间呈增长趋势。通过对比5年间居民对遵医用药、调理饮食、情绪稳定、适当运动、控制体重、定期监测血压的认知率可以看出,2010年~2014年居民对各项高血压预防措施的认知率均逐步升高。结论针对人群中高血压行为危险因素展开调查,根据调查结果对防范对策进行制定,增强宣教水平,纠正错误行为观念和不良习惯,是有效控制血压水平,保障患者生存质量的关键,对维护患者生命健康意义重大。

  • 标签: 人群 高血压 行为 危险因素 监测
  • 简介:学生行为观察是教师在特定的观察目标内搜集和解释有意义的行为信息的过程,行为、先行事件、结果、行为情境、行为场这些概念对于理解学生行为观察至关重要。学生行为观察的三个基本特征是目的性、情境性和持续性,自然观察、情境观察、取样观察、跟踪观察和对比观察是一线教师经常使用的几种典型观察方法。

  • 标签: 学生 行为观察 行为场 特征
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  • 简介:随着经济发展,综合国力的增强,中国在世界舞台上日益占据越来越重要的地位,在中国走向大国的进程中,中国法治也应发挥重要的保障作用。本期继续刊登中央政法委副秘书长、中央社会管理综合治理委员会办公室专职副主任徐显明所撰写的《走向大国的中国法治(下)》。

  • 标签: 社会行为 中国法治 导向 裁判 经济发展 综合国力
  • 简介:摘要幼儿教育是一个专业的教育范畴。它不仅需要专业的理论指导,也需要专业技能的支持。我们在学会弹琴、唱歌、跳舞、画画的同时,更要学会观察幼儿行为,能读懂幼儿行为,明白幼儿行为背后的意义和需要,并能采取正确的指导策略,更为重要。掌握对“幼儿行为的观察与分析”既是一种尊重儿童、关注儿童的理论,也是一项技能。

  • 标签: 幼儿教育观察与分析积极评价
  • 简介:在知识转型和新课程改革的教学时代,教师在课堂上进行教学的一言一行越发受到人们的关注和重视。教师课堂教学行为不仅影响着学生的学习,也对自身的教学活动能否顺利进行造成影响。因此,明确教师课堂教学行为的规范性,有助于提高课堂教学的质量和水平,同时有助于维护学生的权利,保障学生个性化发展。为此,本文从教师的课堂教学失范行为进行研究和分析,尝试对教师课堂教学失范行为的类型进行归纳,并系统阐述教师教学失范行为对学生、教学以及社会的影响和教师课堂教学失范行为的评判标准,最后就矫正教师教学失范行为的策略提出些许建议,以期能够对教学和教育的实践提供借鉴。

  • 标签: 教师 课堂教学 失范行为 策略
  • 简介:行为对象反映保护法益而保护法益制约行为对象,因此在认定特定犯罪行为对象时,要以特定犯罪的保护法益为依据。在认定特定犯罪的保护法益时,要透过法益的表现形式,认清其本质。财产犯罪的保护法益是物之于权利人的价值。价值分为使用价值和交换价值,交换价值是使用价值的货币形式,非法占有财物的使用价值也应成立财产犯罪。不动产作为价值量更大的财物,理应作为盗窃罪保护的法益,可以应构成盗窃罪的行为对象。盗窃罪的成立不以被盗物品的移动为前提,只要被行为人破坏原有占有并建立新的现实占有,就应构成既遂。所以,不动产之不可移动性与登记公示制度不是盗窃罪成立的障碍。

  • 标签: 法益 行为对象 不动产 盗窃 非法占有目的
  • 简介:摘要目的分析预见性护理在重性精神疾病患者暴力行为防范中的应用效果。方法随机选择我院2013年8月-2014年7月之间收治的322例重性精神疾病患者作为对照组,采取一般护理干预措施;选择2014年8月-2015年7月之间收治的341例重性精神疾病患者作为研究组,采取预见性护理干预,在全面分析患者病情的基础上结合临床表现实施护理干预。对两组患者的暴力行为发生率、住院时间以及住院费用等指标进行对比。结果研究组患者住院治疗期间的暴力行为发生率明显低于对照组患者,差异结果具有统计学意义(P<0.05);此外,研究组患者的住院时间和费用低于对照组,差异同样显著(P<0.05)。结论预见性护理在重性精神疾病患者暴力行为防范中具有一定的效果,同时有助于缩短住院时间、减少治疗费用,值得在临床中推广应用。

  • 标签: 预见性护理 重性精神疾病 暴力行为防范 应用效果
  • 简介:摘要目的探索认知行为护理疗法对抑郁症患者负性情绪及其应对方式的影响。方法选取2015年6月—2016年6月期间我院收治的120例抑郁症患者,将患者动态随机化分为两组,两组患者各有60例,对照组和观察组分别采用常规护理和认知行为护理疗法。结果观察组患者SAS、SDS、CSQ评分均优于对照组患者(P<0.05)。结论认知行为护理疗法在抑郁症患者中效果显著,可改善患者负面情绪。

  • 标签: 认知行为护理疗法 抑郁症 负性情绪 影响